浙江省2002年10月高等教育自學(xué)考試青少年心理學(xué)試題1

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浙江省2002年10月高等教育自學(xué)考試
    青少年心理學(xué)試題
    課程代碼:06052
    一、填空題(每小題2分,共20分)
    1.20世紀(jì)30年代以后較有代表性的青少年心理學(xué)理論有華生的___________、奧蘇貝爾的___________等。
    2.青少年心理發(fā)展的動(dòng)力是通過(guò)主客體的交互作用而形成的___________與___________之間的矛盾。
    3.海德認(rèn)為解釋行為的原因一般可歸結(jié)為外部歸因和___________,前者又稱_________。
    4.道德情感可分為兩個(gè)方面:一是___________,二是___________。
    5.埃里克森人格發(fā)展的第5個(gè)階段稱為___________,第6個(gè)階段稱為___________。
    6.人類原始的四種情緒是愉快、憤怒、___________和___________。
    7.按照內(nèi)容的不同,記憶可分為形象記憶、語(yǔ)詞記憶、___________和___________。
    8.我國(guó)女性的青春期一般始于___歲,男性大約始于___歲。
    9.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)包括本我、___________和___________。
    10.青少年期一般定在___________歲至___________歲。
    二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共10分)
    1.遺傳是指親代通過(guò)( ),把自己的性狀傳遞給子代的現(xiàn)象。
    A.RNA
    B.MBA
    C.BNA
    D.DNA
    2.鼓勵(lì)患者直接接觸引起恐怖焦慮的情景,這種療法稱為( )
    A.滿灌療法
    B.思維停頓法
    C.松馳療法
    D.重建自我概念法
    3.個(gè)人對(duì)他人有目的但無(wú)根據(jù)的間接影響是一種( )
    A.模仿
    B.說(shuō)服
    C.暗示
    D.感染
    4.初三已有( )的學(xué)生形成了道德行為習(xí)慣。
    A.20%
    B.40%
    C.60%
    D.80%
    5.青少年在別人面前顯示力量,以表示自己不再是孩子,這是一種( )
    A.與異性交往的需要
    B.成就需要
    C.理解和尊重的需要
    D.社會(huì)需要
    6.喜怒無(wú)常體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的( )
    A.即時(shí)性
    B.興奮性
    C.沖動(dòng)性
    D.起伏波動(dòng)
    7.初中學(xué)生還不能穩(wěn)定不變地反映客觀事物,易受局部、片面刺激的困擾,這表明他們還未達(dá)到高水平的( )
    A.知覺的整體性
    B.知覺的理解性
    C.知覺的恒常性
    D.知覺的選擇性
    8.男生愛挖苦女生,女生愛挑男生的毛病,一般屬于性意識(shí)發(fā)展的( )
    A.潛伏期
    B.愛慕期
    C.戀愛期
    D.兩性疏遠(yuǎn)期
    9.按霍爾的學(xué)說(shuō),復(fù)演人類浪漫主義時(shí)代屬于個(gè)體的( )
    A.青年期
    B.少年期
    C.童年期
    D.幼兒期
    10.父母教育子女較為理想的方式是( )
    A.“控制、期望、溝通、關(guān)愛”
    B.“自由、期望、溝通、關(guān)愛”
    C.“控制、獎(jiǎng)懲、溝通、關(guān)愛”
    D.“民主、放任、溝通、期望”