掌握考技 提高成績(jī)
上海市七寶中學(xué) 李廣學(xué)
要想在升學(xué)考試中獲得滿意成績(jī)，必須講究一點(diǎn)考試的常識(shí)與技巧，以求能有個(gè)高水平的發(fā)揮。
一、臨場(chǎng)前的準(zhǔn)備
在考前一天，把考試必需品準(zhǔn)備好，保證8小時(shí)充足睡眠。要檢查自己對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)、科目順序是否記牢。注意留足吃飯和路途上所需時(shí)間，以免因慌亂而引起緊張情緒。
在赴考場(chǎng)路上及等待入場(chǎng)時(shí)，不要談?wù)撜Z(yǔ)考試有關(guān)的內(nèi)容，盡量保持沉默或與人談些開心的話題。進(jìn)考場(chǎng)前去一次廁所。允許入場(chǎng)是應(yīng)馬上入場(chǎng)，把必要的文具放在桌子上，熟悉一下周圍的環(huán)境，這樣心里就比較平靜了。
在等待考試之前，可以把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。對(duì)于難記易忘的結(jié)論最后再看上一眼。還可以互問互答一些不太復(fù)雜的問題。
一些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把競(jìng)技狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)。
二、正確對(duì)待試卷
一般試卷的內(nèi)容都是從易到難，先基礎(chǔ)后提高，所以應(yīng)從第一題開始，逐題往后做。當(dāng)然，若你的心理的穩(wěn)定性好，可以先通覽試卷，以便整體把握；若你見到大題和難題就緊張，就應(yīng)從前向后，先易后難了。審題時(shí)要仔細(xì)，先回答有把握答對(duì)的題目。若是難以肯定某題的正確答案，可以打個(gè)問號(hào)先放在一邊，不要把時(shí)間都花在思考難題上，否則會(huì)失去做后面題的時(shí)間。后面的題很可能有些是你認(rèn)為最容易不過的。對(duì)于一個(gè)多問的題目，回答容易的與回答較難的往往得分一樣多，故一定要先答容易答的。
當(dāng)你答完試卷中所有較易的題目后，再回過頭來看一下試卷，解決遺留問題。通過對(duì)較易題目的解答，思路通暢了，先前認(rèn)為難的題目，此時(shí)往往頓悟，迅速做出解答。若經(jīng)過思考仍不能回答的問題，也不要放棄，能答上多少答多少，或許能為你增添幾分。對(duì)個(gè)別實(shí)在答不出的題目是否可以猜答案呢？這要視具體情況而定：若答錯(cuò)不扣分，必須猜，因?yàn)榇饘?duì)的機(jī)會(huì)尚有1/2（判斷題）或1/4（選擇題），若能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去猜，則答對(duì)的可能性更大；若答錯(cuò)扣分，就需小心，只有當(dāng)你感覺答對(duì)的機(jī)會(huì)多于答錯(cuò)時(shí)，才值得冒險(xiǎn)。
三、合理解答試卷
1、認(rèn)真讀題，合理安排
三、合理解答試卷
1、認(rèn)真讀題，合理安排
如果試卷不要求回答所有問題，必須先仔細(xì)閱讀每個(gè)題目，然后再?zèng)Q定答哪些題目。
試卷分為幾個(gè)部分，應(yīng)根據(jù)試卷前面說明選擇題目，以保證做的的確是必做題和有數(shù)量要求的選做題。所選題目應(yīng)該是你能回答得最完整、準(zhǔn)備的，你認(rèn)為最容易的題目，不要為顯示自己的聰明而選擇難題。
在做任何題時(shí)都要按要求去辦，如果要求你說出一個(gè)原因，就不要說出一個(gè)以上原因，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)是錯(cuò)誤的，即使另一個(gè)正確也不能得分。如果要求你做示意圖，你必須畫示意圖，不能隨心所欲，畫蛇添足。
按要求做答案，要防止走另一極端——漏做和漏答。若是因?yàn)闀r(shí)間沒有把握好，有的題目來不及解答，就要用列提綱的形式盡力給與解答，千萬不要空著。
2、優(yōu)先思考，然后答題
在解計(jì)算題時(shí)，應(yīng)先思考再計(jì)算，計(jì)算的每個(gè)步驟都要寫清，因?yàn)檎_答案和每一個(gè)正確計(jì)算步驟都有一定分?jǐn)?shù)。若考題與你復(fù)習(xí)過的題目相似，更需要認(rèn)真分析、思考，因?yàn)轭}目上的細(xì)微差別，答案往往大相徑庭。如果見到熟題就不假思索地寫出答案，很可能會(huì)答非所問，聰明反被聰明誤。
3、權(quán)衡輕重，分段得分
對(duì)于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，高考的閱卷評(píng)分辦法是懂多少知識(shí)就給多少分。這種方法我們叫它“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。
鑒于這一情況，高考中對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。其實(shí)，考生的“分段得分”是高考“分段評(píng)分”的邏輯必然。“分段得分”的基本精神是，會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。
對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問題。有的考生拿到題目，明明會(huì)做，但最終答案卻是錯(cuò)的——會(huì)而不對(duì)。有的考生答案雖然對(duì)，但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤，或缺少關(guān)鍵步驟——對(duì)而不全。因此，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)于考生會(huì)做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點(diǎn)分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。
對(duì)絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點(diǎn)分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。
②跳步答題
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。
也許，后來中間步驟又想出來，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
③退步解答
“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
④輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。
書寫也是輔助解答?！皶鴮懸ふ⒕砻婺艿梅帧笔钦f第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真—學(xué)習(xí)認(rèn)真—成績(jī)優(yōu)良—給分偏高。
四、認(rèn)真檢查試卷
在分配答卷時(shí)間時(shí)，必須留出檢查試卷的時(shí)間，它是答卷的重要一環(huán)，可以挽回失誤，提高成績(jī)。
為配合檢查，首先應(yīng)正確使用演草紙。有的同學(xué)東一句、西一題，哪里方便就寫哪里，雜亂無序。到檢查時(shí)無法對(duì)照，只好重新演算一次，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。建議同學(xué)們將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標(biāo)上題號(hào)，以備檢查、對(duì)照。
檢驗(yàn)時(shí)分兩方面，第一是檢查因粗心大意造成的失誤。如審錯(cuò)題意、題號(hào)與答案序號(hào)不對(duì)應(yīng)、錯(cuò)別字或漏字、句子不通順、漏答題等。第二是檢查知識(shí)上是否有失誤。檢驗(yàn)時(shí)要有所側(cè)重，可能的話應(yīng)換一種方法檢驗(yàn)，避免舊錯(cuò)誤重犯。
檢查完后仍不到交卷時(shí)間，千萬不要提前交卷，可以多看幾遍或重點(diǎn)檢查有關(guān)答案，做必要的修正和增刪，使答案更完整準(zhǔn)確。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。
答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。
最后還要防止出現(xiàn)誤檢。曾經(jīng)有位同學(xué)，在考試即將結(jié)束時(shí)，覺得最后一題目不夠完美，然后就不假思索的劃去了原來的整個(gè)解題過程，把自己認(rèn)為比較完美的解題過程重新進(jìn)行書寫，可是剛剛開始寫了一點(diǎn)點(diǎn)，考試的時(shí)間就到了，盡管奮筆急書，只有完成解題過程的一半，，丟失了大部分的分?jǐn)?shù)。最后他和老師進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)原來的過程，雖然不夠理想，但是只能扣3——2分，而后來居然能扣10分，造成遺憾！建議大家，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來的解題過程有問題時(shí)，不要急著把它劃去，應(yīng)該在旁邊重新寫出認(rèn)為完美的解題過程，再進(jìn)行回顧和比較，當(dāng)你認(rèn)為原來的的確不滿意時(shí)，再劃去也不晚呀。
五、考試之后
每考完一個(gè)科目，盡量不要與其它考生談?wù)摽荚嚽闆r或互對(duì)答案，因?yàn)楦髯缘拇鸢缚赡懿灰恢拢踔敛顒e很大，這樣就會(huì)引起心中的煩惱和驚慌，影響下一個(gè)科目的考試。做些與考試無關(guān)，自己喜歡的事，放松一下，消除疲勞，為考好下一個(gè)科目做準(zhǔn)備。
上海市七寶中學(xué) 李廣學(xué)
要想在升學(xué)考試中獲得滿意成績(jī)，必須講究一點(diǎn)考試的常識(shí)與技巧，以求能有個(gè)高水平的發(fā)揮。
一、臨場(chǎng)前的準(zhǔn)備
在考前一天，把考試必需品準(zhǔn)備好，保證8小時(shí)充足睡眠。要檢查自己對(duì)考試的時(shí)間、地點(diǎn)、科目順序是否記牢。注意留足吃飯和路途上所需時(shí)間，以免因慌亂而引起緊張情緒。
在赴考場(chǎng)路上及等待入場(chǎng)時(shí)，不要談?wù)撜Z(yǔ)考試有關(guān)的內(nèi)容，盡量保持沉默或與人談些開心的話題。進(jìn)考場(chǎng)前去一次廁所。允許入場(chǎng)是應(yīng)馬上入場(chǎng)，把必要的文具放在桌子上，熟悉一下周圍的環(huán)境，這樣心里就比較平靜了。
在等待考試之前，可以把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。對(duì)于難記易忘的結(jié)論最后再看上一眼。還可以互問互答一些不太復(fù)雜的問題。
一些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把競(jìng)技狀態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)。
二、正確對(duì)待試卷
一般試卷的內(nèi)容都是從易到難，先基礎(chǔ)后提高，所以應(yīng)從第一題開始，逐題往后做。當(dāng)然，若你的心理的穩(wěn)定性好，可以先通覽試卷，以便整體把握；若你見到大題和難題就緊張，就應(yīng)從前向后，先易后難了。審題時(shí)要仔細(xì)，先回答有把握答對(duì)的題目。若是難以肯定某題的正確答案，可以打個(gè)問號(hào)先放在一邊，不要把時(shí)間都花在思考難題上，否則會(huì)失去做后面題的時(shí)間。后面的題很可能有些是你認(rèn)為最容易不過的。對(duì)于一個(gè)多問的題目，回答容易的與回答較難的往往得分一樣多，故一定要先答容易答的。
當(dāng)你答完試卷中所有較易的題目后，再回過頭來看一下試卷，解決遺留問題。通過對(duì)較易題目的解答，思路通暢了，先前認(rèn)為難的題目，此時(shí)往往頓悟，迅速做出解答。若經(jīng)過思考仍不能回答的問題，也不要放棄，能答上多少答多少，或許能為你增添幾分。對(duì)個(gè)別實(shí)在答不出的題目是否可以猜答案呢？這要視具體情況而定：若答錯(cuò)不扣分，必須猜，因?yàn)榇饘?duì)的機(jī)會(huì)尚有1/2（判斷題）或1/4（選擇題），若能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去猜，則答對(duì)的可能性更大；若答錯(cuò)扣分，就需小心，只有當(dāng)你感覺答對(duì)的機(jī)會(huì)多于答錯(cuò)時(shí)，才值得冒險(xiǎn)。
三、合理解答試卷
1、認(rèn)真讀題，合理安排
三、合理解答試卷
1、認(rèn)真讀題，合理安排
如果試卷不要求回答所有問題，必須先仔細(xì)閱讀每個(gè)題目，然后再?zèng)Q定答哪些題目。
試卷分為幾個(gè)部分，應(yīng)根據(jù)試卷前面說明選擇題目，以保證做的的確是必做題和有數(shù)量要求的選做題。所選題目應(yīng)該是你能回答得最完整、準(zhǔn)備的，你認(rèn)為最容易的題目，不要為顯示自己的聰明而選擇難題。
在做任何題時(shí)都要按要求去辦，如果要求你說出一個(gè)原因，就不要說出一個(gè)以上原因，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)是錯(cuò)誤的，即使另一個(gè)正確也不能得分。如果要求你做示意圖，你必須畫示意圖，不能隨心所欲，畫蛇添足。
按要求做答案，要防止走另一極端——漏做和漏答。若是因?yàn)闀r(shí)間沒有把握好，有的題目來不及解答，就要用列提綱的形式盡力給與解答，千萬不要空著。
2、優(yōu)先思考，然后答題
在解計(jì)算題時(shí)，應(yīng)先思考再計(jì)算，計(jì)算的每個(gè)步驟都要寫清，因?yàn)檎_答案和每一個(gè)正確計(jì)算步驟都有一定分?jǐn)?shù)。若考題與你復(fù)習(xí)過的題目相似，更需要認(rèn)真分析、思考，因?yàn)轭}目上的細(xì)微差別，答案往往大相徑庭。如果見到熟題就不假思索地寫出答案，很可能會(huì)答非所問，聰明反被聰明誤。
3、權(quán)衡輕重，分段得分
對(duì)于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，高考的閱卷評(píng)分辦法是懂多少知識(shí)就給多少分。這種方法我們叫它“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”——踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。
鑒于這一情況，高考中對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。其實(shí)，考生的“分段得分”是高考“分段評(píng)分”的邏輯必然。“分段得分”的基本精神是，會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。
對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問題。有的考生拿到題目，明明會(huì)做，但最終答案卻是錯(cuò)的——會(huì)而不對(duì)。有的考生答案雖然對(duì)，但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤，或缺少關(guān)鍵步驟——對(duì)而不全。因此，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)于考生會(huì)做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點(diǎn)分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。
對(duì)絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點(diǎn)分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。
②跳步答題
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。
也許，后來中間步驟又想出來，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
③退步解答
“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
④輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。
書寫也是輔助解答?！皶鴮懸ふ⒕砻婺艿梅帧笔钦f第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真—學(xué)習(xí)認(rèn)真—成績(jī)優(yōu)良—給分偏高。
四、認(rèn)真檢查試卷
在分配答卷時(shí)間時(shí)，必須留出檢查試卷的時(shí)間，它是答卷的重要一環(huán)，可以挽回失誤，提高成績(jī)。
為配合檢查，首先應(yīng)正確使用演草紙。有的同學(xué)東一句、西一題，哪里方便就寫哪里，雜亂無序。到檢查時(shí)無法對(duì)照，只好重新演算一次，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。建議同學(xué)們將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標(biāo)上題號(hào)，以備檢查、對(duì)照。
檢驗(yàn)時(shí)分兩方面，第一是檢查因粗心大意造成的失誤。如審錯(cuò)題意、題號(hào)與答案序號(hào)不對(duì)應(yīng)、錯(cuò)別字或漏字、句子不通順、漏答題等。第二是檢查知識(shí)上是否有失誤。檢驗(yàn)時(shí)要有所側(cè)重，可能的話應(yīng)換一種方法檢驗(yàn)，避免舊錯(cuò)誤重犯。
檢查完后仍不到交卷時(shí)間，千萬不要提前交卷，可以多看幾遍或重點(diǎn)檢查有關(guān)答案，做必要的修正和增刪，使答案更完整準(zhǔn)確。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。
答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。
最后還要防止出現(xiàn)誤檢。曾經(jīng)有位同學(xué)，在考試即將結(jié)束時(shí)，覺得最后一題目不夠完美，然后就不假思索的劃去了原來的整個(gè)解題過程，把自己認(rèn)為比較完美的解題過程重新進(jìn)行書寫，可是剛剛開始寫了一點(diǎn)點(diǎn)，考試的時(shí)間就到了，盡管奮筆急書，只有完成解題過程的一半，，丟失了大部分的分?jǐn)?shù)。最后他和老師進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)原來的過程，雖然不夠理想，但是只能扣3——2分，而后來居然能扣10分，造成遺憾！建議大家，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來的解題過程有問題時(shí)，不要急著把它劃去，應(yīng)該在旁邊重新寫出認(rèn)為完美的解題過程，再進(jìn)行回顧和比較，當(dāng)你認(rèn)為原來的的確不滿意時(shí)，再劃去也不晚呀。
五、考試之后
每考完一個(gè)科目，盡量不要與其它考生談?wù)摽荚嚽闆r或互對(duì)答案，因?yàn)楦髯缘拇鸢缚赡懿灰恢拢踔敛顒e很大，這樣就會(huì)引起心中的煩惱和驚慌，影響下一個(gè)科目的考試。做些與考試無關(guān)，自己喜歡的事，放松一下，消除疲勞，為考好下一個(gè)科目做準(zhǔn)備。