11.( )是在個(gè)體遭受較大挫折引起強(qiáng)烈不滿時(shí)表現(xiàn)出來的一種情緒，是危害性十分明顯的一種消極個(gè)人品質(zhì)。
A.狹隘
B.暴躁
C.偏激
D.敵對
12.學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過程中通過訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對( )的適應(yīng)性的心理變化。
A.習(xí)慣
B.穩(wěn)定
C.獨(dú)立
D.持久
13.任何人際關(guān)系都離不開( )、情感和行為三方面的因素。
A.認(rèn)識(shí)
B.理解
C.思想
D.心理
14.對于人類而言，由于先天本能所能適應(yīng)的環(huán)境非常有限，因此主要依靠( )來適應(yīng)環(huán)境。
A.學(xué)習(xí)
B.觀察
C.模仿
D.能動(dòng)性
15.大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難是指兒童并非由于( )、智能不足或其他生理殘疾而產(chǎn)生某一方面學(xué)習(xí)的嚴(yán)重困難。
A.感官缺陷
B.營養(yǎng)不良
C.多動(dòng)癥
D.統(tǒng)合障礙
16.因?yàn)闊o法適應(yīng)學(xué)校生活所致，對上學(xué)有明顯的焦慮不安，顯現(xiàn)出一種害怕到校上學(xué)的傾向稱為( )
A.厭學(xué)
B.逃學(xué)
C.拒學(xué)
D.失學(xué)
17.對于應(yīng)激生理反應(yīng)的理論研究，一方面得到許多學(xué)者的贊賞和支持，另一方面也引起了一些問題和爭論。但是，絕不能忽略( )問題。
A.整體反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.刺激與反應(yīng)之間的性質(zhì)
D.應(yīng)激源
18.某同學(xué)把考試失敗的原因歸咎于運(yùn)氣不好，老師出的題目太難，或這兩天家里太吵，晚上沒有睡好覺。這可以用( )防御機(jī)制來解釋。
A.壓抑作用
B.投射作用
C.轉(zhuǎn)移作用
D.合理化作用
19.個(gè)人空間侵犯與消極反應(yīng)之間的聯(lián)系，還需附加兩個(gè)基本點(diǎn)條件，即為( )
A.自己的需要和對方的需要
B.自己的需要和對方的個(gè)人屬性
C.自己的個(gè)人屬性和對方的需要
D.自己的個(gè)人屬性和對方的個(gè)人屬性
20.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，其一是正常的心理狀態(tài)；其二是良好的社會(huì)交往能力；其三是良好的( )能力。
A.社會(huì)適應(yīng)
B.調(diào)節(jié)情緒
C.認(rèn)知
D.主觀經(jīng)驗(yàn)
A.狹隘
B.暴躁
C.偏激
D.敵對
12.學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過程中通過訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對( )的適應(yīng)性的心理變化。
A.習(xí)慣
B.穩(wěn)定
C.獨(dú)立
D.持久
13.任何人際關(guān)系都離不開( )、情感和行為三方面的因素。
A.認(rèn)識(shí)
B.理解
C.思想
D.心理
14.對于人類而言，由于先天本能所能適應(yīng)的環(huán)境非常有限，因此主要依靠( )來適應(yīng)環(huán)境。
A.學(xué)習(xí)
B.觀察
C.模仿
D.能動(dòng)性
15.大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難是指兒童并非由于( )、智能不足或其他生理殘疾而產(chǎn)生某一方面學(xué)習(xí)的嚴(yán)重困難。
A.感官缺陷
B.營養(yǎng)不良
C.多動(dòng)癥
D.統(tǒng)合障礙
16.因?yàn)闊o法適應(yīng)學(xué)校生活所致，對上學(xué)有明顯的焦慮不安，顯現(xiàn)出一種害怕到校上學(xué)的傾向稱為( )
A.厭學(xué)
B.逃學(xué)
C.拒學(xué)
D.失學(xué)
17.對于應(yīng)激生理反應(yīng)的理論研究，一方面得到許多學(xué)者的贊賞和支持，另一方面也引起了一些問題和爭論。但是，絕不能忽略( )問題。
A.整體反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.刺激與反應(yīng)之間的性質(zhì)
D.應(yīng)激源
18.某同學(xué)把考試失敗的原因歸咎于運(yùn)氣不好，老師出的題目太難，或這兩天家里太吵，晚上沒有睡好覺。這可以用( )防御機(jī)制來解釋。
A.壓抑作用
B.投射作用
C.轉(zhuǎn)移作用
D.合理化作用
19.個(gè)人空間侵犯與消極反應(yīng)之間的聯(lián)系，還需附加兩個(gè)基本點(diǎn)條件，即為( )
A.自己的需要和對方的需要
B.自己的需要和對方的個(gè)人屬性
C.自己的個(gè)人屬性和對方的需要
D.自己的個(gè)人屬性和對方的個(gè)人屬性
20.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，其一是正常的心理狀態(tài)；其二是良好的社會(huì)交往能力；其三是良好的( )能力。
A.社會(huì)適應(yīng)
B.調(diào)節(jié)情緒
C.認(rèn)知
D.主觀經(jīng)驗(yàn)