解讀一：考生人數(shù)再次井噴
近年來(lái)，中國(guó)大陸地區(qū)的IELTS考生人數(shù)逐年遞增。2007年更是呈現(xiàn)“井噴”式增長(zhǎng)。據(jù)雅思官方數(shù)據(jù)，2007年中國(guó)大陸雅思考生人數(shù)總體增加了57%，其中學(xué)術(shù)類(lèi)增加幅度為64%。雖然2008年尚未結(jié)束，但專家認(rèn)為，從雅思考試(包括加考)的頻次增加、考點(diǎn)的增設(shè)、考位的緊缺程度和留學(xué)及雅思培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆，不難揣測(cè)今年的雅思考生人數(shù)增長(zhǎng)幅至少在三成以上，從而達(dá)到破紀(jì)錄的25-30萬(wàn)人，成為國(guó)內(nèi)出國(guó)類(lèi)英語(yǔ)語(yǔ)言考試中名副其實(shí)的“第一大考”。
解讀二：考生低齡愈演愈烈
如今，在雅思考場(chǎng)、培訓(xùn)學(xué)校及各類(lèi)展會(huì)的雅思咨詢點(diǎn)前，越來(lái)越多地看到一張張稚氣未脫的面孔，他們是被稱作“小小烤鴨”的特殊群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，18-22歲的雅思考生已成為中國(guó)大陸雅思考生龐大的群體，其中18歲以下的考生(大多為高中生)人數(shù)增幅大，2007年達(dá)到了74.83%(學(xué)術(shù)類(lèi))，預(yù)計(jì)2008年仍會(huì)保持一個(gè)相當(dāng)可觀的增幅。
鑒于低齡雅思學(xué)員已成為不可忽視的群體，而他們的語(yǔ)言基礎(chǔ)相對(duì)已接受過(guò)大學(xué)本科教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)較為薄弱，人生經(jīng)歷、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的見(jiàn)解等也都尚顯稚嫩。因此針對(duì)這類(lèi)學(xué)員，必須提供一種貼合學(xué)生智力和心理特點(diǎn)的針對(duì)性輔導(dǎo)。
解讀三：USA says Yes to IELTS
在傳統(tǒng)觀念中，雅思成績(jī)就在申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)?；蛞泼駮r(shí)適用，去美國(guó)則要考托福。事實(shí)上，雅思成績(jī)?cè)诿绹?guó)的認(rèn)可程度已相當(dāng)高。截至2008年10月，已有超過(guò)1800所美國(guó)大專院校及專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)。
還有種誤區(qū)，考生認(rèn)為報(bào)考美國(guó)還是必須要考托福，這也不全面。根據(jù)雅思權(quán)威統(tǒng)計(jì)(截至2008年8月)，在 USNew &WorldReport公布的美國(guó)排名前130位的院校中，有115所院校接受IELTS成績(jī)，占88.5%；在前五十位院校中有 47所接受IELTS成績(jī)，占94%。大家耳熟能詳?shù)囊恍┟绹?guó)，如普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等，都已明確表示接受雅思成績(jī)作為入學(xué)申請(qǐng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力證明，并設(shè)置了低分?jǐn)?shù)線。
由此，專家建議，留美的學(xué)生在托福報(bào)不上名時(shí)(新托?？嘉痪o張情況一直存在)，不妨嘗試使用雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。
解讀四：IELTS考試口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分量表變化
今年，“雅思考試口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分量表變化”這一消息引起了考生極大關(guān)注?？谡Z(yǔ)本就是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化更是引發(fā)了部分考生的緊張情緒，流傳著諸如“ 口語(yǔ)考試變難了”，“考官嚴(yán)格了”之類(lèi)的小道。事實(shí)上，本次變化并沒(méi)對(duì)考試形式、難度和考官評(píng)判產(chǎn)生太大的影響。根據(jù)官方解釋：“整個(gè)發(fā)音評(píng)分量表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不受任何影響。口語(yǔ)考試的結(jié)構(gòu)及形式也無(wú)任何變化。改變?cè)谟诟_地反映考生的發(fā)音水平?！?BR> 既然“更精確地反映考生的發(fā)音水平”，那就意味著只要考生的發(fā)音進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能被更精確地反映出來(lái)。所以，朗閣專家建議考生可以在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取在口語(yǔ)上取得突破。
解讀五：多所國(guó)內(nèi)院校加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)
2008年國(guó)內(nèi)多所高校首次加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)(GlobalRecognitionSystem)，意味著這些院校和其他國(guó)際知名院校一起向世界范圍內(nèi)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)大門(mén)。同時(shí)也證明了雅思的科學(xué)性、通用性得到了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。已加入該系統(tǒng)的高校包括北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院，西南大學(xué)教育學(xué)院、重慶大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、復(fù)旦-TUDelft國(guó)際微電子學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院等。
隨著雅思受認(rèn)可度不斷攀升，雅思不僅可用于留學(xué)移民，也可用來(lái)申請(qǐng)一些中外合作課程，甚至是求職。關(guān)于雅思更多用途，本次年會(huì)上午場(chǎng)的雅思文化站中將有更詳細(xì)的介紹。
近年來(lái)，中國(guó)大陸地區(qū)的IELTS考生人數(shù)逐年遞增。2007年更是呈現(xiàn)“井噴”式增長(zhǎng)。據(jù)雅思官方數(shù)據(jù)，2007年中國(guó)大陸雅思考生人數(shù)總體增加了57%，其中學(xué)術(shù)類(lèi)增加幅度為64%。雖然2008年尚未結(jié)束，但專家認(rèn)為，從雅思考試(包括加考)的頻次增加、考點(diǎn)的增設(shè)、考位的緊缺程度和留學(xué)及雅思培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆，不難揣測(cè)今年的雅思考生人數(shù)增長(zhǎng)幅至少在三成以上，從而達(dá)到破紀(jì)錄的25-30萬(wàn)人，成為國(guó)內(nèi)出國(guó)類(lèi)英語(yǔ)語(yǔ)言考試中名副其實(shí)的“第一大考”。
解讀二：考生低齡愈演愈烈
如今，在雅思考場(chǎng)、培訓(xùn)學(xué)校及各類(lèi)展會(huì)的雅思咨詢點(diǎn)前，越來(lái)越多地看到一張張稚氣未脫的面孔，他們是被稱作“小小烤鴨”的特殊群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，18-22歲的雅思考生已成為中國(guó)大陸雅思考生龐大的群體，其中18歲以下的考生(大多為高中生)人數(shù)增幅大，2007年達(dá)到了74.83%(學(xué)術(shù)類(lèi))，預(yù)計(jì)2008年仍會(huì)保持一個(gè)相當(dāng)可觀的增幅。
鑒于低齡雅思學(xué)員已成為不可忽視的群體，而他們的語(yǔ)言基礎(chǔ)相對(duì)已接受過(guò)大學(xué)本科教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)較為薄弱，人生經(jīng)歷、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的見(jiàn)解等也都尚顯稚嫩。因此針對(duì)這類(lèi)學(xué)員，必須提供一種貼合學(xué)生智力和心理特點(diǎn)的針對(duì)性輔導(dǎo)。
解讀三：USA says Yes to IELTS
在傳統(tǒng)觀念中，雅思成績(jī)就在申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)?；蛞泼駮r(shí)適用，去美國(guó)則要考托福。事實(shí)上，雅思成績(jī)?cè)诿绹?guó)的認(rèn)可程度已相當(dāng)高。截至2008年10月，已有超過(guò)1800所美國(guó)大專院校及專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)。
還有種誤區(qū)，考生認(rèn)為報(bào)考美國(guó)還是必須要考托福，這也不全面。根據(jù)雅思權(quán)威統(tǒng)計(jì)(截至2008年8月)，在 USNew &WorldReport公布的美國(guó)排名前130位的院校中，有115所院校接受IELTS成績(jī)，占88.5%；在前五十位院校中有 47所接受IELTS成績(jī)，占94%。大家耳熟能詳?shù)囊恍┟绹?guó)，如普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等，都已明確表示接受雅思成績(jī)作為入學(xué)申請(qǐng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力證明，并設(shè)置了低分?jǐn)?shù)線。
由此，專家建議，留美的學(xué)生在托福報(bào)不上名時(shí)(新托?？嘉痪o張情況一直存在)，不妨嘗試使用雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。
解讀四：IELTS考試口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分量表變化
今年，“雅思考試口語(yǔ)發(fā)音評(píng)分量表變化”這一消息引起了考生極大關(guān)注?？谡Z(yǔ)本就是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化更是引發(fā)了部分考生的緊張情緒，流傳著諸如“ 口語(yǔ)考試變難了”，“考官嚴(yán)格了”之類(lèi)的小道。事實(shí)上，本次變化并沒(méi)對(duì)考試形式、難度和考官評(píng)判產(chǎn)生太大的影響。根據(jù)官方解釋：“整個(gè)發(fā)音評(píng)分量表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不受任何影響。口語(yǔ)考試的結(jié)構(gòu)及形式也無(wú)任何變化。改變?cè)谟诟_地反映考生的發(fā)音水平?！?BR> 既然“更精確地反映考生的發(fā)音水平”，那就意味著只要考生的發(fā)音進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能被更精確地反映出來(lái)。所以，朗閣專家建議考生可以在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取在口語(yǔ)上取得突破。
解讀五：多所國(guó)內(nèi)院校加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)
2008年國(guó)內(nèi)多所高校首次加入雅思全球認(rèn)可系統(tǒng)(GlobalRecognitionSystem)，意味著這些院校和其他國(guó)際知名院校一起向世界范圍內(nèi)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)大門(mén)。同時(shí)也證明了雅思的科學(xué)性、通用性得到了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。已加入該系統(tǒng)的高校包括北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院，西南大學(xué)教育學(xué)院、重慶大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、復(fù)旦-TUDelft國(guó)際微電子學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院等。
隨著雅思受認(rèn)可度不斷攀升，雅思不僅可用于留學(xué)移民，也可用來(lái)申請(qǐng)一些中外合作課程，甚至是求職。關(guān)于雅思更多用途，本次年會(huì)上午場(chǎng)的雅思文化站中將有更詳細(xì)的介紹。