浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試
青少年心理學(xué)試題
課程代碼：06052
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.青少年期個體情感的主要內(nèi)容包括___________、友情和戀情。
2.影響生長差異的因素主要有遺傳因素、___________和體育鍛煉因素。
3.影響生長差異的環(huán)境因素有社會經(jīng)濟條件、___________和內(nèi)分泌影響。
4.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個連續(xù)的發(fā)展階段：___________、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。
5.一般認(rèn)知能力包括觀察力、記憶力、___________和思維能力。
6.引起青少年情緒問題的主要應(yīng)激源有生理因素、學(xué)習(xí)因素、社會關(guān)系因素和___________。
7.人格具有___________、穩(wěn)定性、獨特性和社會性的基本特征。
8.人際交往是指交往者之間___________、相互認(rèn)知及相互作用的聯(lián)系過程。
9.非正式群體的類型有親社會群體、___________和偏離團(tuán)伙。
10.影響青少年信仰形成的因素有___________、學(xué)校教育、大眾傳媒。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.青少年期記憶力在________歲左右發(fā)展非常迅速。( )
A.7-13
B.8-14
C.9-15
D.10-16
2.下列不屬于青少年腦機能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)的是( )
A.腦重量的變化
B.腦功能的完善
C.腦溝回的復(fù)雜化
D.腦容積的增加
3.隨年齡增長，青少年有意記憶與無意記憶效果都不斷提高，但________逐漸占主導(dǎo)地位。( )
A.情緒記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.無意記憶
4.青少年情緒表現(xiàn)________并存。( )
A.穩(wěn)定性與波動性
B.內(nèi)隱性與外顯性
C.控制性與沖動性
D.持久性與短暫性
5.人格形成的心理社會發(fā)展論是由________提出來的。( )
A.華生
B.馬斯洛
C.斯金納
D.埃里克森
6.人格形成理論強調(diào)自我成長在人格發(fā)展中的地位，提出青春期是獲得________的重要時期。( )
A.自主性
B.自我同一性
C.主動性
D.親密感
7.凱力的三維歸因理論認(rèn)為人們在歸因中，主要通過________三方面的可能的原因進(jìn)行比較來尋求和判斷行為的真實的原因。( )
A.行為者自身、行為所指的對象與行為產(chǎn)生時的環(huán)境
B.行為者的素質(zhì)、行為者的主觀愿望與行為的結(jié)果
C.行為者的遺傳因素、學(xué)校教育與社會環(huán)境
D.行為者的動機、行為的后果與社會影響
8.下列不屬于青少年友誼的特點的是( )
A.選擇性
B.親密性
C.穩(wěn)定性
D.義氣性
9.下列不是青少年人生價值觀特點的是( )
A.多重性和復(fù)雜性
B.傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性
C.早熟性和局限性
D.社會性和時代性
10.抑郁癥的預(yù)防與矯治的主要方法是( )
A.行為療法與理性療法
B.系統(tǒng)脫敏療法與暴露法
C.支持性療法與重建自我概念法
D.森田療法與自由聯(lián)想法
青少年心理學(xué)試題
課程代碼：06052
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.青少年期個體情感的主要內(nèi)容包括___________、友情和戀情。
2.影響生長差異的因素主要有遺傳因素、___________和體育鍛煉因素。
3.影響生長差異的環(huán)境因素有社會經(jīng)濟條件、___________和內(nèi)分泌影響。
4.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個連續(xù)的發(fā)展階段：___________、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。
5.一般認(rèn)知能力包括觀察力、記憶力、___________和思維能力。
6.引起青少年情緒問題的主要應(yīng)激源有生理因素、學(xué)習(xí)因素、社會關(guān)系因素和___________。
7.人格具有___________、穩(wěn)定性、獨特性和社會性的基本特征。
8.人際交往是指交往者之間___________、相互認(rèn)知及相互作用的聯(lián)系過程。
9.非正式群體的類型有親社會群體、___________和偏離團(tuán)伙。
10.影響青少年信仰形成的因素有___________、學(xué)校教育、大眾傳媒。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.青少年期記憶力在________歲左右發(fā)展非常迅速。( )
A.7-13
B.8-14
C.9-15
D.10-16
2.下列不屬于青少年腦機能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)的是( )
A.腦重量的變化
B.腦功能的完善
C.腦溝回的復(fù)雜化
D.腦容積的增加
3.隨年齡增長，青少年有意記憶與無意記憶效果都不斷提高，但________逐漸占主導(dǎo)地位。( )
A.情緒記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.無意記憶
4.青少年情緒表現(xiàn)________并存。( )
A.穩(wěn)定性與波動性
B.內(nèi)隱性與外顯性
C.控制性與沖動性
D.持久性與短暫性
5.人格形成的心理社會發(fā)展論是由________提出來的。( )
A.華生
B.馬斯洛
C.斯金納
D.埃里克森
6.人格形成理論強調(diào)自我成長在人格發(fā)展中的地位，提出青春期是獲得________的重要時期。( )
A.自主性
B.自我同一性
C.主動性
D.親密感
7.凱力的三維歸因理論認(rèn)為人們在歸因中，主要通過________三方面的可能的原因進(jìn)行比較來尋求和判斷行為的真實的原因。( )
A.行為者自身、行為所指的對象與行為產(chǎn)生時的環(huán)境
B.行為者的素質(zhì)、行為者的主觀愿望與行為的結(jié)果
C.行為者的遺傳因素、學(xué)校教育與社會環(huán)境
D.行為者的動機、行為的后果與社會影響
8.下列不屬于青少年友誼的特點的是( )
A.選擇性
B.親密性
C.穩(wěn)定性
D.義氣性
9.下列不是青少年人生價值觀特點的是( )
A.多重性和復(fù)雜性
B.傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性
C.早熟性和局限性
D.社會性和時代性
10.抑郁癥的預(yù)防與矯治的主要方法是( )
A.行為療法與理性療法
B.系統(tǒng)脫敏療法與暴露法
C.支持性療法與重建自我概念法
D.森田療法與自由聯(lián)想法