10月31日，我省2009年統(tǒng)一招錄公務員筆試結(jié)束，89096人參加了考試。目前，考得怎么樣，成了考生們關心的頭等大事。昨天，記者采訪了鄭州大學考試與人才測評研究中心副主任、考試學博士王文成，他對今年的考題進行了分析，并提醒本月底即將參加2010年度國家公務員考試的考生，在申論的復習上一定不要盲目追求熱點，而放松了對閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力的強化訓練。
行測難度穩(wěn)中有升
王文成分析，行政職業(yè)能力測試(簡稱行測)要求考生在120分鐘內(nèi)作答135道試題，題型、題量與河南省近年來同類考試行測試題大體一致，難度穩(wěn)中有升。閱讀理解與表達由選詞填空、句義理解和片段理解三部分組成，延續(xù)了以往的命題思維；數(shù)量關系、判斷推理、資料分析部分的題型組成與國家公務員考試試題一致，不同的是，數(shù)字推理和圖形推理均要比國家公務員考試題量大，體現(xiàn)了我省命題的特色。而常識判斷部分的命題淡化了法律常識掌握與運用的考查，與《河南省2009年統(tǒng)一考試錄用公務員公共科目考試大綱》中“側(cè)重考查應試者的法律知識運用能力”的規(guī)定不符，出乎大多數(shù)考生的意料，因而不少考生紛紛反映命題超綱。
申論出題并不偏
許多考生反映，今年申論的出題有點偏。而王文成則認為，申論科目的命題從選材到立意都很好，其選材的獨到與試題設計，較好地考查了考生針對公務員職位的閱讀、概括、分析、對策和語言表達能力。這為那些在申論復習上一味關注熱點、背誦范文、猜題押寶的考生提了個醒，同時又指明了方向。
具體來說，申論選材與2007年河南省公務員考試的題目一樣，考生乍看材料很偏，但仔細審題會發(fā)現(xiàn)，考題重在考查考生的能力。問題設置緊扣能力要素考查。通過讓應試者對給定材料(“活拔絨”事件)的分析、概括、提煉、加工，如第一題是針對材料1~6段的內(nèi)容進行概括，考查考生的閱讀理解和概括能力；第二題讓考生針對7~13段材料反映觀點的異同進行對比分析，這類試題在河南省2008年選調(diào)生申論考試、河南省2008年法檢系統(tǒng)招錄工作人員申論試題和河南省2009政法干警招考申論試題中都出現(xiàn)過；第三題是讓考生對中國政府及羽絨行業(yè)協(xié)會提些有針對性、合理性及可行性的建議，主要測查考生解決實際問題的能力；最后一題是讓考生根據(jù)文中中國羽絨工業(yè)協(xié)會在網(wǎng)上發(fā)出“不要再繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨制品”的呼吁寫一篇議論文，題目自擬，1000~1200字，實際上是考查考生就“活拔絨”事件所引起的一系列反應的認識，并提出應對建議，涉及在國際經(jīng)濟活動中面對貿(mào)易保護主義中國應如何應對等。
如果考生平時注重對這些能力的培養(yǎng)，并進行有針對性的訓練，解答這四道題目不會很難。
如何應對“國考”
11月29日，國家公務員考試即將舉行。王文成提醒，通過“省考”，考生應注意認真復習，踏實做題，在申論的復習上一定不要盲目追求熱點的掌握而放松了對閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力的強化訓練。(大河報 記者李紅實習生王磊)
行測難度穩(wěn)中有升
王文成分析，行政職業(yè)能力測試(簡稱行測)要求考生在120分鐘內(nèi)作答135道試題，題型、題量與河南省近年來同類考試行測試題大體一致，難度穩(wěn)中有升。閱讀理解與表達由選詞填空、句義理解和片段理解三部分組成，延續(xù)了以往的命題思維；數(shù)量關系、判斷推理、資料分析部分的題型組成與國家公務員考試試題一致，不同的是，數(shù)字推理和圖形推理均要比國家公務員考試題量大，體現(xiàn)了我省命題的特色。而常識判斷部分的命題淡化了法律常識掌握與運用的考查，與《河南省2009年統(tǒng)一考試錄用公務員公共科目考試大綱》中“側(cè)重考查應試者的法律知識運用能力”的規(guī)定不符，出乎大多數(shù)考生的意料，因而不少考生紛紛反映命題超綱。
申論出題并不偏
許多考生反映，今年申論的出題有點偏。而王文成則認為，申論科目的命題從選材到立意都很好，其選材的獨到與試題設計，較好地考查了考生針對公務員職位的閱讀、概括、分析、對策和語言表達能力。這為那些在申論復習上一味關注熱點、背誦范文、猜題押寶的考生提了個醒，同時又指明了方向。
具體來說，申論選材與2007年河南省公務員考試的題目一樣，考生乍看材料很偏，但仔細審題會發(fā)現(xiàn)，考題重在考查考生的能力。問題設置緊扣能力要素考查。通過讓應試者對給定材料(“活拔絨”事件)的分析、概括、提煉、加工，如第一題是針對材料1~6段的內(nèi)容進行概括，考查考生的閱讀理解和概括能力；第二題讓考生針對7~13段材料反映觀點的異同進行對比分析，這類試題在河南省2008年選調(diào)生申論考試、河南省2008年法檢系統(tǒng)招錄工作人員申論試題和河南省2009政法干警招考申論試題中都出現(xiàn)過；第三題是讓考生對中國政府及羽絨行業(yè)協(xié)會提些有針對性、合理性及可行性的建議，主要測查考生解決實際問題的能力；最后一題是讓考生根據(jù)文中中國羽絨工業(yè)協(xié)會在網(wǎng)上發(fā)出“不要再繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨制品”的呼吁寫一篇議論文，題目自擬，1000~1200字，實際上是考查考生就“活拔絨”事件所引起的一系列反應的認識，并提出應對建議，涉及在國際經(jīng)濟活動中面對貿(mào)易保護主義中國應如何應對等。
如果考生平時注重對這些能力的培養(yǎng)，并進行有針對性的訓練，解答這四道題目不會很難。
如何應對“國考”
11月29日，國家公務員考試即將舉行。王文成提醒，通過“省考”，考生應注意認真復習，踏實做題，在申論的復習上一定不要盲目追求熱點的掌握而放松了對閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力的強化訓練。(大河報 記者李紅實習生王磊)