一、招聘計劃
1、專業(yè)和計劃
（1）專業(yè)要求：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。
（2）計劃人數(shù) 17人
2、招聘對象：應(yīng)往屆本科、研究生畢業(yè)生，有從事教學(xué)、科研工作者優(yōu)先。
3、空缺崗位需求
專任教師空缺崗位
口腔專業(yè)教師： 2人 檢驗專業(yè)教師： 2人
臨床教研室教師： 2人 病理教研室教師： 2人
組胚教研室教師： 2人 寄生蟲教研室教師： 1人
生物化學(xué)教研室教師： 1人 診斷教研室教師： 1人
生理教研室教師： 1人 藥理教研室教師： 1人
微免教研室教師： 1人 口腔實驗員（學(xué)歷大專）：1人
二、招聘條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛教育事業(yè)，品德優(yōu)良，自身素質(zhì)高，自愿來校任教，有強烈的責(zé)任感和奉獻精神。
3、具有較強的專業(yè)知識和技能，具有良好的語言表達，組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
4、身體健康，五官端正，無不良疾病和愛好。
三、應(yīng)聘方式
1、我校于2009年3月21日參加河北醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生雙選會，應(yīng)聘者可現(xiàn)場報名，投遞簡歷。
2、電話、網(wǎng)絡(luò)報名，通過網(wǎng)絡(luò)郵箱投遞個人簡歷。
3、來我校人事處報名投遞簡歷。
四、招聘復(fù)試程序
1、報名截止日期2009年5月10日。
2、2009年5月中旬進行復(fù)試。
3、2009年8月新聘人員進行崗前培訓(xùn)。
五、福利待遇
1、參照國家事業(yè)單位工資待遇標(biāo)準(zhǔn).
2、試用期滿，審查合格后簽訂就業(yè)協(xié)議書、辦理社會保險、戶口及檔案手續(xù)。
學(xué)校地址：石家莊市紅旗南大街匯豐西路18號（48路，58路終點站）
聯(lián)系電話： 0311—85208667 聯(lián)系人： 王老師
郵箱 ： rmyz2009@126.com 網(wǎng)址： http://www.sjzrmyz.com/
1、專業(yè)和計劃
（1）專業(yè)要求：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。
（2）計劃人數(shù) 17人
2、招聘對象：應(yīng)往屆本科、研究生畢業(yè)生，有從事教學(xué)、科研工作者優(yōu)先。
3、空缺崗位需求
專任教師空缺崗位
口腔專業(yè)教師： 2人 檢驗專業(yè)教師： 2人
臨床教研室教師： 2人 病理教研室教師： 2人
組胚教研室教師： 2人 寄生蟲教研室教師： 1人
生物化學(xué)教研室教師： 1人 診斷教研室教師： 1人
生理教研室教師： 1人 藥理教研室教師： 1人
微免教研室教師： 1人 口腔實驗員（學(xué)歷大專）：1人
二、招聘條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛教育事業(yè)，品德優(yōu)良，自身素質(zhì)高，自愿來校任教，有強烈的責(zé)任感和奉獻精神。
3、具有較強的專業(yè)知識和技能，具有良好的語言表達，組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
4、身體健康，五官端正，無不良疾病和愛好。
三、應(yīng)聘方式
1、我校于2009年3月21日參加河北醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生雙選會，應(yīng)聘者可現(xiàn)場報名，投遞簡歷。
2、電話、網(wǎng)絡(luò)報名，通過網(wǎng)絡(luò)郵箱投遞個人簡歷。
3、來我校人事處報名投遞簡歷。
四、招聘復(fù)試程序
1、報名截止日期2009年5月10日。
2、2009年5月中旬進行復(fù)試。
3、2009年8月新聘人員進行崗前培訓(xùn)。
五、福利待遇
1、參照國家事業(yè)單位工資待遇標(biāo)準(zhǔn).
2、試用期滿，審查合格后簽訂就業(yè)協(xié)議書、辦理社會保險、戶口及檔案手續(xù)。
學(xué)校地址：石家莊市紅旗南大街匯豐西路18號（48路，58路終點站）
聯(lián)系電話： 0311—85208667 聯(lián)系人： 王老師
郵箱 ： rmyz2009@126.com 網(wǎng)址： http://www.sjzrmyz.com/