浙江省2006年10月高等教育自學(xué)考試
青少年心理學(xué)試題
課程代碼：06052
本試卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生請(qǐng)做A卷，使用2005年版本教材的考生請(qǐng)做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。
A卷
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1．少年期是從11歲到13歲，相當(dāng)于____階段。
2．研究方法可以分為三大類：____、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法與非實(shí)驗(yàn)法。
3．在一般情況下，男性的青春期要比女性晚____左右。
4．皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)連續(xù)的發(fā)展階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、____、形式運(yùn)算階段。
5．發(fā)散性思維具有三個(gè)特性：即流暢性、____與獨(dú)創(chuàng)性。
6．人類的情感現(xiàn)象可分為_(kāi)___、情感與情操。
7．人格具有____、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和社會(huì)性的基本特征。
8．品德的心理特征包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志與____。
9．人際互相作用的種類可以分為以下幾種：____、暗示、說(shuō)服與模仿。
10．影響青少年心理健康的生物學(xué)因素包括____、體質(zhì)因素、性別和年齡因素。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．社會(huì)文化背景、社會(huì)階層、學(xué)校教育、家庭以及同齡人團(tuán)體等屬于影響青少年心理發(fā)展的( )
A．生物因素
B．自然環(huán)境因素
C．社會(huì)環(huán)境因素
D．活動(dòng)因素
2．____認(rèn)為環(huán)境和教育是個(gè)體行為發(fā)展的條件，提倡教育萬(wàn)能論。( )
A．馮特
B．榮格
C．勒溫
D．華生
3．在青少年心理學(xué)研究中普遍、應(yīng)用廣泛的一種研究方法是( )
A．真實(shí)驗(yàn)法
B．準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法
C．觀察法
D．調(diào)查法
4．青少年____是構(gòu)成青少年情緒不穩(wěn)定的重要原因。( )
A．生理成熟早于心理成熟
B．心理成熟早于生理成熟
C．處于叛逆期
D．易沖動(dòng)性
5．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的兩種基本功能是( )
A．上位學(xué)習(xí)與下位學(xué)習(xí)
B．同化與順應(yīng)
C．解釋與預(yù)測(cè)
D．橫向聯(lián)系與縱向聯(lián)系
6．青少年情操的發(fā)展，主要包括( )
A．愛(ài)家鄉(xiāng)與愛(ài)祖國(guó)
B．熱愛(ài)世界和平
C．關(guān)心地球生態(tài)平衡
D．道德感、理智感與美感
7．埃里克森的人格形成理論強(qiáng)調(diào)自我成長(zhǎng)在人格發(fā)展中的地位，提出青春期是獲得____的重要時(shí)期。( )
A．自主性
B．自我同一性
C．主動(dòng)性
D．親密感
8．品德包括以下三個(gè)方面( )
A．動(dòng)態(tài)特征、靜態(tài)特征與社會(huì)影響
B．遺傳、環(huán)境與社會(huì)
C．動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、心理特征與組織形式
D．道德動(dòng)機(jī)、道德意識(shí)與道德知識(shí)
9．人們?cè)诮煌^(guò)程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的心理上的關(guān)系叫( )
A．心理關(guān)系
B．依賴關(guān)系
C．互動(dòng)關(guān)系
D．人際關(guān)系
10．焦慮癥的主要矯治方法有( )
A．默想對(duì)抗法與松弛療法
B．認(rèn)知療法與行為療法
C．森田療法與宣泄療法
D．催眠療法與保守療法
三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．影響青少年心理發(fā)展的環(huán)境因素包括客觀環(huán)境與主觀環(huán)境。( )
2．霍爾將青年期稱為“疾風(fēng)怒濤”的動(dòng)蕩起伏不穩(wěn)定的時(shí)期。( )
3．青少年性的成熟包括第一性征的發(fā)育成熟和第二性征的出現(xiàn)。( )
4．同一年齡的青少年學(xué)生，受所記憶性質(zhì)的影響，記憶效果不一樣。( )
5．情感是類似于認(rèn)識(shí)過(guò)程的一種反映形式。( )
6．青少年自我控制處于一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中，自我控制能力在不斷增長(zhǎng)，已經(jīng)達(dá)到成熟與穩(wěn)定的狀態(tài)。( )
7．培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)主要是從培養(yǎng)青少年的道德意志入手。( )
8．青少年的同齡團(tuán)體主要有校內(nèi)團(tuán)體與校外團(tuán)體。( )
9．親子關(guān)系在家庭環(huán)境與早期教育中非常重要。( )
10．治療強(qiáng)迫癥的主要方法有思維停頓法與滿灌療法。( )
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1．青少年心理學(xué)
2．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
3．氣質(zhì)
4．品行不良
5．歸因
五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．霍爾的心理復(fù)演說(shuō)。
2．簡(jiǎn)述赫洛克提出的青少年性意識(shí)發(fā)展階段。
3．青少年認(rèn)知發(fā)展的基本特點(diǎn)。
4．青少年情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)。
5．青少年心理健康問(wèn)題的特點(diǎn)。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．青少年學(xué)生注意力的培養(yǎng)措施。
2．試論述青少年健康人格的培養(yǎng)措施。
青少年心理學(xué)試題
課程代碼：06052
本試卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生請(qǐng)做A卷，使用2005年版本教材的考生請(qǐng)做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。
A卷
一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1．少年期是從11歲到13歲，相當(dāng)于____階段。
2．研究方法可以分為三大類：____、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法與非實(shí)驗(yàn)法。
3．在一般情況下，男性的青春期要比女性晚____左右。
4．皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)連續(xù)的發(fā)展階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、____、形式運(yùn)算階段。
5．發(fā)散性思維具有三個(gè)特性：即流暢性、____與獨(dú)創(chuàng)性。
6．人類的情感現(xiàn)象可分為_(kāi)___、情感與情操。
7．人格具有____、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和社會(huì)性的基本特征。
8．品德的心理特征包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志與____。
9．人際互相作用的種類可以分為以下幾種：____、暗示、說(shuō)服與模仿。
10．影響青少年心理健康的生物學(xué)因素包括____、體質(zhì)因素、性別和年齡因素。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．社會(huì)文化背景、社會(huì)階層、學(xué)校教育、家庭以及同齡人團(tuán)體等屬于影響青少年心理發(fā)展的( )
A．生物因素
B．自然環(huán)境因素
C．社會(huì)環(huán)境因素
D．活動(dòng)因素
2．____認(rèn)為環(huán)境和教育是個(gè)體行為發(fā)展的條件，提倡教育萬(wàn)能論。( )
A．馮特
B．榮格
C．勒溫
D．華生
3．在青少年心理學(xué)研究中普遍、應(yīng)用廣泛的一種研究方法是( )
A．真實(shí)驗(yàn)法
B．準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法
C．觀察法
D．調(diào)查法
4．青少年____是構(gòu)成青少年情緒不穩(wěn)定的重要原因。( )
A．生理成熟早于心理成熟
B．心理成熟早于生理成熟
C．處于叛逆期
D．易沖動(dòng)性
5．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的兩種基本功能是( )
A．上位學(xué)習(xí)與下位學(xué)習(xí)
B．同化與順應(yīng)
C．解釋與預(yù)測(cè)
D．橫向聯(lián)系與縱向聯(lián)系
6．青少年情操的發(fā)展，主要包括( )
A．愛(ài)家鄉(xiāng)與愛(ài)祖國(guó)
B．熱愛(ài)世界和平
C．關(guān)心地球生態(tài)平衡
D．道德感、理智感與美感
7．埃里克森的人格形成理論強(qiáng)調(diào)自我成長(zhǎng)在人格發(fā)展中的地位，提出青春期是獲得____的重要時(shí)期。( )
A．自主性
B．自我同一性
C．主動(dòng)性
D．親密感
8．品德包括以下三個(gè)方面( )
A．動(dòng)態(tài)特征、靜態(tài)特征與社會(huì)影響
B．遺傳、環(huán)境與社會(huì)
C．動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、心理特征與組織形式
D．道德動(dòng)機(jī)、道德意識(shí)與道德知識(shí)
9．人們?cè)诮煌^(guò)程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的心理上的關(guān)系叫( )
A．心理關(guān)系
B．依賴關(guān)系
C．互動(dòng)關(guān)系
D．人際關(guān)系
10．焦慮癥的主要矯治方法有( )
A．默想對(duì)抗法與松弛療法
B．認(rèn)知療法與行為療法
C．森田療法與宣泄療法
D．催眠療法與保守療法
三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．影響青少年心理發(fā)展的環(huán)境因素包括客觀環(huán)境與主觀環(huán)境。( )
2．霍爾將青年期稱為“疾風(fēng)怒濤”的動(dòng)蕩起伏不穩(wěn)定的時(shí)期。( )
3．青少年性的成熟包括第一性征的發(fā)育成熟和第二性征的出現(xiàn)。( )
4．同一年齡的青少年學(xué)生，受所記憶性質(zhì)的影響，記憶效果不一樣。( )
5．情感是類似于認(rèn)識(shí)過(guò)程的一種反映形式。( )
6．青少年自我控制處于一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中，自我控制能力在不斷增長(zhǎng)，已經(jīng)達(dá)到成熟與穩(wěn)定的狀態(tài)。( )
7．培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)主要是從培養(yǎng)青少年的道德意志入手。( )
8．青少年的同齡團(tuán)體主要有校內(nèi)團(tuán)體與校外團(tuán)體。( )
9．親子關(guān)系在家庭環(huán)境與早期教育中非常重要。( )
10．治療強(qiáng)迫癥的主要方法有思維停頓法與滿灌療法。( )
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1．青少年心理學(xué)
2．認(rèn)知結(jié)構(gòu)
3．氣質(zhì)
4．品行不良
5．歸因
五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．霍爾的心理復(fù)演說(shuō)。
2．簡(jiǎn)述赫洛克提出的青少年性意識(shí)發(fā)展階段。
3．青少年認(rèn)知發(fā)展的基本特點(diǎn)。
4．青少年情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)。
5．青少年心理健康問(wèn)題的特點(diǎn)。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．青少年學(xué)生注意力的培養(yǎng)措施。
2．試論述青少年健康人格的培養(yǎng)措施。