親愛的同學，一學期即將結束，讓我們通過這次考試來復習和鞏固一下自己一學期來的知識和能力吧。這份試卷，只要你平時認真學習、積累豐富，答題時認真仔細，多動腦筋，相信，對聰明的你來說，不會很難。預祝你考出好成績。
一、掌握拼音和漢字是學習語文基本的要求，對你來說不在話下吧。（14%）
1、看拼音寫詞語，把字寫工整、勻稱。（10分）
zhān yǎng pán shān bá shān shè shuǐ 關（ ?。?BR> jiàn
（ ?。。ā 。?（ ?。 ?推（ ?。?BR> cán kuì cháo fěng wán bì guī zhào 實（ ?。?BR> （ ）?。ā 。?（ ?。 ?山（ ?。?BR> 2、讀一讀，在正確的讀音下劃“ ”（2分）
①在我們家，正月里供（gōng gòng）祖像，供（gōng gòng）品很多，祭器很講究。
②劉備心中難舍（shě shè）諸葛亮這樣的人才，于是三次到諸葛亮住的草舍（shě shè），請諸葛亮出山，于是歷便有了“三顧茅廬”這個故事。
3、你會用字典這種工具書嗎？如果你在閱讀時碰到“祭”字不認識，應該用（ ?。┎樽址ú樽值洌炔椋ā 。?；如果在寫作文時遇到“水流（tuān）急”的（tuān）字不會寫，應該用（ ?。┎樽址ú樽值洌炔椋ā 。?。（2分）
二、成語是祖國語言的精華之一，下面二道關于成語積累和應用的題，會做嗎？（6%）
1、有些成語中前后的反義詞很有趣，如“居安思?！保隳馨严旅娴某烧Z填完整嗎？（3分）
聲（ ）擊（ ） 口（ ）心（ ?。?爭（ ）恐（ ）
古（ ）今（ ）?。ā?）顧（ ）盼 （ ）神（ ）化
2、猜啞謎。
桌上放著寫有從“零”至“九”數(shù)字的十塊硬紙方塊，主持人要求猜者用這些數(shù)字方塊做出動作，各打一條成語。（3分）
甲從十個數(shù)字中撿出“七”和“零”、“八”扔在地上，主持人連連點頭。
乙撿出“四”和“五”，將“四”扔掉，將“五”裝進口袋。
丙撿出“一”，舉起來連著翻過來三次，主持人會意地笑了。
丁將“一”舉起來，將“二”拿著就走。主持人說：“你們四人都該發(fā)獎口”
（1）請你猜猜四人做出動作所表示的成語是什么？
甲 乙 丙 丁
（2）你也心有所動吧！你會用這些數(shù)字做出動作表示一條成語嗎？寫一寫吧？
動作： 成語是：
三、句子是說話、寫作的基礎，包括擴句、縮句、改句子、選用合適的詞語都是
句子練習的基本功。請動腦筋做好下面各題。（12%）
1、根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。（2分）
①表示“雕刻和打磨”：
②表示“思索、考慮”：
2、請把下面的詞語填入句子中，使句子的意思更加明了（2分）
改變 改造 改正 端正 發(fā)揮 發(fā)揚 整理 修理
（1）我們要（ ?。W習態(tài)度，努力學習。
（2）在（ ）原來的材料時，我發(fā)現(xiàn)了這篇作文。
（3）我（ ）了對他的看法。
（4）我們要（ ）優(yōu)點，克服缺點。
3、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（5分）
（1）人的才能來自勤奮。
改為反問句：
（2）人人都說廉頗是個知錯就改的人
改為雙重否定句：
（3）西湖的風景挺美麗的。
改為感嘆句：
改為疑問句：
（4）報春的大雁成行成隊地飛過江北、江南的山川和田野。
縮句：
4、中國古典文化博大精深，許多箴言名句讀來上口，又富哲理，你聽過以
下這幾句話嗎？請你讀上句補下句。3分
八仙過海，（ ?。??！ ‘嬌咛碜?，（ ）。
孔夫子搬家，（ ?。！ ∏Ю镏校ā 。?。
老虎掛佛珠，（ ?。?BR> 一寸光陰一寸金，（ ）。
四、按課文內容或要求答題。（13%）
1、“消息”的主要特點一是 ，二是 。（1分）
2、廬山云霧時而 ，使人終日不見 ??；時而霧氣 ， 。（2分）
你能根據(jù)這句話也用“時而……時而……”寫一個句子嗎？
（2分）
3、根據(jù)要求填寫古詩名句。（8分）
（1）在《示兒》中，陸游監(jiān)死前牽掛的是（填詩句） ，囑咐兒子的是（填詩句） ， 。（2分）
（2）中秋之夜，小紅非常想念在外地打工的爸爸，她提筆給爸爸寫信，在信中她引用了一句古詩： ??；恰巧，她收到的爸爸的信中也引用了一句古詩： ，表達他思鄉(xiāng)之情。（2分）
（3）《送孟浩然之廣陵》中表達詩人惜別之情的詩句是： ，
。像這樣的送別詩你還能默寫一道嗎？（2分）
（2分）
五、課外閱讀。25%
（一）11%
（ ?。┐送猓€有柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月等十景。
（ ）杭州的美，集中在風景如畫的西湖。
（ ?。┪骱拇骸⑾?、秋、冬這四季中有不同的湖光山色。
（ ?。 ?，后湖荷花亭亭玉立。
（ ?。 ?，山上山下丹桂飄香。
（ ） ，蘇提白堤挑紅柳綠。
（ ） ，孤山一帶臘梅怒放。
1、根據(jù)人們平時的用詞習慣，把“春、夏、秋、冬”填入下面括號里，再聯(lián)系句子，把詞語填在短文的橫線上。（4分）
?。ā 。 〕酰ā 。 ≈伲ā 。 ∩睿ā 。?BR> 2、寫出下列各詞的近義詞。（3分）
（ ?。 ∨牛ā 。 〖校ā 。?BR> 3、將上面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（ ）里寫上序號。4分
（二） ?。?4%）
《物理學家江華教授學術報告會》會標下，坐滿了大學生。他們當中，不少人是在江教授業(yè)績的鼓舞下步入科學殿堂的，今天能夠親眼見到江教授，激動的心情可想而知。
江教授走上講臺，臺下響起雷鳴般的掌聲。江教授微笑地示意大家安靜下來，
一、掌握拼音和漢字是學習語文基本的要求，對你來說不在話下吧。（14%）
1、看拼音寫詞語，把字寫工整、勻稱。（10分）
zhān yǎng pán shān bá shān shè shuǐ 關（ ?。?BR> jiàn
（ ?。。ā 。?（ ?。 ?推（ ?。?BR> cán kuì cháo fěng wán bì guī zhào 實（ ?。?BR> （ ）?。ā 。?（ ?。 ?山（ ?。?BR> 2、讀一讀，在正確的讀音下劃“ ”（2分）
①在我們家，正月里供（gōng gòng）祖像，供（gōng gòng）品很多，祭器很講究。
②劉備心中難舍（shě shè）諸葛亮這樣的人才，于是三次到諸葛亮住的草舍（shě shè），請諸葛亮出山，于是歷便有了“三顧茅廬”這個故事。
3、你會用字典這種工具書嗎？如果你在閱讀時碰到“祭”字不認識，應該用（ ?。┎樽址ú樽值洌炔椋ā 。?；如果在寫作文時遇到“水流（tuān）急”的（tuān）字不會寫，應該用（ ?。┎樽址ú樽值洌炔椋ā 。?。（2分）
二、成語是祖國語言的精華之一，下面二道關于成語積累和應用的題，會做嗎？（6%）
1、有些成語中前后的反義詞很有趣，如“居安思?！保隳馨严旅娴某烧Z填完整嗎？（3分）
聲（ ）擊（ ） 口（ ）心（ ?。?爭（ ）恐（ ）
古（ ）今（ ）?。ā?）顧（ ）盼 （ ）神（ ）化
2、猜啞謎。
桌上放著寫有從“零”至“九”數(shù)字的十塊硬紙方塊，主持人要求猜者用這些數(shù)字方塊做出動作，各打一條成語。（3分）
甲從十個數(shù)字中撿出“七”和“零”、“八”扔在地上，主持人連連點頭。
乙撿出“四”和“五”，將“四”扔掉，將“五”裝進口袋。
丙撿出“一”，舉起來連著翻過來三次，主持人會意地笑了。
丁將“一”舉起來，將“二”拿著就走。主持人說：“你們四人都該發(fā)獎口”
（1）請你猜猜四人做出動作所表示的成語是什么？
甲 乙 丙 丁
（2）你也心有所動吧！你會用這些數(shù)字做出動作表示一條成語嗎？寫一寫吧？
動作： 成語是：
三、句子是說話、寫作的基礎，包括擴句、縮句、改句子、選用合適的詞語都是
句子練習的基本功。請動腦筋做好下面各題。（12%）
1、根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。（2分）
①表示“雕刻和打磨”：
②表示“思索、考慮”：
2、請把下面的詞語填入句子中，使句子的意思更加明了（2分）
改變 改造 改正 端正 發(fā)揮 發(fā)揚 整理 修理
（1）我們要（ ?。W習態(tài)度，努力學習。
（2）在（ ）原來的材料時，我發(fā)現(xiàn)了這篇作文。
（3）我（ ）了對他的看法。
（4）我們要（ ）優(yōu)點，克服缺點。
3、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（5分）
（1）人的才能來自勤奮。
改為反問句：
（2）人人都說廉頗是個知錯就改的人
改為雙重否定句：
（3）西湖的風景挺美麗的。
改為感嘆句：
改為疑問句：
（4）報春的大雁成行成隊地飛過江北、江南的山川和田野。
縮句：
4、中國古典文化博大精深，許多箴言名句讀來上口，又富哲理，你聽過以
下這幾句話嗎？請你讀上句補下句。3分
八仙過海，（ ?。??！ ‘嬌咛碜?，（ ）。
孔夫子搬家，（ ?。！ ∏Ю镏校ā 。?。
老虎掛佛珠，（ ?。?BR> 一寸光陰一寸金，（ ）。
四、按課文內容或要求答題。（13%）
1、“消息”的主要特點一是 ，二是 。（1分）
2、廬山云霧時而 ，使人終日不見 ??；時而霧氣 ， 。（2分）
你能根據(jù)這句話也用“時而……時而……”寫一個句子嗎？
（2分）
3、根據(jù)要求填寫古詩名句。（8分）
（1）在《示兒》中，陸游監(jiān)死前牽掛的是（填詩句） ，囑咐兒子的是（填詩句） ， 。（2分）
（2）中秋之夜，小紅非常想念在外地打工的爸爸，她提筆給爸爸寫信，在信中她引用了一句古詩： ??；恰巧，她收到的爸爸的信中也引用了一句古詩： ，表達他思鄉(xiāng)之情。（2分）
（3）《送孟浩然之廣陵》中表達詩人惜別之情的詩句是： ，
。像這樣的送別詩你還能默寫一道嗎？（2分）
（2分）
五、課外閱讀。25%
（一）11%
（ ?。┐送猓€有柳浪聞鶯、花港觀魚、三潭印月等十景。
（ ）杭州的美，集中在風景如畫的西湖。
（ ?。┪骱拇骸⑾?、秋、冬這四季中有不同的湖光山色。
（ ?。 ?，后湖荷花亭亭玉立。
（ ?。 ?，山上山下丹桂飄香。
（ ） ，蘇提白堤挑紅柳綠。
（ ） ，孤山一帶臘梅怒放。
1、根據(jù)人們平時的用詞習慣，把“春、夏、秋、冬”填入下面括號里，再聯(lián)系句子，把詞語填在短文的橫線上。（4分）
?。ā 。 〕酰ā 。 ≈伲ā 。 ∩睿ā 。?BR> 2、寫出下列各詞的近義詞。（3分）
（ ?。 ∨牛ā 。 〖校ā 。?BR> 3、將上面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（ ）里寫上序號。4分
（二） ?。?4%）
《物理學家江華教授學術報告會》會標下，坐滿了大學生。他們當中，不少人是在江教授業(yè)績的鼓舞下步入科學殿堂的，今天能夠親眼見到江教授，激動的心情可想而知。
江教授走上講臺，臺下響起雷鳴般的掌聲。江教授微笑地示意大家安靜下來，