1、簡述教學過程的結(jié)構(gòu)。
答：教學過程的結(jié)構(gòu)指教學進程的基本階段。教學過程中學生認識的不同階段：引起學習動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識五個階段。
2、教學原則：是根據(jù)一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的教學工作的基本準則和要求。
3、我國中學常用的教學原則：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則
4、教學方法：是為完成教學任務而采用的辦法。它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。
5、選擇與運用教學方法的基本依據(jù)。
答：（1）教學目的和任務的要求（2）課程性質(zhì)和教材特點（3）學生年齡特征（4）教學時間、設(shè)備、條件（5）教師業(yè)務水平
答：教學過程的結(jié)構(gòu)指教學進程的基本階段。教學過程中學生認識的不同階段：引起學習動機、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識五個階段。
2、教學原則：是根據(jù)一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的教學工作的基本準則和要求。
3、我國中學常用的教學原則：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則
4、教學方法：是為完成教學任務而采用的辦法。它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。
5、選擇與運用教學方法的基本依據(jù)。
答：（1）教學目的和任務的要求（2）課程性質(zhì)和教材特點（3）學生年齡特征（4）教學時間、設(shè)備、條件（5）教師業(yè)務水平