如何分析我國社工發(fā)展現(xiàn)狀(二)

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1987年9月,民政部邀請了社會學和社會工作專家學者,以及國家教委有關部門負責人,在北京馬甸舉行了社會工作教育論證會,重新確認了社會工作專業(yè)的學科地位,為進一步推動中國社會工作發(fā)展作了輿論準備和組織準備。1988年民政部資助北京大學100萬元,設立了改革開放后第一個社會工作專業(yè),開始了重建社會工作專業(yè)教育的進程。緊接著成立了社會工作教育研究中心,創(chuàng)辦了“社會工作研究”、“中國社會工作教育”等刊物,在民政部管理干部學院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院、重慶社會工作職業(yè)學院等民政系統(tǒng)的大中專院校相繼設立了社會工作系,在民政部培訓中心和有關省市民政廳局培訓機構(gòu)組織開展了一系列社會工作課程培訓班,為民政系統(tǒng)培養(yǎng)、輸送了大批社會工作專業(yè)人才。為進一步推進社會工作教育發(fā)展,1994年民政部批準成立了中國社會工作教育協(xié)會。在社會工作教育協(xié)會的帶動下,在有關部門和社會各界的共同推動下,到目前為止,我國有近200所高等院校設立了社會工作專業(yè),形成了大專、本科、研究生三個辦學層次。同時,上海、重慶、內(nèi)蒙古、山東、江蘇、浙江、福建、山西等部分省市也相繼建立了社會工作與管理專業(yè)自學考試制度。社會工作專業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,為社會工作者職業(yè)水平評價制度建設奠定了堅實的人才基礎。三是扎實開展社會工作職業(yè)化制度建設的研究論證。2000年,民政部開始向人事部提出建立社會工作者職業(yè)資格制度的建議。2003年,組織專家對全國社會工作專業(yè)教育、職業(yè)隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和建立社會工作者職業(yè)資格制度的必要性、可行性進行了集中研究探索。