學(xué)做家務(wù)讓我的動(dòng)手能力在伙伴中

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練琴不妨礙學(xué)做家務(wù)
    六年級學(xué)生王婷(化名)還會(huì)自己做飯吃,而到底是什么時(shí)候?qū)W會(huì)做飯的,她已經(jīng)記不清,“幾年了”。王婷謙虛地說自己現(xiàn)在會(huì)做的事還很少,也做得不夠好,就像洗碗,“不知道為什么就是沒有媽媽洗得干凈”?!白黾覄?wù)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)?”她不假思索地回答:“當(dāng)然不會(huì),事情不多也不重啊?!?BR>    盈盈也是一名剛剛進(jìn)入六年級的學(xué)生,每天放學(xué)回到家,她的第一件事情就是在吃晚飯之前把作業(yè)寫完。與爸爸媽媽共進(jìn)晚餐后,乖巧的盈盈會(huì)很自覺地收拾、清洗碗筷。另外,如果時(shí)間允許她還會(huì)洗一洗自己的衣服。
    周末,盈盈還要抽時(shí)間練鋼琴,但她并沒有因?yàn)榫毲俣粚W(xué)做家務(wù)。盈盈說,要跟媽媽學(xué)的東西還有好多,比如買菜、做飯?!拔蚁M院笞龅娘埐烁鷭寢屪龅囊粯酉?。”
    面對同樣的問題,練小提琴的五年級男生秦濤(化名)笑著說道:“練琴一般都集中在一個(gè)時(shí)間段??蛇@些力所能及的小事平時(shí)一伸手就能做到,不會(huì)花多長時(shí)間?!彼€告訴記者,平時(shí)看爸爸修理電器很有意思,一直吵著要學(xué),“下次家里有東西壞了,我一定不放過”。一群伙伴中他的動(dòng)手能力。