喜歡的書(shū)總要多讀幾遍。所以，《搗蛋大王王小天》這本書(shū)我不知讀過(guò)多少遍了。睡夢(mèng)中也常常出現(xiàn)那淘氣的王小天，我不知不覺(jué)地和王小天成了形影不離的好朋友。王小天是一個(gè)自認(rèn)為心地善良的好孩子，不過(guò)別人卻說(shuō)他是個(gè)不折不扣的搗蛋大王——他把班主任的頭像畫(huà)成個(gè)黑黑的“恐龍蛋”；把做客的小弟弟綁在了暖氣管上；還把送給哥哥的奶油蛋糕吃的只剩下一個(gè)角……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，可是王小天卻覺(jué)得這樣做都是可以理解的，至少他有一百二十個(gè)理由才會(huì)這樣做的。王小天整日生活在“水深火熱”種。他因?yàn)槌煽?jī)不好，常常被老師和班長(zhǎng)批評(píng)。因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望。對(duì)比一下，我們那和藹可親的老師，樂(lè)于助人的班長(zhǎng)，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？王小天雖然學(xué)習(xí)不太好，但是他是一個(gè)品德優(yōu)良的孩子。當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，當(dāng)別的同學(xué)摔倒時(shí)……他可不像以前那樣搗蛋了，而是主動(dòng)去幫助別人。想想現(xiàn)在，好多學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，就是因?yàn)榭床黄饎e人而失去了許多友誼。正是王小天給我們樹(shù)立了一個(gè)樂(lè)于助人的形象，鼓舞著我們要時(shí)刻有一個(gè)熱心腸，要把“幫助別人，快樂(lè)自己”這八個(gè)字牢記在心，挽起我們友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢登攀。合起書(shū)本，我靜靜地思索著……我們要向王小天學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)他的活潑開(kāi)朗……踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待生活中的每一件事！