一、積累與運(yùn)用（22分）
（一）積累（12分）
1.閱讀下面一段話，請你給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）
家是一個(gè)溫馨（ ?。┑奶鹈鄣淖盅邸Ｔ诩铱梢詓ā 嬌，也可以打諢；可以舒展筋骨，也可以栽培志趣；可以毫無顧及地回歸天性，也可以無拘無束地盡享天lún ；可以沖破時(shí)空的界限去聆（ ?。┞爟簳r(shí)的笑聲，也可以倒轉(zhuǎn)時(shí)鐘去尋找歲月的足跡；可以觀魚賞花自作佳肴，美化休閑的時(shí)光，也可以打點(diǎn)行裝，充氣加油，準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
2.默寫（8分）
（1）三人行， .（《論語》十則）
（2） ， ，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）
（3）大漠孤煙直， .（王維《使至塞上》）
（4）山回路轉(zhuǎn)不見君， .（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（5）苔痕上階綠， .（劉禹錫《陋室銘》）
（6）《小石潭記》一文中的"潭中魚可百許頭，皆若空游無所依……"跟《與朱元思書》一文中的" ， "有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。
（7）李老師說："真正的閱讀，應(yīng)當(dāng)是讀者與作品的親密接觸，真誠對(duì)話。"語文課上，她從來沒有昏天地黑地講解，居高臨下地灌輸，而是以首席讀者的身份與我們平等探討，攜手走進(jìn)文本，陶淵明詩中"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的情景常常出現(xiàn)在我們的課堂上。
（8）" ， "前不久的連宋大陸之行，是歷史發(fā)展的趨，順應(yīng)了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀(jì)元。（填寫劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州出逢席上見贈(zèng)》中的詩句）
3.名著閱讀積累（2分）
語文課開展"走近名著"活動(dòng)，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語或名言、警句、格言。） 同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
我的講述：（二）運(yùn)用（6分）
4.下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片斷，仔細(xì)閱讀后，請用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用），對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。?分）
（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)：
（4）復(fù)原號(hào)： （5）調(diào)位號(hào)： （6）留空號(hào)：那是一個(gè)炎熱的星期天，我在家中悶得慌，想出去修整一下心情。到哪兒去玩好呢？走著走著便到了姥爺家。一進(jìn)門，舅媽看到我便好像見了太上老君一樣似的，把我請進(jìn)屋，給我拿糖、洗水果。我覺得氣氛不大對(duì)勁，舅媽怎么那么熱情？再說了，我又不是舅媽家的客人。一問，才明白其意：舅媽或老舅要去到街上去了，家里只剩下一個(gè)六七歲的甜甜小妹，他們正著急沒人看孩子；好么，給我逮著了。"哼，不就是當(dāng)保姆嘛？這有什么難的！"我信心十足，把頭發(fā)一甩，蕭灑地答應(yīng)了。
5.請你參照下面這段話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（2分）
大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，"大"與"小"常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化，舉例來說，大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大。"多"與"少"也是如此， ， .（三）探究（4分）
6.中華人民共和國第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月12日－23日在江蘇舉行，下面是"十運(yùn)會(huì)"會(huì)徽，請認(rèn)真閱讀，說說它代表了哪些含義。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀理解（48分）
（一）（18分）
把生命送進(jìn)獅口他和妻子駕駛著一輛滿載生活用品的卡車奔馳在無邊無際的熱帶草原上，他們要去處于草原深處的建筑公路的基地。
就在這時(shí)，突然在他們的近前閃現(xiàn)出一頭兇猛的獅子?？ㄜ嚰哟篑R力狂奔，試圖甩掉獅子，獅子卻緊追不放。
他們越是心急，令他們惱火的事情偏偏發(fā)生：汽車陷進(jìn)一個(gè)土坑，熄火了。要想重新發(fā)動(dòng)汽車，必須把車子搖醒?？瑟{子就趴在車外，眈眈而視。
大聲吼嚇，拋擲東西，兩個(gè)人辦法施盡，獅子卻絲毫沒有走開的意思。無奈中，他擁著妻子在車?yán)锒冗^了難耐的一夜?？墒仟{子比他們還有耐心，第二天早上，這頭猛獸還守在車外，向這兩個(gè)要到口的美味垂涎。
太陽似火，空氣仿佛都在燃燒。妻子已經(jīng)開始脫水了。在熱帶草原上，脫水是很可怕的。不用多久，人就會(huì)死亡。他只有僅僅擁住妻子，似乎只有這樣，才能不讓獅子和死亡把她帶走。此時(shí)，他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰，必須行動(dòng)了，否則只能坐以待斃。他說："只有我下去和獅子搏斗，或許能取勝。"其實(shí)兩個(gè)人心里都很清楚，即使他們的力量加起來也未必抵得過那頭猛獸。妻子像是在自言自語："不能再呆下去了，否則不是熱死，也會(huì)筋疲力盡，后連開車的力氣也沒有了。很多人都在等我們回去，再不回去，他們連飯都吃不上了。"車外，獅子一點(diǎn)都沒有對(duì)他們失去興趣，它欲耗盡對(duì)手的生命，以延續(xù)它的生命。沒有刀光劍影，生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)。
不知過了多久，妻子輕輕地說道："我有一個(gè)辦法。""什么辦法？快說！"丈夫多么希望聽到她能把他們引向生路啊。妻子默默地伸開雙手，摟住他的頭，深情地凝望著，然后一個(gè)字一個(gè)字地說："你一定要把車開回去！"說著，眼里涌滿淚水。他突然明白了妻子的所謂辦法，抓住妻子的肩膀吼道："不行！不！"妻子扳開他的手："你不能這樣，不能沖動(dòng)。你下去，誰開車？"她話沒說完，就猛地推開他，打開車門，跳下去，拼命地向遠(yuǎn)方跑去。
獅子隨之躍起，疾追而去。
她這是將生命送到獅口，為丈夫鋪設(shè)生還之路。
他只覺得熱血沖頭，欲爆欲裂。他抓起搖把，跳下車，追向獅子。他怎么能看著自己的妻子活活被猛獸吃掉呢？
妻子的聲音從遠(yuǎn)處傳來："快把車開走！快開車！"他的心被撕扯著，刺扎著。他在妻子的喊聲中回到車前，發(fā)動(dòng)了汽車，瘋了般地追向獅子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，獅子撕咬妻子的情景也撕碎了他的心。汽車撞向獅子，那猛獸才驚慌地逃走了。
草原上只留下響徹很遠(yuǎn)的哭聲——凄慘，悲涼，斷腸。
這是1999年10月的一天，一個(gè)叫劉火根的看山老人講述的故事。老人就是那位丈夫，他和妻子是當(dāng)年中國援建非洲一個(gè)國家的筑路隊(duì)成員。27年前妻子擁生命留給他的愛一直深刻在他的心里。
去時(shí)是雙，回來是單?；貒?，劉火根把妻子的骨灰綁在身上隱居在深山護(hù)林，直到今日。他說，寂靜的地方能讓妻子睡得踏實(shí)，也能讓他更清楚地聽到妻子靈魂的聲音。他說，27年來妻子的骨灰從未離開過他的身體，以后也不會(huì)。哪怕死了，他也要和妻子相陪相伴，不離不分。
兇殘可以奪走生命，卻奪不走永恒不變的一個(gè)字：愛。
7.文章講述的故事震撼人心，催人淚下。速讀全文后，請把故事情節(jié)填寫完整。（每空限填4個(gè)字）（2分）
8.第二段中加點(diǎn)的詞，表示朗讀重音所在，請指出哪個(gè)詞不應(yīng)該做重音處理（ ）（2分）
A.突然 B.兇猛 C.加大 D.獅子9.請結(jié)合語境解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
此時(shí)，他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.下面是對(duì)句子含義的理解，請指出哪一項(xiàng)不正確（ ?。?分）
A.（獅子）向這兩個(gè)要到口邊的美味垂涎。（句中的"美味"代指劉火根夫婦，寫出了獅子的兇殘貪婪。）
B.沒有刀光劍影，生與死在沉寂中鏗鏘相對(duì)。（人與獅進(jìn)行著你死我活的勢不兩立的較量。）
C.（妻子）一個(gè)字一個(gè)字地說："你一定要把車開回去！"（這是妻子對(duì)丈夫鄭重的囑托，也是她對(duì)丈夫深情的祝福和與丈夫訣別。）
D.草原上只留下響徹很遠(yuǎn)的哭聲――凄慘、悲涼、斷腸。（妻子被獅子撕咬時(shí)發(fā)出的凄厲、痛苦、絕望的哭聲，回蕩在空曠的草原上。）
11.讓劉火根老人27年身背妻子骨灰隱居山林的原因，你認(rèn)為除了他講述的兩點(diǎn)，更重要的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
12.有人說，劉火根是懦夫，生死關(guān)頭讓妻子葬身獅口而保全自己的生命。你同意這種說法嗎？請結(jié)合本文故事說說理由。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.假如你要把本文推薦給你的同學(xué)閱讀，請把你的推薦理由寫在下面。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）（18分）
螳 螂螳螂的一對(duì)前腳就如刀斧手高舉的大刀，所以有的地方又把它叫刀螂。然而在漢語中，螳螂?yún)s因?yàn)閾踯嚭筒断s兩次失手，得到了們千古不絕的嘲笑。
任何事情都是會(huì)發(fā)展的，對(duì)螳螂的看法理當(dāng)也有所改變。然而，人類的固執(zhí)卻不愿放過九死未悔的殉道螳螂，我們看待螳螂的眼光和螳螂用來看待世界和眼光永遠(yuǎn)也不可能重合。
螳螂和視力并不好，這道理很清楚，我們在嘲弄一個(gè)視力不好的可憐蟲。螳螂看東西不分遠(yuǎn)近都是模糊不清的，這正是它們的特點(diǎn)。然而，它對(duì)靜止的東西視而不見，但對(duì)運(yùn)動(dòng)中的東西則心明亮，只要獵物一動(dòng)，螳螂馬上就看清了對(duì)象的顏色、形狀，并迅速作出戰(zhàn)略部署。這跟慣于紙上談兵、不知應(yīng)變的書呆子剛好形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
螳螂的捕敵戰(zhàn)術(shù)還包括用色彩迷惑敵手，它們身體的顏色會(huì)隨著周圍草木葉子的顏色變化。
被人誤解并遲遲不肯原諒的螳螂――它們的結(jié)局都帶著幾分悲壯。作為對(duì)后代所需的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)的補(bǔ)充，雌螳螂在交配剛一結(jié)束就把雄性吃掉，雌性螳螂艱難產(chǎn)卵后也將精疲力竭而死去。
不討人類喜歡的動(dòng)物結(jié)局都不太妙，因此，螳螂選擇為下一代獻(xiàn)出自己的生命真是明智之舉。
14.這是一篇事物說明文，第③④⑤段分別從三個(gè)方面介紹了螳螂的特點(diǎn)，請用簡潔的語言概括其內(nèi)容。（6分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.請根據(jù)第一段的相關(guān)信息，寫出兩個(gè)有關(guān)螳螂的成語，并任選一個(gè)，制作一張成語知識(shí)卡片。（4分）
成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.第②段畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
17.第③段用書呆子同螳螂作比較，請你說一說這種說明方法的作用。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18.科學(xué)興趣小組制作了一個(gè)螳螂標(biāo)本，請你結(jié)合本文知識(shí)，寫一段標(biāo)本說明。（不超過50個(gè)字）（4分）
（三）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（12分）
「甲」亮答曰："自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。"「乙」先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
19.聯(lián)系兩段文字看，甲段中的"將軍"也就是乙段中的＿＿＿。（1分）
20.甲段中加點(diǎn)的兩個(gè)字，"胄"的讀音是＿＿＿＿；"身"的意思是＿＿＿＿＿＿。乙段中加點(diǎn)詞語"不毛"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
21.請把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22.甲、乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23."三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心"是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的＿＿＿＿＿＿＿＿，乙段中能體現(xiàn)"老臣心"的一句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
24.任選一題。
（1）中國歷還有許多像諸葛殼那樣忠心報(bào)國的文臣武將，請從語文或歷史教材中列舉出兩個(gè)名人，并寫出他們留傳下來的名言或者事跡。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)"人謀"的重要性，聯(lián)系實(shí)際，請你談?wù)?人謀"在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、表達(dá)（50分）
25. 古人云"艱難困苦，玉汝于成"；"憂勞興國，逸豫亡身"；"生于憂患，死于安樂"；"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".所有這些，都是從治國安邦的成功經(jīng)驗(yàn)和人亡政息的沉痛教訓(xùn)中概括出來的格言警句。中共中央總書記胡錦濤指出，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的民族，是難以自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。
閱讀以上材料，請根據(jù)自己的理解，以"艱苦奮斗"為話題，寫一篇文章。要求題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案：一、1.xīn 撒 倫 ling 2.（1）必有我?guī)熝?（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人 （3）長河落日圓 （4）雪上空留馬行處 （5）草色入簾青（6）游魚細(xì)石，直視無礙（7）奇文共欣賞，疑義相與析（8）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 3. 不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，內(nèi)容正確，符合要求即可。（要求：作品名稱正確，內(nèi)容敘述符合原作，成語、名言、警句或格言運(yùn)用恰當(dāng)正確。）4."修整"改為"調(diào)整"，"那么"改為"這樣"，"客人"改為"稀客"，"或"改為"和"，"甜甜"和"小妹"互換，"蕭灑"改為"瀟灑"，"給"改為"把".5. 要求兩個(gè)分句必須一句寫"多"變"少"，一句寫"少"變"多"；每個(gè)分句必須寫出"變"的條件。如：多的分歧會(huì)因?yàn)闇贤ㄟm當(dāng)而減少，少的收獲會(huì)因?yàn)楦判燎诙龆唷?.十運(yùn)會(huì)會(huì)徽以龍騰虎躍為主題。整個(gè)圖形由數(shù)字"10"變化而來，又是一個(gè)"S"的變形，"S"為體育英文的頭一個(gè)字母，也是江蘇簡稱"蘇"字漢語拼音的第一個(gè)字母。意在以虎踞龍盤的藝術(shù)形象，體現(xiàn)十運(yùn)會(huì)舉辦地江蘇豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和濃郁的地域特征，以及競技體育生龍活虎的鮮明特點(diǎn)，以凸現(xiàn)體育健兒奮力拼搏的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)奧林匹克"更高、更快、更強(qiáng)"的理念。（能說出其中兩點(diǎn)，大意對(duì)即可）
二、（一）7.獅人相對(duì)（相持、對(duì)峙） 舍身救夫（妻葬獅口）8.D 9.壯其恐怖至極、內(nèi)心絕望的程度 10.D（哭聲是丈夫發(fā)出的）11.對(duì)妻子無盡的思念和永恒的愛 12.開放題。如可從丈夫的行為是勇敢的理智的等角度探究。13.開放題。要把本文值得閱讀的理由說清楚，以引起閱讀期待。
（二）14.視力特征（對(duì)靜止的東西視而不見，但對(duì)運(yùn)動(dòng)中的東西則心明亮）；顏色特征（隨周圍顏色而變化）；生殖特征（交配、產(chǎn)卵）15.螳臂當(dāng)車：螳螂舉起前腿擋住車子前進(jìn)。比喻不估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必致失敗。螳螂捕蟬，黃雀在后：螳螂正在捕蟬，不知道黃雀在后面正想吃它。比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。16.領(lǐng)起下文（提示下文等）17.突出螳螂迅速、敏捷的應(yīng)變特征。18.如：前腳如刀，又名刀螂；善變色；對(duì)運(yùn)動(dòng)中的獵物反應(yīng)迅速；交配后，雌性將雄性吃掉，產(chǎn)卵后自行死亡。
（三）19.先帝 20.zhòu 親自 不長莊稼（的地方），意思是荒涼的地方。21.老百姓誰敢不用竹筐（竹籃、竹筒）盛著食物、用壺裝著水（酒水）來迎接將軍你呢？ 22.恢復(fù)漢室一統(tǒng)霸業(yè)。（或："興復(fù)漢室，還于舊都"、 " 興復(fù)漢室""霸業(yè)可成，漢室可興。"等）23."天下計(jì)" 此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。24.（1）示例：霍去病"匈奴未滅，無以家為"；馬援馬革裹尸；岳飛"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血""待從頭，收拾舊山河"；文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"；陸游"尚思為國戍輪臺(tái)"；林則徐虎門銷煙；鄧世昌甲午海戰(zhàn)壯烈殉國等。（2）當(dāng)今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發(fā)現(xiàn)人才，珍惜人才，用好人才。（意同即可）
三、略
（一）積累（12分）
1.閱讀下面一段話，請你給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）
家是一個(gè)溫馨（ ?。┑奶鹈鄣淖盅邸Ｔ诩铱梢詓ā 嬌，也可以打諢；可以舒展筋骨，也可以栽培志趣；可以毫無顧及地回歸天性，也可以無拘無束地盡享天lún ；可以沖破時(shí)空的界限去聆（ ?。┞爟簳r(shí)的笑聲，也可以倒轉(zhuǎn)時(shí)鐘去尋找歲月的足跡；可以觀魚賞花自作佳肴，美化休閑的時(shí)光，也可以打點(diǎn)行裝，充氣加油，準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
2.默寫（8分）
（1）三人行， .（《論語》十則）
（2） ， ，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）
（3）大漠孤煙直， .（王維《使至塞上》）
（4）山回路轉(zhuǎn)不見君， .（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（5）苔痕上階綠， .（劉禹錫《陋室銘》）
（6）《小石潭記》一文中的"潭中魚可百許頭，皆若空游無所依……"跟《與朱元思書》一文中的" ， "有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。
（7）李老師說："真正的閱讀，應(yīng)當(dāng)是讀者與作品的親密接觸，真誠對(duì)話。"語文課上，她從來沒有昏天地黑地講解，居高臨下地灌輸，而是以首席讀者的身份與我們平等探討，攜手走進(jìn)文本，陶淵明詩中"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的情景常常出現(xiàn)在我們的課堂上。
（8）" ， "前不久的連宋大陸之行，是歷史發(fā)展的趨，順應(yīng)了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀(jì)元。（填寫劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州出逢席上見贈(zèng)》中的詩句）
3.名著閱讀積累（2分）
語文課開展"走近名著"活動(dòng)，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語或名言、警句、格言。） 同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。
我的講述：（二）運(yùn)用（6分）
4.下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片斷，仔細(xì)閱讀后，請用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用），對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。?分）
（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)：
（4）復(fù)原號(hào)： （5）調(diào)位號(hào)： （6）留空號(hào)：那是一個(gè)炎熱的星期天，我在家中悶得慌，想出去修整一下心情。到哪兒去玩好呢？走著走著便到了姥爺家。一進(jìn)門，舅媽看到我便好像見了太上老君一樣似的，把我請進(jìn)屋，給我拿糖、洗水果。我覺得氣氛不大對(duì)勁，舅媽怎么那么熱情？再說了，我又不是舅媽家的客人。一問，才明白其意：舅媽或老舅要去到街上去了，家里只剩下一個(gè)六七歲的甜甜小妹，他們正著急沒人看孩子；好么，給我逮著了。"哼，不就是當(dāng)保姆嘛？這有什么難的！"我信心十足，把頭發(fā)一甩，蕭灑地答應(yīng)了。
5.請你參照下面這段話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（2分）
大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，"大"與"小"常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化，舉例來說，大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大。"多"與"少"也是如此， ， .（三）探究（4分）
6.中華人民共和國第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月12日－23日在江蘇舉行，下面是"十運(yùn)會(huì)"會(huì)徽，請認(rèn)真閱讀，說說它代表了哪些含義。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀理解（48分）
（一）（18分）
把生命送進(jìn)獅口他和妻子駕駛著一輛滿載生活用品的卡車奔馳在無邊無際的熱帶草原上，他們要去處于草原深處的建筑公路的基地。
就在這時(shí)，突然在他們的近前閃現(xiàn)出一頭兇猛的獅子?？ㄜ嚰哟篑R力狂奔，試圖甩掉獅子，獅子卻緊追不放。
他們越是心急，令他們惱火的事情偏偏發(fā)生：汽車陷進(jìn)一個(gè)土坑，熄火了。要想重新發(fā)動(dòng)汽車，必須把車子搖醒?？瑟{子就趴在車外，眈眈而視。
大聲吼嚇，拋擲東西，兩個(gè)人辦法施盡，獅子卻絲毫沒有走開的意思。無奈中，他擁著妻子在車?yán)锒冗^了難耐的一夜?？墒仟{子比他們還有耐心，第二天早上，這頭猛獸還守在車外，向這兩個(gè)要到口的美味垂涎。
太陽似火，空氣仿佛都在燃燒。妻子已經(jīng)開始脫水了。在熱帶草原上，脫水是很可怕的。不用多久，人就會(huì)死亡。他只有僅僅擁住妻子，似乎只有這樣，才能不讓獅子和死亡把她帶走。此時(shí)，他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰，必須行動(dòng)了，否則只能坐以待斃。他說："只有我下去和獅子搏斗，或許能取勝。"其實(shí)兩個(gè)人心里都很清楚，即使他們的力量加起來也未必抵得過那頭猛獸。妻子像是在自言自語："不能再呆下去了，否則不是熱死，也會(huì)筋疲力盡，后連開車的力氣也沒有了。很多人都在等我們回去，再不回去，他們連飯都吃不上了。"車外，獅子一點(diǎn)都沒有對(duì)他們失去興趣，它欲耗盡對(duì)手的生命，以延續(xù)它的生命。沒有刀光劍影，生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)。
不知過了多久，妻子輕輕地說道："我有一個(gè)辦法。""什么辦法？快說！"丈夫多么希望聽到她能把他們引向生路啊。妻子默默地伸開雙手，摟住他的頭，深情地凝望著，然后一個(gè)字一個(gè)字地說："你一定要把車開回去！"說著，眼里涌滿淚水。他突然明白了妻子的所謂辦法，抓住妻子的肩膀吼道："不行！不！"妻子扳開他的手："你不能這樣，不能沖動(dòng)。你下去，誰開車？"她話沒說完，就猛地推開他，打開車門，跳下去，拼命地向遠(yuǎn)方跑去。
獅子隨之躍起，疾追而去。
她這是將生命送到獅口，為丈夫鋪設(shè)生還之路。
他只覺得熱血沖頭，欲爆欲裂。他抓起搖把，跳下車，追向獅子。他怎么能看著自己的妻子活活被猛獸吃掉呢？
妻子的聲音從遠(yuǎn)處傳來："快把車開走！快開車！"他的心被撕扯著，刺扎著。他在妻子的喊聲中回到車前，發(fā)動(dòng)了汽車，瘋了般地追向獅子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，獅子撕咬妻子的情景也撕碎了他的心。汽車撞向獅子，那猛獸才驚慌地逃走了。
草原上只留下響徹很遠(yuǎn)的哭聲——凄慘，悲涼，斷腸。
這是1999年10月的一天，一個(gè)叫劉火根的看山老人講述的故事。老人就是那位丈夫，他和妻子是當(dāng)年中國援建非洲一個(gè)國家的筑路隊(duì)成員。27年前妻子擁生命留給他的愛一直深刻在他的心里。
去時(shí)是雙，回來是單?；貒?，劉火根把妻子的骨灰綁在身上隱居在深山護(hù)林，直到今日。他說，寂靜的地方能讓妻子睡得踏實(shí)，也能讓他更清楚地聽到妻子靈魂的聲音。他說，27年來妻子的骨灰從未離開過他的身體，以后也不會(huì)。哪怕死了，他也要和妻子相陪相伴，不離不分。
兇殘可以奪走生命，卻奪不走永恒不變的一個(gè)字：愛。
7.文章講述的故事震撼人心，催人淚下。速讀全文后，請把故事情節(jié)填寫完整。（每空限填4個(gè)字）（2分）
8.第二段中加點(diǎn)的詞，表示朗讀重音所在，請指出哪個(gè)詞不應(yīng)該做重音處理（ ）（2分）
A.突然 B.兇猛 C.加大 D.獅子9.請結(jié)合語境解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
此時(shí)，他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.下面是對(duì)句子含義的理解，請指出哪一項(xiàng)不正確（ ?。?分）
A.（獅子）向這兩個(gè)要到口邊的美味垂涎。（句中的"美味"代指劉火根夫婦，寫出了獅子的兇殘貪婪。）
B.沒有刀光劍影，生與死在沉寂中鏗鏘相對(duì)。（人與獅進(jìn)行著你死我活的勢不兩立的較量。）
C.（妻子）一個(gè)字一個(gè)字地說："你一定要把車開回去！"（這是妻子對(duì)丈夫鄭重的囑托，也是她對(duì)丈夫深情的祝福和與丈夫訣別。）
D.草原上只留下響徹很遠(yuǎn)的哭聲――凄慘、悲涼、斷腸。（妻子被獅子撕咬時(shí)發(fā)出的凄厲、痛苦、絕望的哭聲，回蕩在空曠的草原上。）
11.讓劉火根老人27年身背妻子骨灰隱居山林的原因，你認(rèn)為除了他講述的兩點(diǎn)，更重要的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
12.有人說，劉火根是懦夫，生死關(guān)頭讓妻子葬身獅口而保全自己的生命。你同意這種說法嗎？請結(jié)合本文故事說說理由。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.假如你要把本文推薦給你的同學(xué)閱讀，請把你的推薦理由寫在下面。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）（18分）
螳 螂螳螂的一對(duì)前腳就如刀斧手高舉的大刀，所以有的地方又把它叫刀螂。然而在漢語中，螳螂?yún)s因?yàn)閾踯嚭筒断s兩次失手，得到了們千古不絕的嘲笑。
任何事情都是會(huì)發(fā)展的，對(duì)螳螂的看法理當(dāng)也有所改變。然而，人類的固執(zhí)卻不愿放過九死未悔的殉道螳螂，我們看待螳螂的眼光和螳螂用來看待世界和眼光永遠(yuǎn)也不可能重合。
螳螂和視力并不好，這道理很清楚，我們在嘲弄一個(gè)視力不好的可憐蟲。螳螂看東西不分遠(yuǎn)近都是模糊不清的，這正是它們的特點(diǎn)。然而，它對(duì)靜止的東西視而不見，但對(duì)運(yùn)動(dòng)中的東西則心明亮，只要獵物一動(dòng)，螳螂馬上就看清了對(duì)象的顏色、形狀，并迅速作出戰(zhàn)略部署。這跟慣于紙上談兵、不知應(yīng)變的書呆子剛好形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
螳螂的捕敵戰(zhàn)術(shù)還包括用色彩迷惑敵手，它們身體的顏色會(huì)隨著周圍草木葉子的顏色變化。
被人誤解并遲遲不肯原諒的螳螂――它們的結(jié)局都帶著幾分悲壯。作為對(duì)后代所需的蛋白質(zhì)等營養(yǎng)的補(bǔ)充，雌螳螂在交配剛一結(jié)束就把雄性吃掉，雌性螳螂艱難產(chǎn)卵后也將精疲力竭而死去。
不討人類喜歡的動(dòng)物結(jié)局都不太妙，因此，螳螂選擇為下一代獻(xiàn)出自己的生命真是明智之舉。
14.這是一篇事物說明文，第③④⑤段分別從三個(gè)方面介紹了螳螂的特點(diǎn)，請用簡潔的語言概括其內(nèi)容。（6分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.請根據(jù)第一段的相關(guān)信息，寫出兩個(gè)有關(guān)螳螂的成語，并任選一個(gè)，制作一張成語知識(shí)卡片。（4分）
成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.第②段畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
17.第③段用書呆子同螳螂作比較，請你說一說這種說明方法的作用。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18.科學(xué)興趣小組制作了一個(gè)螳螂標(biāo)本，請你結(jié)合本文知識(shí)，寫一段標(biāo)本說明。（不超過50個(gè)字）（4分）
（三）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（12分）
「甲」亮答曰："自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。"「乙」先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
19.聯(lián)系兩段文字看，甲段中的"將軍"也就是乙段中的＿＿＿。（1分）
20.甲段中加點(diǎn)的兩個(gè)字，"胄"的讀音是＿＿＿＿；"身"的意思是＿＿＿＿＿＿。乙段中加點(diǎn)詞語"不毛"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
21.請把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22.甲、乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23."三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心"是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的＿＿＿＿＿＿＿＿，乙段中能體現(xiàn)"老臣心"的一句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
24.任選一題。
（1）中國歷還有許多像諸葛殼那樣忠心報(bào)國的文臣武將，請從語文或歷史教材中列舉出兩個(gè)名人，并寫出他們留傳下來的名言或者事跡。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)"人謀"的重要性，聯(lián)系實(shí)際，請你談?wù)?人謀"在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、表達(dá)（50分）
25. 古人云"艱難困苦，玉汝于成"；"憂勞興國，逸豫亡身"；"生于憂患，死于安樂"；"歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢".所有這些，都是從治國安邦的成功經(jīng)驗(yàn)和人亡政息的沉痛教訓(xùn)中概括出來的格言警句。中共中央總書記胡錦濤指出，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的民族，是難以自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。
閱讀以上材料，請根據(jù)自己的理解，以"艱苦奮斗"為話題，寫一篇文章。要求題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。
參考答案：一、1.xīn 撒 倫 ling 2.（1）必有我?guī)熝?（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人 （3）長河落日圓 （4）雪上空留馬行處 （5）草色入簾青（6）游魚細(xì)石，直視無礙（7）奇文共欣賞，疑義相與析（8）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 3. 不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，內(nèi)容正確，符合要求即可。（要求：作品名稱正確，內(nèi)容敘述符合原作，成語、名言、警句或格言運(yùn)用恰當(dāng)正確。）4."修整"改為"調(diào)整"，"那么"改為"這樣"，"客人"改為"稀客"，"或"改為"和"，"甜甜"和"小妹"互換，"蕭灑"改為"瀟灑"，"給"改為"把".5. 要求兩個(gè)分句必須一句寫"多"變"少"，一句寫"少"變"多"；每個(gè)分句必須寫出"變"的條件。如：多的分歧會(huì)因?yàn)闇贤ㄟm當(dāng)而減少，少的收獲會(huì)因?yàn)楦判燎诙龆唷?.十運(yùn)會(huì)會(huì)徽以龍騰虎躍為主題。整個(gè)圖形由數(shù)字"10"變化而來，又是一個(gè)"S"的變形，"S"為體育英文的頭一個(gè)字母，也是江蘇簡稱"蘇"字漢語拼音的第一個(gè)字母。意在以虎踞龍盤的藝術(shù)形象，體現(xiàn)十運(yùn)會(huì)舉辦地江蘇豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和濃郁的地域特征，以及競技體育生龍活虎的鮮明特點(diǎn)，以凸現(xiàn)體育健兒奮力拼搏的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)奧林匹克"更高、更快、更強(qiáng)"的理念。（能說出其中兩點(diǎn)，大意對(duì)即可）
二、（一）7.獅人相對(duì)（相持、對(duì)峙） 舍身救夫（妻葬獅口）8.D 9.壯其恐怖至極、內(nèi)心絕望的程度 10.D（哭聲是丈夫發(fā)出的）11.對(duì)妻子無盡的思念和永恒的愛 12.開放題。如可從丈夫的行為是勇敢的理智的等角度探究。13.開放題。要把本文值得閱讀的理由說清楚，以引起閱讀期待。
（二）14.視力特征（對(duì)靜止的東西視而不見，但對(duì)運(yùn)動(dòng)中的東西則心明亮）；顏色特征（隨周圍顏色而變化）；生殖特征（交配、產(chǎn)卵）15.螳臂當(dāng)車：螳螂舉起前腿擋住車子前進(jìn)。比喻不估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必致失敗。螳螂捕蟬，黃雀在后：螳螂正在捕蟬，不知道黃雀在后面正想吃它。比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。16.領(lǐng)起下文（提示下文等）17.突出螳螂迅速、敏捷的應(yīng)變特征。18.如：前腳如刀，又名刀螂；善變色；對(duì)運(yùn)動(dòng)中的獵物反應(yīng)迅速；交配后，雌性將雄性吃掉，產(chǎn)卵后自行死亡。
（三）19.先帝 20.zhòu 親自 不長莊稼（的地方），意思是荒涼的地方。21.老百姓誰敢不用竹筐（竹籃、竹筒）盛著食物、用壺裝著水（酒水）來迎接將軍你呢？ 22.恢復(fù)漢室一統(tǒng)霸業(yè)。（或："興復(fù)漢室，還于舊都"、 " 興復(fù)漢室""霸業(yè)可成，漢室可興。"等）23."天下計(jì)" 此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。24.（1）示例：霍去病"匈奴未滅，無以家為"；馬援馬革裹尸；岳飛"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血""待從頭，收拾舊山河"；文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"；陸游"尚思為國戍輪臺(tái)"；林則徐虎門銷煙；鄧世昌甲午海戰(zhàn)壯烈殉國等。（2）當(dāng)今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善于發(fā)現(xiàn)人才，珍惜人才，用好人才。（意同即可）
三、略