山西省2008中考優(yōu)秀作文選

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山西省2008中考優(yōu)秀作文選
    題目: 以“亮點”為話題,自擬題目,寫一篇作文。
    要求:①文體自選;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
     歷史銅鏡中的亮點
        贛州某考生
     銅鏡中,泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。
     “生當(dāng)為人杰,死亦為鬼雄?!睘踅?,霸王淚。殘陽鋪江似血。鴻門宴,義放劉邦小兒,不是不聽亞父范增良言,而是我項羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險。四面楚歌,無顏面對江東父老。我項羽今日一死,成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚?!?BR>     茅廬未出,便知天下三分。南陽臥龍,三試劉備愛才之心,“羽扇綸巾,談笑間強虜灰飛煙滅”,草船借箭,神機妙算,赤壁之戰(zhàn),天下三分。是痛惜劉備不聽我孔明之言,火燒連營七百里。受任于敗軍之際,奉命于危難之間。五日渡瀘,深入不毛,七出祁山。一手難放回掌,終“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智,武侯祠香火不斷。
      “英雄難過美人關(guān)”。歷史長卷上沒有冷落女子?!耙活檭A人城,再顧傾人國”,美得嫵媚,“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”美得儀態(tài)萬方。紅顏禍水,周幽王烽火戲諸侯,使褒姒背上千古罵名?!耙或T紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必,越女西施不是成就了勾踐“越甲三千可吞吳”。楊家女將,不是個個逞能。
     這時,歷史銅鏡出現(xiàn)一位“白衣仙人”,他正飲酒自樂,這不是謫仙詩人李白?大詩人?。楹巍敖杈葡睢蹦??早知官場昏暗,又何必“仰天大笑出門去”,感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢?詩人惆悵,吐出的三分是豪情萬丈,七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗,孤高自傲。盛唐的畫卷之中,不是帝王之像,而是你謫仙李白呀!
       ……
     烏江岸,記載的永遠(yuǎn)是項羽的血;汩羅江,流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚;三國英雄,孔明的才智,永遠(yuǎn)奪目……
     歲月的痕跡,歷史的沉淀,閃爍一千年一萬年。
     淡妝濃抹總相宜
        贛州某考生
      首先,我想跨越時空,問一個問題:“你認(rèn)為你大的亮點是什么?”
      也許徐志摩會說:“我大的亮點是心中的康橋?!?BR>      也許達(dá)芬奇會說:“我大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑?!?BR>      也許蘇軾會說:“吾之亮點也,乃‘但愿人長久,千里共嬋娟’的那份心意。”
      ……
     我也想說一句:人的亮點各有不同,但是每個人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的亮點,也許未有徐志摩、達(dá)芬奇與蘇軾之成就高,但相信自己的亮點,通過行動放大,便可成為人生中不落的北斗星。
     以前,我在書上看過兩則故事,對我感觸頗深。
      大仲馬這個文壇巨星,在年輕的時候竟流落街頭,連自己的肚子也喂(填)不飽,過著顛沛流離的生活,然而有他去某報社應(yīng)聘,卻改變了他的一生,面試中,大仲馬可以說是表現(xiàn)得很差。小小的職業(yè)也與他無緣,可在他即要離開之時,主編卻對他說:“字寫得不錯嘛,小伙子?!贝笾亳R突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編,既而說了一句:“謝謝您!”說完,轉(zhuǎn)身跑出了報社。“我的字寫得不錯”,他暗自高興道:“既然這樣,為何不放大我的優(yōu)點呢?”隨即勤學(xué)苦練,成了文壇巨匠。
      大仲馬挖掘了自身的亮點,成就了巔峰偉業(yè)。
    比起大仲馬來,柏拉圖的學(xué)生可就遜色多了。
      據(jù)說柏拉圖垂暮之時,很想找個有真正本領(lǐng)的人來繼之偉大哲理,于是,對其學(xué)生說:“我已經(jīng)老了,希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來繼承我的理論?!贝撕?,學(xué)生們找了大半年,也未能找出個優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑道:“我可愛的學(xué)生們,其實你們都很優(yōu)秀,但你們都未能挖掘出自身的亮點。”學(xué)生們雖恍然大悟,但卻只有悔恨終身。
     亮點,我們背囊中的寶物,只有正確認(rèn)識自己這后,才會發(fā)現(xiàn)自己的亮點,哪怕只有一滴雨露,但也能折射出太陽的光輝,更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”!
      亮點,是西子,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,只要你淡妝濃抹,定是生活的北斗星。
    2008年中考湖南長沙卷2:放心吧,有我們在 優(yōu)秀作文評析
    佳作點評 吧,有我們在
    長沙一考生
    中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
    天空,流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風(fēng)景固化為刺,鯁在您的咽喉,紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤。之后,成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你蒼白的靈魂。飄的風(fēng)輕輕地,翻越沉重的黃袍??矗洃浿獾男θ?,沒有了內(nèi)容。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
    你用含淚的聲音,一千次一萬次地嗚咽,輾轉(zhuǎn)于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望,你在這迷茫的世界中,不可抑止的流淚,淚水緩慢地墜于地上,憂傷難訴。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
    裊裊的蕭聲撞擊著你酸澀的痛楚,一雙女人的手鎖住了一個崩潰的王朝,一個男人不小心輸?shù)袅税氡诮?。所有抗?fàn)幎汲闪送絼冢豢沙惺茈x別的凝重的傷痛,沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
    風(fēng)雨千年,沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂,孤獨地跋涉著,那凄婉的故事在風(fēng)中流傳,在水中漫朔。穿過蒼蒼莽莽的地平線,飛越淚水斑斑的守望,悲愴而來。在時光的隧道里,一群群石匠,彎下腰,揮動著鑿刀,一刀,便鑿開一個泣血的故事。一切,便鑿開一段圣潔的傷感。中國的文化,絕版的文化,你流著淚,淌著血,穿越了千年的風(fēng)雨,也震憾著千年的滄桑。
    走近你,沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗,只有白發(fā)插滿時光的隧道,獵獵張揚。一個民族,因為你而自豪。走近你,我無法詮釋你生命的密碼。但我駐足之時,面對著沉默的你的時候,我卻總能感受到一種生命的沖動、力量的翻滾。走近你,我才發(fā)現(xiàn)你指引著我們前進(jìn)的方向。哪里,都交融著你的歷史。日月穿梭,回時轉(zhuǎn)序都融入你那高聳的身軀。
    中國的文化,絕版的文化,請停止你的哀怒,停止你的哭泣,停止你的悲傷,停止你的迷茫,因為有我們在。放心吧,有我們在,你的生命會再度輝煌!放心吧,有我們在,你的精神會帶著絢麗!放心吧,有我們在,絕版的你從此不再絕版!
    [點評]這篇思接千載的佳作,有兩點頗值借鑒:一是角度不凡:對歷史風(fēng)云、古典文化不了然于心,是無法寫出如此佳篇的。從這個角度說,寫“堅守絕版的文化”這一話題,是需要勇氣、智慧與才情的,作者顯然做到了,而且寫得很漂亮!不管是阿房宮里那場大火,還是長城邊的血淚,雖然滿載歷史的辛酸,但作為華夏子孫,我們怎能忘記。二是情感獨特:文章不僅能充分展示考生的才華,更能看出其內(nèi)心對傳統(tǒng)文化的固守與熱愛,這種情感超越了一般的情感范疇。
    2008年中考湖南卷益陽卷優(yōu)秀作文評析
    原題回放]
    閱讀《母親的賀卡》,會引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢?請結(jié)合你的所見所聞,以“愛的傳遞”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體不限,不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名,地名;(3)字跡清楚,卷面整潔。
    [文題詮釋]
    近年中考作文的命題趨勢發(fā)生了一些變化,但命題與半命題作文仍是重要的考題。長沙市的這道作文題雖然采用的考查形式限制較嚴(yán),但命題者對考題的難易程度顯然有所考慮。一是題目雖然固定,但內(nèi)涵卻極為豐富,發(fā)生在校園里、家庭里、社會上、自然中的真情故事,均可入筆。二是為降低寫作難度,命題者巧妙地將作文與閱讀題中的散文《母親的賀卡》結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的思維,觸動考生的情感。是啊,人生路上有看不完的風(fēng)景,心靈的海洋更有無數(shù)美麗的浪花,那些曾經(jīng)感動過的事、傳遞過的愛,都是心靈深處鮮美的“雞湯”。寫好這篇文章,先得審準(zhǔn)題意。題目的基本內(nèi)容為“愛”,這種愛,可以是人與人之間的,也可以是人與物之間的。不過,這種愛必須有“傳遞”這一特性,也就是要寫出“傳遞”的過程,要將人與人之間或者人與物之間的那種相互扶持、相互關(guān)愛、相互影響的情感真實地再現(xiàn)。不能只是對“愛”的經(jīng)歷與感悟的簡單敘說。
    有三種方法可以讓文章脫穎而出:一是“關(guān)愛”的對象要新穎,當(dāng)同學(xué)們將眼光大都放在父母、老師身上的時候,你若能將視野拓展到書本、歷史、動物或植物身上,或者更細(xì)化一些,寫自己與某一文學(xué)人物、某一歷史人物、某種動物、某種花草的情感交流,文章自然會新意叢生。二是“傳遞”的方式要巧妙,熟悉歷史的同學(xué),可以從精美的文學(xué)作品出發(fā),通過品讀作品來傳遞流傳千古的愛國之情、愛人之心;生活經(jīng)歷豐富的同學(xué),則可以聚焦于生活的具體事物,通過對它的感悟表現(xiàn)自我情感的體驗。2008年一篇滿分作文便是用一只小小的
    蘋果來傳遞三代人之間的關(guān)愛之情的,令人愛不釋手。三是表達(dá)的情感要真摯,文章總離不開對優(yōu)美景物或動人細(xì)節(jié)的描寫,不管選擇何種內(nèi)容,情感好緣事而發(fā),要用精美的細(xì)節(jié)直叩讀者心扉,文章才會具有內(nèi)在的魅力。要做到這點,就離不開精美的語言,若能綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法,文章定會美不勝收。
    [佳作點評]
    愛的傳遞(播音稿)
    長沙一考生
    播音時間:2008年5月15日中午12點10分
    播音主持:快樂天使曉文、愛心天使靜靜
    播音稿件:
    曉文:各位聽眾,中午好!我和靜靜又與大家相聚在“愛心傳遞時間”,今天的故事不多,但我們相信,足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻(xiàn)》中引出今天的精彩故事。
    (播放蘇芮演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的愛人;白云奉獻(xiàn)給草場,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友;我拿什么奉獻(xiàn)給你……白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的小孩;雨季奉獻(xiàn)給大地,歲月奉獻(xiàn)給季節(jié),我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的爹娘……)
    靜靜:動聽的音樂,真摯的情感,也許早已牽動了同學(xué)們的思緒。當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典歌曲的時候,同學(xué)們是否想到了,我拿什么奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給老師、奉獻(xiàn)給同學(xué)呢?
    曉文:相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風(fēng)景》的文章。
    靜靜:是的,我還背得其中的一些句子:“只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會裝飾你的夢;你若想要別人裝飾你的夢,你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景?!蔽恼碌淖髡弑闶菍W(xué)校作文大賽一等獎獲得者“楠楠”。
    曉文:誰會想到,就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩,卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活,我們才發(fā)現(xiàn),這個孤單的女孩,竟然與祖母相依生活了十年。這十年里,她不僅是學(xué)生,還是家長,她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。
    靜靜:令人欣慰的是,當(dāng)“楠楠”遭遇困境的時候,全校3200多生伸出了愛心之手。短短三天時間,我們“愛心傳遞”欄目組就為“楠楠”募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費用。下面,是我們欄目組記者錄制的現(xiàn)場采訪。
    (播放“愛心小記者“的現(xiàn)場采訪錄音,三分鐘)
    曉文: 愛心,是世界上美麗的飄帶。這條飛揚在校園里的愛心飄帶,傳遞著一份份寶貴的情感,它讓疲憊的生命充滿活力,讓脆弱的生命得以安全,讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼,讓我們擁有整個世界,讓我們的生命得到升華。
    靜靜:為了感謝全體師對“愛心行動”的積極支持,我們欄目組受“楠楠”的委托,獻(xiàn)給各位一首歌,希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福!也希望我們的“愛心傳遞”活動走進(jìn)更多的同學(xué)的心中。
    (播放韋唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》:這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn);這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉;在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍;啊---只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間……)
    [點評]讀這篇佳作,不可忽視兩點。一是準(zhǔn)確而新穎的形式。作者也許是一名小記者,也許就是一名播音員,不管考生身份如何,寫作時能夠揚長避短就是“聰明之舉”。從形式上看,文章體例完整,有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序,這是文章成功的基礎(chǔ);從內(nèi)容上看,作者顯然是花費了一番心思的,開始與收束均引用歌詞,照搬的歌詞看似有拼湊之嫌,實則緊扣主題,匠心獨運。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多,事情的原委交代得很清楚,“愛心傳遞”欄目組的深情呼喚,全校師生的無私幫助,仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶,美麗而動人。
    2008中考江蘇鹽城卷:因為和諧,所以快樂
    【原題回放】
    閱讀下面文字,按照要求作文
    獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首,才有那萬頃碧波/親愛的同學(xué),生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕
    要求:⑴根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實際,自擬題目寫作;⑵除詩歌外文體不限;⑶字?jǐn)?shù)不少于600字;⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
    【文題詮釋】
    近年來中考作文多以話題問主,而2008年鹽城卷的作文為材料作文,是全卷的一大亮點,主要表現(xiàn)在:
    (1).材料作文開放性強,給考生提供了廣闊的寫作空間。材料本身不帶有主題思想之類的暗示,把立意的自主權(quán)還給考生,給考生提供了廣闊的寫作空間,有利于考生自由發(fā)揮,各顯其才。
    (2)立意求準(zhǔn)。.材料作文開放性強,給考生提供了廣闊的寫作空間。材料本身不帶有主題思想之類的暗示,把立意的自主權(quán)還給考生,給考生提供了廣闊的寫作空間,有利于考生自由發(fā)揮,各顯其才。 但立意要求準(zhǔn),必須牢記文章主題從材料中得來,切不可脫離材料,否則就容易寫出失敗之作。仔細(xì)閱讀材料可以知道,文章較好的立意角度應(yīng)該是“和諧”、“團結(jié)”、“互助”等。
    (3).形式求新。材料作文,沒有已經(jīng)明確化的話題,只給出一種很寬松的范圍。但是,這并不是沒有導(dǎo)向性,它的導(dǎo)向在深層。要求考生要關(guān)注社會,關(guān)注生活,在“社會生活”與“自我”之間架起一座橋梁。同時,因為審題比較容易,要寫出有“亮點”的文章就比較難。所以,這個話題的難易程度對一般寫作水平的同學(xué)而言有利于他們正常發(fā)揮,對有優(yōu)秀寫作才華的考生而言也有助于他們創(chuàng)新并脫穎而出。材料作文有多個立意角度,考生可發(fā)表自己的見解,寫出富有文采和哲理的議論文;也可以敘述自己的見聞,通過編故事來體現(xiàn)其中的哲理;甚至可以結(jié)合話題抒發(fā)自己的感受,表達(dá)自己的人生體悟。
    [佳作點評]
    因為和諧,所以快樂
    鹽城一考生
    生活是一首歌,因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
    --題記
    班級篇
    班長在講臺上慷慨陳詞:“同學(xué)們,加油呀!還有兩個星期就摸底考試了,打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬于我們!”于是,課堂上,大家踴躍發(fā)言,不恥下問;課后,少了大家的嘈雜聲,卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發(fā)圖強。
    終于,我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
    操場篇
    一年一度的春季運動會已經(jīng)到了。瞧,那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的,正式我班的長跑健將--小A,憑著他的恒心和耐力,一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱,“加油呀!小A加油!你是棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高于一浪?!癘h,我們贏了!!”小A終于第一個沖到了終點。
    于是,我們的教室里又多了一張醒目的“佳集體獎”。
    宿舍篇
    “聽說了沒,又要評比‘文明宿舍’了?!毙興奮地說。
    “是嗎,舍長,那我們得努力了,爭取‘三連冠’呀!”
    “是嗎,舍長,我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng),再接再厲呀!”
    “是嗎,舍長,我們要敢于創(chuàng)新,再攀新高!”
    我們一如既往,按時作息;我們腳踏實地,開動腦筋;我們前呼后應(yīng),攜手同行。
    評比結(jié)果終于揭曉了,一切如愿以償。
    就這樣,我們付出努力,我們收獲果實,我們共同進(jìn)步。
    就這樣,我們和諧相處,我們快樂無限。
    六月,是充滿活力的,是洋溢朝氣的。今年的六月,同樣活力,同樣朝氣,同樣青春!--后記
    【點評】
    本文之妙,一在 幽默的語言風(fēng)格?!鞍嗉壠?、“操場篇”、“宿舍篇”幾個詞語便顯現(xiàn)出文章輕松,完全是學(xué)生生活的真實寫照,符合學(xué)生的思維特點,并使人感到十分親切。語言和動作描寫用筆雖少,但是卻能夠抓住人物的特點,寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細(xì)節(jié)描寫的力量。二、小作者立意很巧,緊跟時代脈搏。文章末尾點明題旨,和諧相處,快樂無限。
    2008年河北中考佳作賞評:父愛,一生的財富
    父愛是山,呵護生命的火;父愛是火,點燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領(lǐng)你的一生。
    曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
    直到初三。
    那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家,可是,我卻看見了一個人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),次被狂風(fēng)壓倒卻又次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰……
    那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點,我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒有在意*露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著,向我奔來。
    那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。
    父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來,但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,“我的手太涼了?!蔽也活櫢赣H的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財富。
    父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財富,因為有了你的愛,女兒一生不會貧窮。
    【點評】這是一篇中考滿分作文,小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時習(xí)作中就注意選取生活中的點滴小事,通過細(xì)膩的描寫,生動的語言,傳達(dá)真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。(薦評教師:唐山市友誼中學(xué) 李國金)