課程代碼：00031
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．提出匱乏與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)理論的是（ ）
A．馬斯洛 B．弗洛伊德
C．奧爾波特 D．艾森克
2．“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，這種情緒狀態(tài)是（ ）
A．激情 B．應(yīng)激
C．心境 D．道德感
3．“一個(gè)人的性格就是他的命運(yùn)”說(shuō)明了人格的（ ）
A．功能性 B．穩(wěn)定性
C．綜合性 D．復(fù)雜性
4．如果一個(gè)人的冒險(xiǎn)性人格朝向健康、積極、創(chuàng)造和建設(shè)性的方向發(fā)展，這種人格是（ ）
A．T型人格 B．T－型人格
C．T+型人格 D．均衡性人格
5．人格特質(zhì)說(shuō)理論的代表人物是（ ）
A．馬斯洛 B．舒茨
C．卡特爾 D．弗洛伊德
6．提出人際需要三維理論的心理學(xué)家是（ ）
A．馬斯洛 B．弗洛伊德
C．奧爾波特 D．舒茨
7．心理學(xué)家莫雷諾的研究是有關(guān)（ ）
A．群體規(guī)范的研究 B．社會(huì)測(cè)量法的研究
C．個(gè)性研究 D．智力研究
8．與癌癥發(fā)作有密切關(guān)系的是（ ）
A．軀體性壓力源 B．心理性壓力源
C．社會(huì)性壓力源 D．文化性壓力源
9．天津市社會(huì)科學(xué)院的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，老年人擔(dān)心的是（ ）
A．健康問(wèn)題 B．經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
C．生活問(wèn)題 D．社會(huì)地位問(wèn)題
10．根據(jù)皮亞杰的理論，7—12歲的兒童處于（ ）
A．前運(yùn)算階段 B．具體運(yùn)算階段
C．形式運(yùn)算階段 D．感知運(yùn)算階段
11．雙眼視差作為一種重要線索知覺(jué)的是（ ）
A．深度 B．運(yùn)動(dòng)
C．時(shí)間 D．方位
12．感覺(jué)記憶的存儲(chǔ)形式是（ ）
A．概念體系 B．語(yǔ)義
C．視象和聲象 D．圖式
13．學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，實(shí)驗(yàn)證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果佳的過(guò)度學(xué)習(xí)為（ ）
A．40% B．50%
C．60% D．70%
14．電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來(lái),前一幅畫面的印象還沒(méi)消失,下一幅畫面又出現(xiàn)在視覺(jué)中,使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車輛等場(chǎng)景，這是利用了（ ）
A．后像的作用 B．適應(yīng)的作用
C．對(duì)比的作用 D．聯(lián)覺(jué)的作用
15．堅(jiān)持使用原有已證明有效的方法解決新問(wèn)題的心理傾向，稱為（ ）
A．心理定勢(shì) B．功能固著
C．原型啟發(fā) D．遷移
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．提出匱乏與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)理論的是（ ）
A．馬斯洛 B．弗洛伊德
C．奧爾波特 D．艾森克
2．“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，這種情緒狀態(tài)是（ ）
A．激情 B．應(yīng)激
C．心境 D．道德感
3．“一個(gè)人的性格就是他的命運(yùn)”說(shuō)明了人格的（ ）
A．功能性 B．穩(wěn)定性
C．綜合性 D．復(fù)雜性
4．如果一個(gè)人的冒險(xiǎn)性人格朝向健康、積極、創(chuàng)造和建設(shè)性的方向發(fā)展，這種人格是（ ）
A．T型人格 B．T－型人格
C．T+型人格 D．均衡性人格
5．人格特質(zhì)說(shuō)理論的代表人物是（ ）
A．馬斯洛 B．舒茨
C．卡特爾 D．弗洛伊德
6．提出人際需要三維理論的心理學(xué)家是（ ）
A．馬斯洛 B．弗洛伊德
C．奧爾波特 D．舒茨
7．心理學(xué)家莫雷諾的研究是有關(guān)（ ）
A．群體規(guī)范的研究 B．社會(huì)測(cè)量法的研究
C．個(gè)性研究 D．智力研究
8．與癌癥發(fā)作有密切關(guān)系的是（ ）
A．軀體性壓力源 B．心理性壓力源
C．社會(huì)性壓力源 D．文化性壓力源
9．天津市社會(huì)科學(xué)院的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，老年人擔(dān)心的是（ ）
A．健康問(wèn)題 B．經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
C．生活問(wèn)題 D．社會(huì)地位問(wèn)題
10．根據(jù)皮亞杰的理論，7—12歲的兒童處于（ ）
A．前運(yùn)算階段 B．具體運(yùn)算階段
C．形式運(yùn)算階段 D．感知運(yùn)算階段
11．雙眼視差作為一種重要線索知覺(jué)的是（ ）
A．深度 B．運(yùn)動(dòng)
C．時(shí)間 D．方位
12．感覺(jué)記憶的存儲(chǔ)形式是（ ）
A．概念體系 B．語(yǔ)義
C．視象和聲象 D．圖式
13．學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，實(shí)驗(yàn)證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果佳的過(guò)度學(xué)習(xí)為（ ）
A．40% B．50%
C．60% D．70%
14．電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來(lái),前一幅畫面的印象還沒(méi)消失,下一幅畫面又出現(xiàn)在視覺(jué)中,使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車輛等場(chǎng)景，這是利用了（ ）
A．后像的作用 B．適應(yīng)的作用
C．對(duì)比的作用 D．聯(lián)覺(jué)的作用
15．堅(jiān)持使用原有已證明有效的方法解決新問(wèn)題的心理傾向，稱為（ ）
A．心理定勢(shì) B．功能固著
C．原型啟發(fā) D．遷移