2009年教育碩士考試:教育學(xué)每日一練(3.31)

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單項(xiàng)選擇題
    1、關(guān)于學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,下列說(shuō)法不正確的是( )。
    (A)教學(xué)活動(dòng)要圍繞學(xué)生的身心發(fā)展來(lái)進(jìn)行
    (B)教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的自主獨(dú)立性
    (C)學(xué)生是有主動(dòng)探索和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利,有權(quán)選擇適宜的學(xué)習(xí)方式
    (D)學(xué)生完全可以進(jìn)行自我學(xué)習(xí),自我控制,形成社會(huì)及自我發(fā)展所要求的技能、態(tài)度、情感和行為規(guī)范,不需要教師進(jìn)行管理。
    2、在教育評(píng)價(jià)的功能中,教育評(píng)價(jià)使評(píng)價(jià)對(duì)象順利完成預(yù)定任務(wù)、達(dá)到預(yù)期目的的約束功效和能力,是指教育評(píng)價(jià)的( )。
    (A)導(dǎo)向功能
    (B)教育功能
    (C)管理功能
    (D)激勵(lì)功能
    3、在教育評(píng)價(jià)的類型中,其主要目的是甄別優(yōu)劣、鑒定分等、為各級(jí)決策人員提供參考依據(jù)的評(píng)價(jià)是指( )。
    (A)診斷性評(píng)價(jià)
    (B)形成性評(píng)價(jià)
    (C)總結(jié)性評(píng)價(jià)
    (D)個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
    4、另類評(píng)價(jià)在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)主要目的,可解釋性、監(jiān)控、安置的基礎(chǔ)上增添了另外一個(gè)目的是( )。
    (A)進(jìn)行整體判斷
    (B)提供榜樣
    (C)培養(yǎng)良好的教與學(xué)
    (D)為檢測(cè)而教
    5、以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教學(xué)媒體主要指( )。
    (A)計(jì)算機(jī)、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
    (B)多媒體計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)、教室網(wǎng)絡(luò)、英特網(wǎng)
    (C)電視機(jī)、錄像機(jī)、投影儀、計(jì)算機(jī)
    (D)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)