中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗是中華民族文化的重要組成部分，是傳承中華民族文化的一個重要載體。春節(jié)、清明、端午、中秋……在這些中國味十足的節(jié)日里，流淌的是中華民族的傳統(tǒng)精神，它就像遺傳基因一樣，從先輩那里一代代傳下來，把那些流傳千古的優(yōu)良品質注入我們的血液和生命，構成我們這個民族獨特的精神內涵和魅力。在今年的全國各地中考語文中，許多中考命題者都把目光投向了中國傳統(tǒng)的節(jié)日風俗，于是節(jié)日風俗紛紛走進了中考語文，成了今年中考一道亮麗的風景線。
一、默寫詩詞領悟節(jié)日[例1] 我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日繪景、抒情或勵志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關的古詩文名句。（任選三個節(jié)日）（2006年山東臨沂市中考題）
示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
A. ， .（ ）
B. ， .（ ）
C. ， .（ ）
解析：本題旨在考查學生的文化積累，以及對知識點的梳理歸納能力。在平時的學習生活中，我們不但要能背誦一些古詩文名句，還要正確理解古詩文的內容，并能對表達共同主題的古詩文名句進行梳理歸納，分類整理。在古詩文中與傳統(tǒng)節(jié)日有關的名句很多，如：爆竹聲中一歲除，東風送曖人屠蘇（春節(jié)）；去年元夜時，花市燈如晝（元宵節(jié)）；銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢（七夕節(jié)）；海上生明月，天涯共此時（中秋節(jié)）；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（重陽節(jié)）等等。
二、概述風俗習慣及寓意[例2] 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣及寓意。（2006年江西省中考題）
解析：本題側重考查學生對生活的觀察能力、感悟能力。語文是生活化的語文，它存在于生活的各個角落，這就要求必須深入生活，認真觀察生活體驗生活，并能由生活的現(xiàn)象中感悟出某些道理。答題時要根據(jù)要求點明節(jié)日名稱和相應習俗，并說出其寓意，如：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思；中秋吃月餅，象征團團圓圓。
三、介紹節(jié)日習俗及來歷傳說[例3] 當今很多人倡導弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，你能從春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等節(jié)日中選取一個，說說當?shù)氐倪^節(jié)習俗，或介紹節(jié)日的來歷及有關傳說故事嗎？（不超過60字）。（2006年湖南衡陽市中考題）
解析：本題重在考查學生的語言概括能力，對生活的感受能力以及平時的知識積累程度。根據(jù)題目要求，可以從題目中羅列的幾個節(jié)日中選取一個，也可以選擇一個自己最熟悉的節(jié)日?？梢越榻B自己所在的地方過這個節(jié)日的習俗，也可以介紹這個節(jié)日的來歷，當然也可以說說與這個節(jié)日有關的傳說故事。只要介紹某一方面即可，不必面面俱到。
四、根據(jù)信息填寫節(jié)日[例4] 根據(jù)所提供的信息填寫相應的節(jié)日名稱。
①農歷九月初九日，有敬老和登高的風俗。（ ）
②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。 （ ）
（2006年陜西省中考題）
解析：只要對中國傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解以及對近年來興起的一些"洋"節(jié)日有一定的關注，那么這種題型就比較簡單了。根據(jù)信息可以知道，第①題說的節(jié)日是重陽節(jié)；第②題說的節(jié)日是母親節(jié)。
五、根據(jù)材料概括信息[例5] 閱讀下面的材料，用簡要語言概括這兩則材料的主要信息。（2006年湖北省黃岡市中考題）
材料一：西風東進，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)調查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了"趕時髦"……
材料二：中國的節(jié)日同樣魁力無限——那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會交融在一起。如：春節(jié)團圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生！
解析：本題側重于考查學生對信息的篩選能力和語言概括能力。對材料要認真閱讀，抓住要點，篩選出主要信息。對兩則材料要進行比較閱讀，找出共同點和各自側重點，而后將兩則材料的主要信息進行歸納概括。材料一說的是洋節(jié)在中國流行，材料二說的是中國節(jié)日魅力無限，綜合起來可以這樣概括：洋節(jié)在中國風行，成為時尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。只要意思接近即可。
六、根據(jù)現(xiàn)象闡述觀點[例6] 近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。（2006年江西省中考題）
解析：要解答這類試題，平時就應關注生活，觀察生活，思考生活。對生活中的一些現(xiàn)象變化要能有一定的感受認識，并能透過這些現(xiàn)象看到事件的本質，由此產生自己的觀點。面對外來節(jié)日的火熱程度超過我們傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，只要能有自己鮮明的觀點，并且言之有理即可。如：我們不可沉醉于過洋節(jié)，應該大力弘揚中國自己的傳統(tǒng)文化，不應該在多元文化的大潮中丟失了自我?；蛭覀冎鲝埡霌P中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進步與發(fā)展。
一、默寫詩詞領悟節(jié)日[例1] 我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日繪景、抒情或勵志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關的古詩文名句。（任選三個節(jié)日）（2006年山東臨沂市中考題）
示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
A. ， .（ ）
B. ， .（ ）
C. ， .（ ）
解析：本題旨在考查學生的文化積累，以及對知識點的梳理歸納能力。在平時的學習生活中，我們不但要能背誦一些古詩文名句，還要正確理解古詩文的內容，并能對表達共同主題的古詩文名句進行梳理歸納，分類整理。在古詩文中與傳統(tǒng)節(jié)日有關的名句很多，如：爆竹聲中一歲除，東風送曖人屠蘇（春節(jié)）；去年元夜時，花市燈如晝（元宵節(jié)）；銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢（七夕節(jié)）；海上生明月，天涯共此時（中秋節(jié)）；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（重陽節(jié)）等等。
二、概述風俗習慣及寓意[例2] 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣及寓意。（2006年江西省中考題）
解析：本題側重考查學生對生活的觀察能力、感悟能力。語文是生活化的語文，它存在于生活的各個角落，這就要求必須深入生活，認真觀察生活體驗生活，并能由生活的現(xiàn)象中感悟出某些道理。答題時要根據(jù)要求點明節(jié)日名稱和相應習俗，并說出其寓意，如：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思；中秋吃月餅，象征團團圓圓。
三、介紹節(jié)日習俗及來歷傳說[例3] 當今很多人倡導弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，你能從春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等節(jié)日中選取一個，說說當?shù)氐倪^節(jié)習俗，或介紹節(jié)日的來歷及有關傳說故事嗎？（不超過60字）。（2006年湖南衡陽市中考題）
解析：本題重在考查學生的語言概括能力，對生活的感受能力以及平時的知識積累程度。根據(jù)題目要求，可以從題目中羅列的幾個節(jié)日中選取一個，也可以選擇一個自己最熟悉的節(jié)日?？梢越榻B自己所在的地方過這個節(jié)日的習俗，也可以介紹這個節(jié)日的來歷，當然也可以說說與這個節(jié)日有關的傳說故事。只要介紹某一方面即可，不必面面俱到。
四、根據(jù)信息填寫節(jié)日[例4] 根據(jù)所提供的信息填寫相應的節(jié)日名稱。
①農歷九月初九日，有敬老和登高的風俗。（ ）
②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。 （ ）
（2006年陜西省中考題）
解析：只要對中國傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解以及對近年來興起的一些"洋"節(jié)日有一定的關注，那么這種題型就比較簡單了。根據(jù)信息可以知道，第①題說的節(jié)日是重陽節(jié)；第②題說的節(jié)日是母親節(jié)。
五、根據(jù)材料概括信息[例5] 閱讀下面的材料，用簡要語言概括這兩則材料的主要信息。（2006年湖北省黃岡市中考題）
材料一：西風東進，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)調查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了"趕時髦"……
材料二：中國的節(jié)日同樣魁力無限——那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會交融在一起。如：春節(jié)團圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生！
解析：本題側重于考查學生對信息的篩選能力和語言概括能力。對材料要認真閱讀，抓住要點，篩選出主要信息。對兩則材料要進行比較閱讀，找出共同點和各自側重點，而后將兩則材料的主要信息進行歸納概括。材料一說的是洋節(jié)在中國流行，材料二說的是中國節(jié)日魅力無限，綜合起來可以這樣概括：洋節(jié)在中國風行，成為時尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。只要意思接近即可。
六、根據(jù)現(xiàn)象闡述觀點[例6] 近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。（2006年江西省中考題）
解析：要解答這類試題，平時就應關注生活，觀察生活，思考生活。對生活中的一些現(xiàn)象變化要能有一定的感受認識，并能透過這些現(xiàn)象看到事件的本質，由此產生自己的觀點。面對外來節(jié)日的火熱程度超過我們傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，只要能有自己鮮明的觀點，并且言之有理即可。如：我們不可沉醉于過洋節(jié)，應該大力弘揚中國自己的傳統(tǒng)文化，不應該在多元文化的大潮中丟失了自我?；蛭覀冎鲝埡霌P中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進步與發(fā)展。