2008年四川廣安中考作文題目及佳作示例
2008年四川廣安中考作文（60分）
愛(ài)無(wú)處不在。它是凄風(fēng)冷雨中母親送來(lái)的一把傘，是垂頭喪氣時(shí)老師慰勉的一句話，是地震災(zāi)區(qū)百姓獲得的一頂帳篷，是貧困山區(qū)輟學(xué)兒童得到的一個(gè)書(shū)包……細(xì)心關(guān)懷是愛(ài)，嚴(yán)格要求也是愛(ài)；激情鼓勵(lì)是愛(ài)，默默支持也是愛(ài)；付出是愛(ài)，回報(bào)同樣也是愛(ài)。生活中，我們不斷獲得愛(ài)，我們也時(shí)常奉獻(xiàn)愛(ài)。
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或者認(rèn)識(shí)、思考，以“愛(ài)”為話題寫一篇作文。
要求：
（1）題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）。寫出真情實(shí)感，力求創(chuàng)新表達(dá)。
（2）書(shū)寫工整，卷面整潔；全文不少于500字。
（3）文中不得出現(xiàn)自己的學(xué)校名、老師和學(xué)生的真實(shí)姓名。
災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校一考生
2008年5月12日，伴隨著一陣地動(dòng)山搖，我們的淚眼朝投向了一個(gè)共同的方向——四川汶川。在那一瞬間，多少人家毀人亡，多少人在廢墟中與絕望在進(jìn)行后的抗?fàn)帯?BR> 汶川告急，四川告急，中國(guó)告急！我們的黨中央，我們的溫總理，兩個(gè)小時(shí)后就趕到了地震現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)：
“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害?！?BR> “你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”
滄海橫流，才顯領(lǐng)導(dǎo)本色；災(zāi)難無(wú)情，方見(jiàn)人間真愛(ài)。溫總理用他的言行詮釋了什么是人間大愛(ài)！因?yàn)橛辛诉@樣博大的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽摺?BR> 而在與災(zāi)難遭遇的普通人身上，我們又何嘗不能發(fā)現(xiàn)人間的至愛(ài)。一位母親用身體為孩子撐開(kāi)了生命之傘，在彌留之際，她留下了這樣一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，這一刻卻淚眼花花！
是啊，母愛(ài)是是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。因?yàn)橛辛诉@樣深沉的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽摺?BR> 在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，我們的老師也像父母一樣呵護(hù)著自己的學(xué)生。當(dāng)?shù)卣疬@個(gè)惡魔竄入四川汶川的時(shí)候，山崩地裂，房屋倒塌——這時(shí)，正是學(xué)生們上課的時(shí)間。張米亞老師挺身而出，張開(kāi)雙臂，像一只展翅欲飛的雄鷹，為兩個(gè)孩子贏得了生存空間，而他自己，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的和愛(ài)他的孩子們……“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！笨釔?ài)唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞的真正含義。
老師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，本來(lái)不包括舍生取義?？墒窃谶@次地震中，許多老師為了學(xué)生忘了自己，堅(jiān)強(qiáng)地迎接住生命的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛诉@樣無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽撸?BR> 災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)。加油，同胞！加油，中國(guó)！
2008年四川廣安中考作文（60分）
愛(ài)無(wú)處不在。它是凄風(fēng)冷雨中母親送來(lái)的一把傘，是垂頭喪氣時(shí)老師慰勉的一句話，是地震災(zāi)區(qū)百姓獲得的一頂帳篷，是貧困山區(qū)輟學(xué)兒童得到的一個(gè)書(shū)包……細(xì)心關(guān)懷是愛(ài)，嚴(yán)格要求也是愛(ài)；激情鼓勵(lì)是愛(ài)，默默支持也是愛(ài)；付出是愛(ài)，回報(bào)同樣也是愛(ài)。生活中，我們不斷獲得愛(ài)，我們也時(shí)常奉獻(xiàn)愛(ài)。
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或者認(rèn)識(shí)、思考，以“愛(ài)”為話題寫一篇作文。
要求：
（1）題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）。寫出真情實(shí)感，力求創(chuàng)新表達(dá)。
（2）書(shū)寫工整，卷面整潔；全文不少于500字。
（3）文中不得出現(xiàn)自己的學(xué)校名、老師和學(xué)生的真實(shí)姓名。
災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校一考生
2008年5月12日，伴隨著一陣地動(dòng)山搖，我們的淚眼朝投向了一個(gè)共同的方向——四川汶川。在那一瞬間，多少人家毀人亡，多少人在廢墟中與絕望在進(jìn)行后的抗?fàn)帯?BR> 汶川告急，四川告急，中國(guó)告急！我們的黨中央，我們的溫總理，兩個(gè)小時(shí)后就趕到了地震現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)：
“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害?！?BR> “你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”
滄海橫流，才顯領(lǐng)導(dǎo)本色；災(zāi)難無(wú)情，方見(jiàn)人間真愛(ài)。溫總理用他的言行詮釋了什么是人間大愛(ài)！因?yàn)橛辛诉@樣博大的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽摺?BR> 而在與災(zāi)難遭遇的普通人身上，我們又何嘗不能發(fā)現(xiàn)人間的至愛(ài)。一位母親用身體為孩子撐開(kāi)了生命之傘，在彌留之際，她留下了這樣一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，這一刻卻淚眼花花！
是啊，母愛(ài)是是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。因?yàn)橛辛诉@樣深沉的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽摺?BR> 在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，我們的老師也像父母一樣呵護(hù)著自己的學(xué)生。當(dāng)?shù)卣疬@個(gè)惡魔竄入四川汶川的時(shí)候，山崩地裂，房屋倒塌——這時(shí)，正是學(xué)生們上課的時(shí)間。張米亞老師挺身而出，張開(kāi)雙臂，像一只展翅欲飛的雄鷹，為兩個(gè)孩子贏得了生存空間，而他自己，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的和愛(ài)他的孩子們……“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！笨釔?ài)唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞的真正含義。
老師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，本來(lái)不包括舍生取義?？墒窃谶@次地震中，許多老師為了學(xué)生忘了自己，堅(jiān)強(qiáng)地迎接住生命的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛诉@樣無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)谧匀幻媲安挪皇侨跽撸?BR> 災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)。加油，同胞！加油，中國(guó)！