一、后一個(gè)月如何進(jìn)行復(fù)習(xí)
1、綜合練習(xí)，掌控時(shí)間
在經(jīng)過前面兩個(gè)月的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們對(duì)中考語文的要求、題型都已經(jīng)有了一定的了解。對(duì)于現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，前一階段主要是分專題進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)形成了做不同文體的思維模式。但是，中考對(duì)于現(xiàn)代文的考查是綜合三種文體的，所以還要求同學(xué)們能在短時(shí)間內(nèi)很好地轉(zhuǎn)換思維。針對(duì)這樣的要求，我們?cè)诤笠粋€(gè)月的復(fù)習(xí)中要注意做一些綜合練習(xí)，并且還要掌握好做題的時(shí)間。
同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)時(shí)選擇三篇不同文體的文章在限定的時(shí)間內(nèi)完成，一般為45分鐘，因?yàn)橹锌颊Z文考試時(shí)間為120分鐘，要安排50分鐘左右的時(shí)間來寫作文，再加上完成第一部分和文言文閱讀的時(shí)間大約為20分鐘，所以完成現(xiàn)代文閱讀的時(shí)間就大約是45分鐘，太長(zhǎng)或太短都不利于取得好成績(jī)。太長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得緊張，影響后完成作文，太短則不能很好地把握文章內(nèi)容，答題時(shí)易出現(xiàn)失誤。
在中考前還要做3～5套模擬題，選擇模擬題時(shí)要選擇符合河北省中考題型，接近中考難度的模擬題，在120分鐘內(nèi)完成，把它當(dāng)作中考前的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增強(qiáng)自己獲勝的信心。
2、診斷問題，查漏補(bǔ)缺
在后一個(gè)月中同學(xué)們要針對(duì)自己在語文學(xué)習(xí)中還存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。古人兵法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們要對(duì)自己情況有一個(gè)清楚的認(rèn)知，知道自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)所在，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才能在中考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中穩(wěn)操勝券。
問題的診斷我們可以按照中考試卷題型的順序進(jìn)行。
第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)積累，要注意在今年的《考試說明》中新增了一些對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)考查的題型，對(duì)于這些新增的題型要多加注意。
第二部分是語段閱讀，文言文閱讀要做到精益求精，同學(xué)們要檢查自己對(duì)于文言文的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否牢固，重點(diǎn)字詞句的解釋要做到準(zhǔn)確無誤，對(duì)課文的理解深入到位，尤其是今年的一些熱點(diǎn)篇目，更是復(fù)習(xí)的重中之重。
現(xiàn)代文的閱讀要分清文體，把握內(nèi)容，通過做題發(fā)現(xiàn)問題，比如從文中提取重要信息的題型，在三種文體中都有出現(xiàn)，有些同學(xué)總是不能完整地提取，對(duì)于這樣的問題要求同學(xué)們先審清題干要求，確定提取的范圍，再分條表述。再比如判斷說明方法、論證方法、修辭方法作用的題目，有些同學(xué)只是答出這種方法的共同作用，而沒有結(jié)合文章具體內(nèi)容，這樣往往不能得到滿分。還有，在做一些開放性試題時(shí)，有些同學(xué)會(huì)天馬行空、隨心所欲地“開放”，其實(shí)，開放性試題也是有其限制的，要緊扣題意發(fā)揮，觀點(diǎn)正確、健康向上。
第三部分是作文，在復(fù)習(xí)的后階段，有些同學(xué)會(huì)忽略作文的復(fù)習(xí)，認(rèn)為作文水平不會(huì)在短期內(nèi)有一個(gè)大的提高，故而放棄復(fù)習(xí)，其實(shí)不然。作文雖然需要平時(shí)的積累，但它作為考題的一部分，還是有一定技巧可言的。作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重，絕對(duì)不能等閑視之。
首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方，做到有的放矢?？忌斜匾私饩唧w的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中大限度地提高了自己的作文得分。其次，有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時(shí)間，認(rèn)真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進(jìn)。再次，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，中考作文多是話題作文，而話題作文往往是可以選擇文體的，考生盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)選擇好寫作角度，確定好文體，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文，或?qū)懻f明文，或?qū)懮⑽牡取Ｃ恳粋€(gè)考生的作文基礎(chǔ)不同，對(duì)作文要求理解不同，選擇的角度不同，這就要求考生全面分析，認(rèn)真比較，選擇能發(fā)揮自己水平的角度去寫，爭(zhēng)取盡可能地多得分。
3、回歸課本，梳理基礎(chǔ)
在距中考還有10天左右時(shí)間時(shí)，同學(xué)們就不要再做過多的練習(xí)了，而是要回歸課本，梳理知識(shí)。首先要將“課標(biāo)”規(guī)定的16篇文言文和34首古詩再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，其次，整理自己前一階段復(fù)習(xí)中診斷的問題以及解決問題的注意事項(xiàng)。另外，整理歸類自己練習(xí)過的作文，可以按內(nèi)容歸類，同時(shí)舉一反三，一個(gè)題材可以適用于不同的話題。
二、考試中的答題技巧
語文是中考的第一門學(xué)科，歷年來受到師生們的重視。怎樣才能發(fā)揮出自己的佳水平呢？需要知識(shí)儲(chǔ)備豐富，精力充沛，心理健康；還需要掌握一些答題技巧。
1、通攬?jiān)嚲?BR> 試卷發(fā)下來后，不要急于答題。先通攬?jiān)嚲恚煜ゎ}型，做到胸有成竹。特別是作文題目看了后，不需要刻意注意就給大腦一個(gè)信息，等前面的試題做完，作文也不知不覺構(gòu)思好了！正是：磨刀不誤砍柴工。
2、先易后難
先做容易的試題，后做較難的題目。這樣就能緩解緊張情緒，調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮出更佳的答題水平。切忌“鉆牛角尖”，遇到“攔路虎”，非拿下不可，導(dǎo)致后邊輕松得分的試題也沒時(shí)間做了。
3、寸土必爭(zhēng)
空白答案是不給分的。有的同學(xué)遇到不會(huì)做的題目就置之不理，這樣就會(huì)失去得分的機(jī)會(huì)。即使自己沒有把握做對(duì)的試題，也要按自己的思路寫下答案。
4、細(xì)心
⑴細(xì)心審題：在考試中，同學(xué)難免會(huì)出現(xiàn)緊張情緒，但緊張時(shí)更要提醒自己細(xì)心，認(rèn)真審讀題目要求，比如，注意題干中對(duì)于問題范圍的限制：2006年中考題17題“文章第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法？意在說明什么？”再如第4題⑵“請(qǐng)概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例”，題干要求的是寫出具體的事例，而不是一般性的概括。
⑵細(xì)心閱讀：在文中常常隱含著答題的重要信息，需要同學(xué)們用自己的一雙“慧眼”去發(fā)現(xiàn)。抓住文中一些可以作為答題“題眼”的文字，去理解分析做題，就能事半功倍。如過渡性的段與句，關(guān)聯(lián)詞，抒情、議論性文字，開頭、結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆等。另外，有的標(biāo)題就直接或間接表明了文章的要旨，甚至有的試題本身的語言表述上就隱含了答題的很好信息，對(duì)此我們都要注意留心。
5、規(guī)范
⑴語言規(guī)范。在答題時(shí)要注意答題語言的規(guī)范，有些同學(xué)往往很頭疼的是不知該如何組織語言，下面就把一些常用的答題語言總結(jié)如下：
某句話在文中的作用：
文首：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說，為下文做輔墊，總領(lǐng)下文；
文中：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文；
文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說），深化主題（記敘文、小說），照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）。
修辭手法的作用：
先答它本身的作用；還要結(jié)合句子語境。
①比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
②排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
③設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
④反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
⑤對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
⑥反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
①某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
②一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
段意的歸納：
①記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事
格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。
②說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
③議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)
⑵書寫規(guī)范。在答題時(shí)，有多問的題目要注意分條、分行，字跡工整清晰。
6、作文撰寫提綱
作文是語文考試中占分值較大的一道題，要寫好考場(chǎng)作文，做到主題突出，內(nèi)容詳略得當(dāng)，卷面整潔，在正式寫作前寫提綱不失為一種好方法。
撰寫作文提綱，一來將其落實(shí)在紙面上，可以防止特殊環(huán)境下因緊張而遺忘，為正式成文提供重要參考，二來也是反復(fù)修改母本、后成文的基礎(chǔ)。值得注意的是：①提綱內(nèi)容總體上要言簡(jiǎn)意賅：先確定文章所要表現(xiàn)的主題，然后擬題，安排層次，有重點(diǎn)內(nèi)容等；②整個(gè)作文的時(shí)間安排：從閱讀分析作文提示、要求，到形成作文提綱，以10分鐘左右為宜，寫作成文以30分鐘左右為宜，檢查不超過5分鐘，時(shí)間太長(zhǎng)，容易寫不完，時(shí)間過短，容易寫不好；③寫成文時(shí)，要將書寫發(fā)揮到佳程度，盡大努力保證卷面整潔，爭(zhēng)取書寫不丟分或少丟分；④盡量減少錯(cuò)別字，防止因錯(cuò)別字而失分現(xiàn)象的出現(xiàn)。盡管后的檢查必不可少，但也不能因?yàn)楦膭?dòng)太多而影響了卷面，導(dǎo)致印象失分。另外，作文也要控制字?jǐn)?shù)，要求600字，就不要拖到800字，同時(shí)，寫提綱也能避免這種情況的出現(xiàn)。
1、綜合練習(xí)，掌控時(shí)間
在經(jīng)過前面兩個(gè)月的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們對(duì)中考語文的要求、題型都已經(jīng)有了一定的了解。對(duì)于現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，前一階段主要是分專題進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)形成了做不同文體的思維模式。但是，中考對(duì)于現(xiàn)代文的考查是綜合三種文體的，所以還要求同學(xué)們能在短時(shí)間內(nèi)很好地轉(zhuǎn)換思維。針對(duì)這樣的要求，我們?cè)诤笠粋€(gè)月的復(fù)習(xí)中要注意做一些綜合練習(xí)，并且還要掌握好做題的時(shí)間。
同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)時(shí)選擇三篇不同文體的文章在限定的時(shí)間內(nèi)完成，一般為45分鐘，因?yàn)橹锌颊Z文考試時(shí)間為120分鐘，要安排50分鐘左右的時(shí)間來寫作文，再加上完成第一部分和文言文閱讀的時(shí)間大約為20分鐘，所以完成現(xiàn)代文閱讀的時(shí)間就大約是45分鐘，太長(zhǎng)或太短都不利于取得好成績(jī)。太長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得緊張，影響后完成作文，太短則不能很好地把握文章內(nèi)容，答題時(shí)易出現(xiàn)失誤。
在中考前還要做3～5套模擬題，選擇模擬題時(shí)要選擇符合河北省中考題型，接近中考難度的模擬題，在120分鐘內(nèi)完成，把它當(dāng)作中考前的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增強(qiáng)自己獲勝的信心。
2、診斷問題，查漏補(bǔ)缺
在后一個(gè)月中同學(xué)們要針對(duì)自己在語文學(xué)習(xí)中還存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。古人兵法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們要對(duì)自己情況有一個(gè)清楚的認(rèn)知，知道自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)所在，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才能在中考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中穩(wěn)操勝券。
問題的診斷我們可以按照中考試卷題型的順序進(jìn)行。
第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)積累，要注意在今年的《考試說明》中新增了一些對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)考查的題型，對(duì)于這些新增的題型要多加注意。
第二部分是語段閱讀，文言文閱讀要做到精益求精，同學(xué)們要檢查自己對(duì)于文言文的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否牢固，重點(diǎn)字詞句的解釋要做到準(zhǔn)確無誤，對(duì)課文的理解深入到位，尤其是今年的一些熱點(diǎn)篇目，更是復(fù)習(xí)的重中之重。
現(xiàn)代文的閱讀要分清文體，把握內(nèi)容，通過做題發(fā)現(xiàn)問題，比如從文中提取重要信息的題型，在三種文體中都有出現(xiàn)，有些同學(xué)總是不能完整地提取，對(duì)于這樣的問題要求同學(xué)們先審清題干要求，確定提取的范圍，再分條表述。再比如判斷說明方法、論證方法、修辭方法作用的題目，有些同學(xué)只是答出這種方法的共同作用，而沒有結(jié)合文章具體內(nèi)容，這樣往往不能得到滿分。還有，在做一些開放性試題時(shí)，有些同學(xué)會(huì)天馬行空、隨心所欲地“開放”，其實(shí)，開放性試題也是有其限制的，要緊扣題意發(fā)揮，觀點(diǎn)正確、健康向上。
第三部分是作文，在復(fù)習(xí)的后階段，有些同學(xué)會(huì)忽略作文的復(fù)習(xí)，認(rèn)為作文水平不會(huì)在短期內(nèi)有一個(gè)大的提高，故而放棄復(fù)習(xí)，其實(shí)不然。作文雖然需要平時(shí)的積累，但它作為考題的一部分，還是有一定技巧可言的。作文在語文試卷中占有一半的分?jǐn)?shù)，地位舉足輕重，絕對(duì)不能等閑視之。
首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方，做到有的放矢?？忌斜匾私饩唧w的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少減分，這樣無形中大限度地提高了自己的作文得分。其次，有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時(shí)間，認(rèn)真寫作，在具體寫作中看自己存在的問題，不斷改進(jìn)。再次，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，中考作文多是話題作文，而話題作文往往是可以選擇文體的，考生盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)選擇好寫作角度，確定好文體，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文，或?qū)懻f明文，或?qū)懮⑽牡取Ｃ恳粋€(gè)考生的作文基礎(chǔ)不同，對(duì)作文要求理解不同，選擇的角度不同，這就要求考生全面分析，認(rèn)真比較，選擇能發(fā)揮自己水平的角度去寫，爭(zhēng)取盡可能地多得分。
3、回歸課本，梳理基礎(chǔ)
在距中考還有10天左右時(shí)間時(shí)，同學(xué)們就不要再做過多的練習(xí)了，而是要回歸課本，梳理知識(shí)。首先要將“課標(biāo)”規(guī)定的16篇文言文和34首古詩再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，其次，整理自己前一階段復(fù)習(xí)中診斷的問題以及解決問題的注意事項(xiàng)。另外，整理歸類自己練習(xí)過的作文，可以按內(nèi)容歸類，同時(shí)舉一反三，一個(gè)題材可以適用于不同的話題。
二、考試中的答題技巧
語文是中考的第一門學(xué)科，歷年來受到師生們的重視。怎樣才能發(fā)揮出自己的佳水平呢？需要知識(shí)儲(chǔ)備豐富，精力充沛，心理健康；還需要掌握一些答題技巧。
1、通攬?jiān)嚲?BR> 試卷發(fā)下來后，不要急于答題。先通攬?jiān)嚲恚煜ゎ}型，做到胸有成竹。特別是作文題目看了后，不需要刻意注意就給大腦一個(gè)信息，等前面的試題做完，作文也不知不覺構(gòu)思好了！正是：磨刀不誤砍柴工。
2、先易后難
先做容易的試題，后做較難的題目。這樣就能緩解緊張情緒，調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮出更佳的答題水平。切忌“鉆牛角尖”，遇到“攔路虎”，非拿下不可，導(dǎo)致后邊輕松得分的試題也沒時(shí)間做了。
3、寸土必爭(zhēng)
空白答案是不給分的。有的同學(xué)遇到不會(huì)做的題目就置之不理，這樣就會(huì)失去得分的機(jī)會(huì)。即使自己沒有把握做對(duì)的試題，也要按自己的思路寫下答案。
4、細(xì)心
⑴細(xì)心審題：在考試中，同學(xué)難免會(huì)出現(xiàn)緊張情緒，但緊張時(shí)更要提醒自己細(xì)心，認(rèn)真審讀題目要求，比如，注意題干中對(duì)于問題范圍的限制：2006年中考題17題“文章第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法？意在說明什么？”再如第4題⑵“請(qǐng)概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例”，題干要求的是寫出具體的事例，而不是一般性的概括。
⑵細(xì)心閱讀：在文中常常隱含著答題的重要信息，需要同學(xué)們用自己的一雙“慧眼”去發(fā)現(xiàn)。抓住文中一些可以作為答題“題眼”的文字，去理解分析做題，就能事半功倍。如過渡性的段與句，關(guān)聯(lián)詞，抒情、議論性文字，開頭、結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆等。另外，有的標(biāo)題就直接或間接表明了文章的要旨，甚至有的試題本身的語言表述上就隱含了答題的很好信息，對(duì)此我們都要注意留心。
5、規(guī)范
⑴語言規(guī)范。在答題時(shí)要注意答題語言的規(guī)范，有些同學(xué)往往很頭疼的是不知該如何組織語言，下面就把一些常用的答題語言總結(jié)如下：
某句話在文中的作用：
文首：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說，為下文做輔墊，總領(lǐng)下文；
文中：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文；
文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說），深化主題（記敘文、小說），照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）。
修辭手法的作用：
先答它本身的作用；還要結(jié)合句子語境。
①比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
②排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
③設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
④反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
⑤對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
⑥反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
①某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
②一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
段意的歸納：
①記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事
格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。
②說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
③議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)
⑵書寫規(guī)范。在答題時(shí)，有多問的題目要注意分條、分行，字跡工整清晰。
6、作文撰寫提綱
作文是語文考試中占分值較大的一道題，要寫好考場(chǎng)作文，做到主題突出，內(nèi)容詳略得當(dāng)，卷面整潔，在正式寫作前寫提綱不失為一種好方法。
撰寫作文提綱，一來將其落實(shí)在紙面上，可以防止特殊環(huán)境下因緊張而遺忘，為正式成文提供重要參考，二來也是反復(fù)修改母本、后成文的基礎(chǔ)。值得注意的是：①提綱內(nèi)容總體上要言簡(jiǎn)意賅：先確定文章所要表現(xiàn)的主題，然后擬題，安排層次，有重點(diǎn)內(nèi)容等；②整個(gè)作文的時(shí)間安排：從閱讀分析作文提示、要求，到形成作文提綱，以10分鐘左右為宜，寫作成文以30分鐘左右為宜，檢查不超過5分鐘，時(shí)間太長(zhǎng)，容易寫不完，時(shí)間過短，容易寫不好；③寫成文時(shí)，要將書寫發(fā)揮到佳程度，盡大努力保證卷面整潔，爭(zhēng)取書寫不丟分或少丟分；④盡量減少錯(cuò)別字，防止因錯(cuò)別字而失分現(xiàn)象的出現(xiàn)。盡管后的檢查必不可少，但也不能因?yàn)楦膭?dòng)太多而影響了卷面，導(dǎo)致印象失分。另外，作文也要控制字?jǐn)?shù)，要求600字，就不要拖到800字，同時(shí)，寫提綱也能避免這種情況的出現(xiàn)。