口試部分
口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分；另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
口試題型分析
口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r(shí)間約10分鐘。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分；另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口度成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。
該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
說明：如果某考點(diǎn)的實(shí)考人數(shù)為單數(shù)，最后一組考生人數(shù)為三人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時(shí)間為16分鐘：A 節(jié)5分鐘，B節(jié)5分鐘，C節(jié)6分鐘。
口試應(yīng)試技巧
世上沒有終南捷徑，也沒有不付出努力就可以成功的事情，之所以要在這里提供口試技巧與應(yīng)試指導(dǎo)，是因?yàn)槲以谥鞒挚谠囍骺嫉倪^程中，發(fā)現(xiàn)許多考生忽視了一些細(xì)節(jié)問題而導(dǎo)致了考試失敗，很為他們惋惜，如果他們稍稍注意的話，那么會(huì)很順利地通過口試考試的。
有道是四兩撥千斤，如果方法用得巧，不僅可以節(jié)省大量的無謂的時(shí)間和精力，而且可以大大提高過級(jí)成功的機(jī)率。以下是一些我個(gè)人在主考口試的過程中， 發(fā)現(xiàn)的一些問題，其中也有好多內(nèi)容是來自一些成功通過口試的考生的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，以及他們平時(shí)是如何準(zhǔn)備口試考試的分享。
留好第一印象
由于口試考試是考生直接面對(duì)考官（face-to-face），所以給主考官留下一個(gè)比較好的第一印象是非常重要的，他會(huì)在接下來的考試中以一種輕松、溫和的語(yǔ)調(diào)與你交談。這個(gè)第一印象不僅僅是衣著方面的。當(dāng)然，穿著整潔，儀表大方是很重要的一個(gè)方面，它能給人一種美好的感覺，從而對(duì)你這個(gè)人的整體素質(zhì)會(huì)留下一個(gè)很好的印象。
其實(shí)，在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關(guān)重要的，當(dāng)你推開門進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經(jīng)說了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點(diǎn)是很重要的，在我擔(dān)任主考官的時(shí)候，考生一進(jìn)門就報(bào)以一個(gè)微笑，一個(gè)頜首示意，我肯定會(huì)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。沒有一個(gè)考官會(huì)當(dāng)考生以一個(gè)微笑、頜首示意向他打招呼的時(shí)候，會(huì)回報(bào)一張苦瓜臉的。這樣，心情會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來，彼此都有一個(gè)好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會(huì)很順利了。
所以，保持微笑和保持眼神接觸，讓考官注意到你很放松，配合你的動(dòng)作及面部表情，及時(shí)轉(zhuǎn)換話題，轉(zhuǎn)到你所熟悉的話題，OK，是不是很easy.
克服緊張心理
為什么說口試中的心理素質(zhì)是非常重要的呢？一般來說，考生都是有備而來，有一些問題可能是在考生的準(zhǔn)備之中，但是很多時(shí)候，主考官的問題是出于考生的意料之外的，如果考生的心理素質(zhì)很差，那么，很有可能就出現(xiàn)像勃克醫(yī)生那樣緊張地說不出一句話來，考試結(jié)果也就可想而知了
口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分；另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
口試題型分析
口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r(shí)間約10分鐘。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分；另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口度成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。
該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
說明：如果某考點(diǎn)的實(shí)考人數(shù)為單數(shù)，最后一組考生人數(shù)為三人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時(shí)間為16分鐘：A 節(jié)5分鐘，B節(jié)5分鐘，C節(jié)6分鐘。
口試應(yīng)試技巧
世上沒有終南捷徑，也沒有不付出努力就可以成功的事情，之所以要在這里提供口試技巧與應(yīng)試指導(dǎo)，是因?yàn)槲以谥鞒挚谠囍骺嫉倪^程中，發(fā)現(xiàn)許多考生忽視了一些細(xì)節(jié)問題而導(dǎo)致了考試失敗，很為他們惋惜，如果他們稍稍注意的話，那么會(huì)很順利地通過口試考試的。
有道是四兩撥千斤，如果方法用得巧，不僅可以節(jié)省大量的無謂的時(shí)間和精力，而且可以大大提高過級(jí)成功的機(jī)率。以下是一些我個(gè)人在主考口試的過程中， 發(fā)現(xiàn)的一些問題，其中也有好多內(nèi)容是來自一些成功通過口試的考生的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，以及他們平時(shí)是如何準(zhǔn)備口試考試的分享。
留好第一印象
由于口試考試是考生直接面對(duì)考官（face-to-face），所以給主考官留下一個(gè)比較好的第一印象是非常重要的，他會(huì)在接下來的考試中以一種輕松、溫和的語(yǔ)調(diào)與你交談。這個(gè)第一印象不僅僅是衣著方面的。當(dāng)然，穿著整潔，儀表大方是很重要的一個(gè)方面，它能給人一種美好的感覺，從而對(duì)你這個(gè)人的整體素質(zhì)會(huì)留下一個(gè)很好的印象。
其實(shí)，在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關(guān)重要的，當(dāng)你推開門進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經(jīng)說了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點(diǎn)是很重要的，在我擔(dān)任主考官的時(shí)候，考生一進(jìn)門就報(bào)以一個(gè)微笑，一個(gè)頜首示意，我肯定會(huì)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。沒有一個(gè)考官會(huì)當(dāng)考生以一個(gè)微笑、頜首示意向他打招呼的時(shí)候，會(huì)回報(bào)一張苦瓜臉的。這樣，心情會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來，彼此都有一個(gè)好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會(huì)很順利了。
所以，保持微笑和保持眼神接觸，讓考官注意到你很放松，配合你的動(dòng)作及面部表情，及時(shí)轉(zhuǎn)換話題，轉(zhuǎn)到你所熟悉的話題，OK，是不是很easy.
克服緊張心理
為什么說口試中的心理素質(zhì)是非常重要的呢？一般來說，考生都是有備而來，有一些問題可能是在考生的準(zhǔn)備之中，但是很多時(shí)候，主考官的問題是出于考生的意料之外的，如果考生的心理素質(zhì)很差，那么，很有可能就出現(xiàn)像勃克醫(yī)生那樣緊張地說不出一句話來，考試結(jié)果也就可想而知了