學習方式的變革是新課程的重要方面
3.你喜歡的學習方式是什么？13%的學生選擇“自己預習復習”；29.1%的學生選擇“探究性學習，動手操作”；38.6%的選擇合作性學習；19.3%的選擇“聽老師講課”。
4.你對研究性學習課程的開設有何看法？58.4%的“喜歡，希望認真開展”；15.7%的“不知道這些課程學什么，可以不開設”；14.4%的認為“參加研究性學習活動，正好可以放松或玩玩”；11.2%的認為“與高考沒大關系，不必認真”。
5.進入高中新課程后，你覺得老師主要的課堂教學方式是什么？49.5%的認為“以講為主，訓練結(jié)合”；24.7%的認為“啟發(fā)為主，經(jīng)常與學生一起討論”；12.9%的認為“小組討論為主，老師參與、指導”；12.7%的認為“以講授為主，學生僅僅是接受”。
學生普遍喜歡新課程倡導的探究學習、合作學習、研究性學習等學習方式，并認為老師也能夠運用這些教學方式與他們一起學習，對高中教師的教學方式基本滿意。
3.你喜歡的學習方式是什么？13%的學生選擇“自己預習復習”；29.1%的學生選擇“探究性學習，動手操作”；38.6%的選擇合作性學習；19.3%的選擇“聽老師講課”。
4.你對研究性學習課程的開設有何看法？58.4%的“喜歡，希望認真開展”；15.7%的“不知道這些課程學什么，可以不開設”；14.4%的認為“參加研究性學習活動，正好可以放松或玩玩”；11.2%的認為“與高考沒大關系，不必認真”。
5.進入高中新課程后，你覺得老師主要的課堂教學方式是什么？49.5%的認為“以講為主，訓練結(jié)合”；24.7%的認為“啟發(fā)為主，經(jīng)常與學生一起討論”；12.9%的認為“小組討論為主，老師參與、指導”；12.7%的認為“以講授為主，學生僅僅是接受”。
學生普遍喜歡新課程倡導的探究學習、合作學習、研究性學習等學習方式，并認為老師也能夠運用這些教學方式與他們一起學習，對高中教師的教學方式基本滿意。