五、如何提煉挖掘有用信息是核心目標
在與考生的交流中，考生對照試題答案，常常苦惱自己為什么沒有發(fā)現答案，或者是找不到答案。那么如何從材料中發(fā)現有用信息呢。
對于概括題型，考生要在頭腦中形成一定的邏輯結構，即“現象-問題-原因-對策-意義作用”結構，這些方面都注意到了，主題抓住了，概括的內容就會比較全面，且不會偏離主題。具體要點來看，要緊緊把握關鍵詞和關鍵句子，從概括題型的評分上看，要點重于邏輯。
對策題型，要注意借鑒，要從材料中的事例、政府行為和學者建議中獲得啟示，材料中或許還有國外的做法，也可以為我們提供經驗。還有，要注意原因的分析文字，原因找到了，問題便能得以解決。前者，可以為對策的可行性提供借鑒，后者則會提高對策的針對性。
對于分析題型，要注意整體把握。要抓住事物的主要矛盾，或者是矛盾的主要方面，分析題型的本質要求在于做出結論，做出定性或明確觀點。那么材料中的結論性文字或者矛盾關系范疇要注意，比如材料中出現的“說明了”、“表現了”等文字?？忌朴诒容^與聯系，比較范疇之間的關系，聯系材料的主題。
由此，我們可以看出，申論考試除了要求考生有良好的基本素質外，還要特別注意上述提示的核心難點與應對策略。在備考訓練中，必須有針對性強化訓練力度，反復訓練，深刻體悟申論考試核心難點與應對策略，只有這樣才會對申論本身有更深刻地理解和把握，成績自然也會有非常大的提高。
在與考生的交流中，考生對照試題答案，常常苦惱自己為什么沒有發(fā)現答案，或者是找不到答案。那么如何從材料中發(fā)現有用信息呢。
對于概括題型，考生要在頭腦中形成一定的邏輯結構，即“現象-問題-原因-對策-意義作用”結構，這些方面都注意到了，主題抓住了，概括的內容就會比較全面，且不會偏離主題。具體要點來看，要緊緊把握關鍵詞和關鍵句子，從概括題型的評分上看，要點重于邏輯。
對策題型，要注意借鑒，要從材料中的事例、政府行為和學者建議中獲得啟示，材料中或許還有國外的做法，也可以為我們提供經驗。還有，要注意原因的分析文字，原因找到了，問題便能得以解決。前者，可以為對策的可行性提供借鑒，后者則會提高對策的針對性。
對于分析題型，要注意整體把握。要抓住事物的主要矛盾，或者是矛盾的主要方面，分析題型的本質要求在于做出結論，做出定性或明確觀點。那么材料中的結論性文字或者矛盾關系范疇要注意，比如材料中出現的“說明了”、“表現了”等文字?？忌朴诒容^與聯系，比較范疇之間的關系，聯系材料的主題。
由此，我們可以看出，申論考試除了要求考生有良好的基本素質外，還要特別注意上述提示的核心難點與應對策略。在備考訓練中，必須有針對性強化訓練力度，反復訓練，深刻體悟申論考試核心難點與應對策略，只有這樣才會對申論本身有更深刻地理解和把握，成績自然也會有非常大的提高。