(48) Despite the more limited financial prospects, the deterioration of the American public’s attitude toward teachers, and the problems caused by disruptive students, many of the best students conclude that they want to pursue careers in the classroom after all. They usually discover that they want personal fulfillment from their life’s work more than they want material rewards. Each eventually chose to become a teacher. However, a growing body of evidence shows that such students are exceptions, rather than the rule, in America’s more than 1,200 teacher-training programs. Many teacher-training schools are beginning to look at ways to recruit the kind of people who would be inclined toward the positive aspects of teaching. The teaching profession has to become more attractive to good students.
(49) Prospective teachers will see increased emphasis by national teacher organizations, state certification agencies, and local districts on improving the status of the profession, as well as on improving teacher salaries. Continued efforts to eliminate jobs teachers do that are not teacher’s—such as policing the restrooms, hallways, and cafeterias—are important for upgrading the profession.
While teaching is not a wise career choice for all, teaching is a noble and rewarding profession for those who indeed seek personal fulfillment from their life’s work. (50) Though the first year of teaching is frequently the most frustrating year in a teacher’s life, the experience of solving problems that deal with instruction, students, parents, administrators, and fellow teachers is of immeasurable value for future success.
Section Ⅲ Writing
Part A
51.Directions:
You are scheduled to head for a job interview tomorrow afternoon. However, you have just been informed that there will be an important lecture then, and you can’t excuse yourself. So write a letter to the interviewer:
1) Express your apology;
2) Explain the reason why you can’t meet the appointment;
3) Request your appointment be scheduled for another time;
4) Make sure that you are mostly polite in writing the letter.
Write your letter with no less than 100 words. Write it neatly on Answer Sheet 2. Do not sign your own name at the end of the letter, use “Li Ming” instead. You do not need to write the address. (10 points)
Part B
52.Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should first describe the drawing, interpret its meaning, and give your comment on it.
You should write neatly on Answer Sheet 2. (20 points)
Test Two 答案速查
Section One ACBDB CBAAD CACBD CBCAD
Section Two DBADB CADCB BDDBD BCADC CAEDG
答案精析
Section Ⅰ Use of English
1. ［答案］ A形容詞辨析。A）relaxed意為“放松的，不受拘束的”；B）frustrated意為“失敗的”；C）amused意為“開(kāi)心的”；D）exhausted意為“疲憊的”。只有A是正確的選項(xiàng)，表明英國(guó)人只有和認(rèn)識(shí)的人在一起才會(huì)不受拘束。
2. ［答案］ C副詞辨析。此句意思是：“當(dāng)有陌生人在場(chǎng)時(shí)，他會(huì)緊張，甚至局促不安。”根據(jù)句意應(yīng)選C。
3. ［答案］ B動(dòng)詞辨析。A）experience意為“經(jīng)歷”；B）witness意為“目擊”；C）watch意為“觀看”；D）undergo意為“經(jīng)歷，遭受”。只有witness 能與the truth of this搭配。
4. ［答案］ D副詞辨析?？崭窈蟮木渥语@然是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，故選D，意為“顯然”。A）Deliberately意為“故意地”；B）Consequently意為“因此”；C）Frequently意為“經(jīng)常地”。
5. ［答案］ B連詞辨析。此句的意思為：“（行為準(zhǔn)則）一旦打破”。故B正確。
6. ［答案］ C名詞辨析。此句的意思為：“冒犯者立即遭到批評(píng)?！盇）suspicion意為“懷疑”；B）opposition意為“敵對(duì)”；C）criticism意為“批評(píng)”；D）praise意為“贊揚(yáng)”。故C正確。
7. ［答案］ B短語(yǔ)辨析。have a fancy for意為“喜歡，入迷”，是習(xí)慣用語(yǔ)。
8. ［答案］ A短語(yǔ)辨析。此句意思是：“如果有機(jī)會(huì)，他會(huì)詳細(xì)地談?wù)撍！盇）at length意為“詳細(xì)地”；B）to a great extent意為“很大程度上”；C）from his heart意為“從他的心里”；D）by all means意為“盡一切辦法”。根據(jù)句意A正確。
9. ［答案］ A動(dòng)詞辨析。此句的意思是：“一些人認(rèn)為其原因是英國(guó)的天氣很少和預(yù)報(bào)的一致?！?A）follows意為“遵循，跟隨”；B）predicts意為“預(yù)報(bào)”；C）defies意為“違抗”；D）supports意為“支持”。由句意可知A正確。
10. ［答案］ D名詞辨析。此句意思為：“因此（天氣）成了興趣的來(lái)源，每個(gè)人都去猜測(cè)它?！盇）dedication意為“奉獻(xiàn)”； B）compassion意為“同情”；C）contemplation意為“思考”；D）speculation“猜測(cè)”。故D正確。
11. ［答案］ C副詞辨析?？崭窈缶渥拥拇笠馐牵河?guó)人不可能對(duì)天氣預(yù)報(bào)有多大的信心。根據(jù)上下文和句意可知C正確。
12. ［答案］ A名詞搭配辨析。have faith in表示“相信, 信任”這是習(xí)慣用語(yǔ)，其他三個(gè)選項(xiàng)都不能和這兩個(gè)詞同時(shí)連用。故A正確。
13. ［答案］ C連詞辨析。 此句的意思是：“當(dāng)大西洋上空的云給全國(guó)各地都帶來(lái)雨水的時(shí)候。”故C正確。
14. ［答案］ B名詞辨析。此句意思為：“在街上的那個(gè)人似乎和天氣預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)確或者不準(zhǔn)確?！?A）propositions意為“建議”；B）predictions意為“預(yù)報(bào)”；C）approval意為“贊成”；D）defiance意為“挑戰(zhàn)”。由此可知 B正確。
15. ［答案］ D介詞搭配。references與to連用，意思為“提及，涉及”。故D正確。
16. ［答案］ C動(dòng)詞辨析。該句的意思是：“互相問(wèn)候經(jīng)常會(huì)被對(duì)天氣的評(píng)論所代替?！?A）started意為“開(kāi)始”；B）conducted意為“指揮，引導(dǎo)” C）replaced意為“代替”D）proposed意為“建議”。 顯然C正確。
17. ［答案］ B連詞辨析。此句表達(dá)一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，顯然B正確。
18. ［答案］ C名詞辨析。此句的意思為：“如果他想和一個(gè)英國(guó)人開(kāi)始交談……?！币虼薈正確。
19. ［答案］ A短語(yǔ)辨析。只有at a loss 可以接不定式，因此應(yīng)選A。at a loss意為“不知所措，困惑”。
20. ［答案］ D動(dòng)詞辨析。這句話的主語(yǔ)是subject, 賓語(yǔ)是answer, 因此只能選擇provoke 作謂語(yǔ)動(dòng)詞。故D正確。
Section Ⅱ Reading Comprehension
Part A
Text 1
文章概要：某雜志邀請(qǐng)讀者評(píng)選近五十年來(lái)最聰明的傻瓜。有人提名里根，有人提名阿拉法特，Denis Papathanasiou 提名棒球選手Lawrence，理由是他在接受采訪時(shí)，常常是看似答非所問(wèn)的回答卻包含著誠(chéng)實(shí)的禪宗智慧。
21. ［答案］ D細(xì)節(jié)題。答案的依據(jù)在第四段里。Denis認(rèn)為 Lawrence在接受采訪時(shí)常常似答非所問(wèn)，但是話里卻包含誠(chéng)實(shí)的禪宗智慧。故D正確。
22. ［答案］ B判斷題。 里根總統(tǒng)雖然曾在廣播中宣布要在五分鐘內(nèi)轟炸俄羅斯，但這是個(gè)玩笑，并不是根據(jù)某個(gè)占星家的建議所作的決定。故B正確。
23. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。 答案的依據(jù)在第一段的第三句里，表明這次推選并不是看誰(shuí)歡迎。故A正確。
24. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。在文章的第三段里，Richard說(shuō)Arafat沒(méi)能夠抓住歷史的契機(jī)，由此可判斷D正確。
25. ［答案］ B詞意理解題。 humble 意思是“謙虛的，謙遜的”，顯然B正確。
Text 2
文章概要：本文大膽推論衰老的過(guò)程可能不是基因程序的結(jié)果。作者通過(guò)與車(chē)做類比，說(shuō)明衰老和死亡是必然的結(jié)果。
26. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在文章的一開(kāi)始就說(shuō)，衰老的過(guò)程可能不是基因程序的結(jié)果。故C正確，因?yàn)槠渌?xiàng)內(nèi)容文章根本就沒(méi)有涉及。
27. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。作者在第二段以汽車(chē)為例，說(shuō)明汽車(chē)用久了也會(huì)徹底損壞。由此可推斷A正確。
28. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段里解釋了有用的東西也會(huì)有內(nèi)在的副作用。故D正確。
29. ［答案］ C判斷題。文章最后一段實(shí)際上排除了B和C項(xiàng)。因?yàn)樗ダ虾退劳鍪潜厝坏?。作者把人與汽車(chē)進(jìn)行比較，汽車(chē)的“壽命”是由各種因素決定的，因此人的壽命也是如此。故C正確。
30. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。作者在最后一段倒數(shù)第二句里說(shuō)，把人和車(chē)類比容易讓人誤解，因?yàn)樯矬w有自我修復(fù)和自生的能力，至少在某種程度上是如此。故B正確。
Text 3
文章概要：本文駁斥了反對(duì)全球化的觀點(diǎn)。作者承認(rèn)我們現(xiàn)在生活的世界比以前少了地方特色，但這是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)果，而非全球化的結(jié)果。全球化是果不是因。許多傳統(tǒng)文化的消失在現(xiàn)代化進(jìn)程是不可避免的，除非選擇過(guò)著與世隔絕、自給自足的史前生活。
31. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。作者在第一段說(shuō)明，反全球化的人認(rèn)為在全球化的過(guò)程中，隨著國(guó)界的消失，市場(chǎng)把世界連接成一體，國(guó)家和地區(qū)的文化特征受到沉重的打擊。因此B正確。
32. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第二段里指出，我們生活的世界將越來(lái)越少地方特色，這是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的事實(shí)。故D正確。
33. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段里說(shuō)，放棄傳統(tǒng)的東西去采納適合我們時(shí)代的東西是所有國(guó)家正在經(jīng)歷的過(guò)程。故D正確。
34. ［答案］ B主旨題。作者雖然承認(rèn)我們現(xiàn)在生活的世界是比以前少了地方特色，但他指出全球化是果不是因。故B正確。
35. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段倒數(shù)第二句里說(shuō)，理論上講一個(gè)國(guó)家是可以完全保持自己的特色，但必須像非洲或亞馬遜河某個(gè)偏遠(yuǎn)的部落一樣， 過(guò)著與世隔絕、自給自足的史前生活。因此D正確。
Text 4
文章概要：作者認(rèn)為美國(guó)人對(duì)未來(lái)缺乏共識(shí)，這是因?yàn)槊绹?guó)是一個(gè)移民社會(huì)，美國(guó)人相信多元化的價(jià)值。最后作者提出如何在美國(guó)人當(dāng)中培養(yǎng)共識(shí)。
36. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。B項(xiàng)中的 unanimity on the forms the society should take (社會(huì)應(yīng)是什么樣式)實(shí)際上是對(duì)consensus 的解釋，故B為正確答案。
37. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在第一段以Homer餾 Epics (荷馬史詩(shī))為例說(shuō)明神話可以幫助構(gòu)建今天的民族共識(shí)，因此C正確。
38. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。作者說(shuō)明社會(huì)的共識(shí)來(lái)自共同的歷史、語(yǔ)言、信仰、祖先等,而美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家,無(wú)此基礎(chǔ),因此美國(guó)人形成了反社會(huì)的個(gè)性。由此可判斷A說(shuō)法正確。B、C兩項(xiàng)只是局部原因。D項(xiàng)說(shuō)法籠統(tǒng)、模糊。
39. ［答案］ D推斷題。作者在第二段里談到narcissism 的起源，Lasch 對(duì)它的研究以及他對(duì)美國(guó)人目前的心態(tài)與過(guò)去的比較等，這些表明他是一位社會(huì)歷史學(xué)家。故D正確。其余三項(xiàng)皆無(wú)依據(jù)。
40. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段后半部分談到神話即古代傳下來(lái)的故事,尤指有關(guān)于一個(gè)民族早期歷史的觀念或信仰等。作者最后說(shuō)，這些神話有助于驅(qū)除隔絕、內(nèi)疚、焦慮和失落感。由此可知C為正確答案。
Part B
人們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)在過(guò)去十年已經(jīng)發(fā)生了變化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，生物圈的多樣性超出了我們的想象。
精析精解
41. ［答案］ C第一段已經(jīng)說(shuō)明生物的多樣性超出我們的想象。為了說(shuō)明生物多樣性的豐富與多彩，作者用了magnitude和diverse這樣一些單詞。注意選項(xiàng)C的狀語(yǔ)“In the midst of this richness of life forms”，它實(shí)際上起到了上下文的銜接作用。另外C段第一句的however也是上下段落的銜接手段。從語(yǔ)意上來(lái)講，C就更是正確的選項(xiàng)了。作者強(qiáng)調(diào)，盡管存在著豐富多彩的物種，但是物種滅絕的速度正在加快，主要的原因是物種的棲息地被毀。
42. ［答案］ A上一段講到生物的滅絕是一場(chǎng)災(zāi)難。那么，對(duì)此我們是否應(yīng)該采取行動(dòng)呢？選項(xiàng)A給出了肯定的答案：熱心的公民和科學(xué)家開(kāi)始采取行動(dòng)。人們不僅在區(qū)域范圍內(nèi)采取行動(dòng)，而且也在全球的范圍內(nèi)采取行動(dòng)。從1985年，保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)有了以下幾個(gè)特點(diǎn)：目標(biāo)上更明確（precisely charted）、經(jīng)濟(jì)上更有效（economically efficient）、政治上更敏感（politically sensitive）。
(49) Prospective teachers will see increased emphasis by national teacher organizations, state certification agencies, and local districts on improving the status of the profession, as well as on improving teacher salaries. Continued efforts to eliminate jobs teachers do that are not teacher’s—such as policing the restrooms, hallways, and cafeterias—are important for upgrading the profession.
While teaching is not a wise career choice for all, teaching is a noble and rewarding profession for those who indeed seek personal fulfillment from their life’s work. (50) Though the first year of teaching is frequently the most frustrating year in a teacher’s life, the experience of solving problems that deal with instruction, students, parents, administrators, and fellow teachers is of immeasurable value for future success.
Section Ⅲ Writing
Part A
51.Directions:
You are scheduled to head for a job interview tomorrow afternoon. However, you have just been informed that there will be an important lecture then, and you can’t excuse yourself. So write a letter to the interviewer:
1) Express your apology;
2) Explain the reason why you can’t meet the appointment;
3) Request your appointment be scheduled for another time;
4) Make sure that you are mostly polite in writing the letter.
Write your letter with no less than 100 words. Write it neatly on Answer Sheet 2. Do not sign your own name at the end of the letter, use “Li Ming” instead. You do not need to write the address. (10 points)
Part B
52.Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should first describe the drawing, interpret its meaning, and give your comment on it.
You should write neatly on Answer Sheet 2. (20 points)
Test Two 答案速查
Section One ACBDB CBAAD CACBD CBCAD
Section Two DBADB CADCB BDDBD BCADC CAEDG
答案精析
Section Ⅰ Use of English
1. ［答案］ A形容詞辨析。A）relaxed意為“放松的，不受拘束的”；B）frustrated意為“失敗的”；C）amused意為“開(kāi)心的”；D）exhausted意為“疲憊的”。只有A是正確的選項(xiàng)，表明英國(guó)人只有和認(rèn)識(shí)的人在一起才會(huì)不受拘束。
2. ［答案］ C副詞辨析。此句意思是：“當(dāng)有陌生人在場(chǎng)時(shí)，他會(huì)緊張，甚至局促不安。”根據(jù)句意應(yīng)選C。
3. ［答案］ B動(dòng)詞辨析。A）experience意為“經(jīng)歷”；B）witness意為“目擊”；C）watch意為“觀看”；D）undergo意為“經(jīng)歷，遭受”。只有witness 能與the truth of this搭配。
4. ［答案］ D副詞辨析?？崭窈蟮木渥语@然是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，故選D，意為“顯然”。A）Deliberately意為“故意地”；B）Consequently意為“因此”；C）Frequently意為“經(jīng)常地”。
5. ［答案］ B連詞辨析。此句的意思為：“（行為準(zhǔn)則）一旦打破”。故B正確。
6. ［答案］ C名詞辨析。此句的意思為：“冒犯者立即遭到批評(píng)?！盇）suspicion意為“懷疑”；B）opposition意為“敵對(duì)”；C）criticism意為“批評(píng)”；D）praise意為“贊揚(yáng)”。故C正確。
7. ［答案］ B短語(yǔ)辨析。have a fancy for意為“喜歡，入迷”，是習(xí)慣用語(yǔ)。
8. ［答案］ A短語(yǔ)辨析。此句意思是：“如果有機(jī)會(huì)，他會(huì)詳細(xì)地談?wù)撍！盇）at length意為“詳細(xì)地”；B）to a great extent意為“很大程度上”；C）from his heart意為“從他的心里”；D）by all means意為“盡一切辦法”。根據(jù)句意A正確。
9. ［答案］ A動(dòng)詞辨析。此句的意思是：“一些人認(rèn)為其原因是英國(guó)的天氣很少和預(yù)報(bào)的一致?！?A）follows意為“遵循，跟隨”；B）predicts意為“預(yù)報(bào)”；C）defies意為“違抗”；D）supports意為“支持”。由句意可知A正確。
10. ［答案］ D名詞辨析。此句意思為：“因此（天氣）成了興趣的來(lái)源，每個(gè)人都去猜測(cè)它?！盇）dedication意為“奉獻(xiàn)”； B）compassion意為“同情”；C）contemplation意為“思考”；D）speculation“猜測(cè)”。故D正確。
11. ［答案］ C副詞辨析?？崭窈缶渥拥拇笠馐牵河?guó)人不可能對(duì)天氣預(yù)報(bào)有多大的信心。根據(jù)上下文和句意可知C正確。
12. ［答案］ A名詞搭配辨析。have faith in表示“相信, 信任”這是習(xí)慣用語(yǔ)，其他三個(gè)選項(xiàng)都不能和這兩個(gè)詞同時(shí)連用。故A正確。
13. ［答案］ C連詞辨析。 此句的意思是：“當(dāng)大西洋上空的云給全國(guó)各地都帶來(lái)雨水的時(shí)候。”故C正確。
14. ［答案］ B名詞辨析。此句意思為：“在街上的那個(gè)人似乎和天氣預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)確或者不準(zhǔn)確?！?A）propositions意為“建議”；B）predictions意為“預(yù)報(bào)”；C）approval意為“贊成”；D）defiance意為“挑戰(zhàn)”。由此可知 B正確。
15. ［答案］ D介詞搭配。references與to連用，意思為“提及，涉及”。故D正確。
16. ［答案］ C動(dòng)詞辨析。該句的意思是：“互相問(wèn)候經(jīng)常會(huì)被對(duì)天氣的評(píng)論所代替?！?A）started意為“開(kāi)始”；B）conducted意為“指揮，引導(dǎo)” C）replaced意為“代替”D）proposed意為“建議”。 顯然C正確。
17. ［答案］ B連詞辨析。此句表達(dá)一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，顯然B正確。
18. ［答案］ C名詞辨析。此句的意思為：“如果他想和一個(gè)英國(guó)人開(kāi)始交談……?！币虼薈正確。
19. ［答案］ A短語(yǔ)辨析。只有at a loss 可以接不定式，因此應(yīng)選A。at a loss意為“不知所措，困惑”。
20. ［答案］ D動(dòng)詞辨析。這句話的主語(yǔ)是subject, 賓語(yǔ)是answer, 因此只能選擇provoke 作謂語(yǔ)動(dòng)詞。故D正確。
Section Ⅱ Reading Comprehension
Part A
Text 1
文章概要：某雜志邀請(qǐng)讀者評(píng)選近五十年來(lái)最聰明的傻瓜。有人提名里根，有人提名阿拉法特，Denis Papathanasiou 提名棒球選手Lawrence，理由是他在接受采訪時(shí)，常常是看似答非所問(wèn)的回答卻包含著誠(chéng)實(shí)的禪宗智慧。
21. ［答案］ D細(xì)節(jié)題。答案的依據(jù)在第四段里。Denis認(rèn)為 Lawrence在接受采訪時(shí)常常似答非所問(wèn)，但是話里卻包含誠(chéng)實(shí)的禪宗智慧。故D正確。
22. ［答案］ B判斷題。 里根總統(tǒng)雖然曾在廣播中宣布要在五分鐘內(nèi)轟炸俄羅斯，但這是個(gè)玩笑，并不是根據(jù)某個(gè)占星家的建議所作的決定。故B正確。
23. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。 答案的依據(jù)在第一段的第三句里，表明這次推選并不是看誰(shuí)歡迎。故A正確。
24. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。在文章的第三段里，Richard說(shuō)Arafat沒(méi)能夠抓住歷史的契機(jī)，由此可判斷D正確。
25. ［答案］ B詞意理解題。 humble 意思是“謙虛的，謙遜的”，顯然B正確。
Text 2
文章概要：本文大膽推論衰老的過(guò)程可能不是基因程序的結(jié)果。作者通過(guò)與車(chē)做類比，說(shuō)明衰老和死亡是必然的結(jié)果。
26. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在文章的一開(kāi)始就說(shuō)，衰老的過(guò)程可能不是基因程序的結(jié)果。故C正確，因?yàn)槠渌?xiàng)內(nèi)容文章根本就沒(méi)有涉及。
27. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。作者在第二段以汽車(chē)為例，說(shuō)明汽車(chē)用久了也會(huì)徹底損壞。由此可推斷A正確。
28. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段里解釋了有用的東西也會(huì)有內(nèi)在的副作用。故D正確。
29. ［答案］ C判斷題。文章最后一段實(shí)際上排除了B和C項(xiàng)。因?yàn)樗ダ虾退劳鍪潜厝坏?。作者把人與汽車(chē)進(jìn)行比較，汽車(chē)的“壽命”是由各種因素決定的，因此人的壽命也是如此。故C正確。
30. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。作者在最后一段倒數(shù)第二句里說(shuō)，把人和車(chē)類比容易讓人誤解，因?yàn)樯矬w有自我修復(fù)和自生的能力，至少在某種程度上是如此。故B正確。
Text 3
文章概要：本文駁斥了反對(duì)全球化的觀點(diǎn)。作者承認(rèn)我們現(xiàn)在生活的世界比以前少了地方特色，但這是現(xiàn)代化建設(shè)的結(jié)果，而非全球化的結(jié)果。全球化是果不是因。許多傳統(tǒng)文化的消失在現(xiàn)代化進(jìn)程是不可避免的，除非選擇過(guò)著與世隔絕、自給自足的史前生活。
31. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。作者在第一段說(shuō)明，反全球化的人認(rèn)為在全球化的過(guò)程中，隨著國(guó)界的消失，市場(chǎng)把世界連接成一體，國(guó)家和地區(qū)的文化特征受到沉重的打擊。因此B正確。
32. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第二段里指出，我們生活的世界將越來(lái)越少地方特色，這是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的事實(shí)。故D正確。
33. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段里說(shuō)，放棄傳統(tǒng)的東西去采納適合我們時(shí)代的東西是所有國(guó)家正在經(jīng)歷的過(guò)程。故D正確。
34. ［答案］ B主旨題。作者雖然承認(rèn)我們現(xiàn)在生活的世界是比以前少了地方特色，但他指出全球化是果不是因。故B正確。
35. ［答案］ D細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段倒數(shù)第二句里說(shuō)，理論上講一個(gè)國(guó)家是可以完全保持自己的特色，但必須像非洲或亞馬遜河某個(gè)偏遠(yuǎn)的部落一樣， 過(guò)著與世隔絕、自給自足的史前生活。因此D正確。
Text 4
文章概要：作者認(rèn)為美國(guó)人對(duì)未來(lái)缺乏共識(shí)，這是因?yàn)槊绹?guó)是一個(gè)移民社會(huì)，美國(guó)人相信多元化的價(jià)值。最后作者提出如何在美國(guó)人當(dāng)中培養(yǎng)共識(shí)。
36. ［答案］ B細(xì)節(jié)理解題。B項(xiàng)中的 unanimity on the forms the society should take (社會(huì)應(yīng)是什么樣式)實(shí)際上是對(duì)consensus 的解釋，故B為正確答案。
37. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在第一段以Homer餾 Epics (荷馬史詩(shī))為例說(shuō)明神話可以幫助構(gòu)建今天的民族共識(shí)，因此C正確。
38. ［答案］ A細(xì)節(jié)理解題。作者說(shuō)明社會(huì)的共識(shí)來(lái)自共同的歷史、語(yǔ)言、信仰、祖先等,而美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家,無(wú)此基礎(chǔ),因此美國(guó)人形成了反社會(huì)的個(gè)性。由此可判斷A說(shuō)法正確。B、C兩項(xiàng)只是局部原因。D項(xiàng)說(shuō)法籠統(tǒng)、模糊。
39. ［答案］ D推斷題。作者在第二段里談到narcissism 的起源，Lasch 對(duì)它的研究以及他對(duì)美國(guó)人目前的心態(tài)與過(guò)去的比較等，這些表明他是一位社會(huì)歷史學(xué)家。故D正確。其余三項(xiàng)皆無(wú)依據(jù)。
40. ［答案］ C細(xì)節(jié)理解題。作者在第三段后半部分談到神話即古代傳下來(lái)的故事,尤指有關(guān)于一個(gè)民族早期歷史的觀念或信仰等。作者最后說(shuō)，這些神話有助于驅(qū)除隔絕、內(nèi)疚、焦慮和失落感。由此可知C為正確答案。
Part B
人們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)在過(guò)去十年已經(jīng)發(fā)生了變化。簡(jiǎn)單地說(shuō)，生物圈的多樣性超出了我們的想象。
精析精解
41. ［答案］ C第一段已經(jīng)說(shuō)明生物的多樣性超出我們的想象。為了說(shuō)明生物多樣性的豐富與多彩，作者用了magnitude和diverse這樣一些單詞。注意選項(xiàng)C的狀語(yǔ)“In the midst of this richness of life forms”，它實(shí)際上起到了上下文的銜接作用。另外C段第一句的however也是上下段落的銜接手段。從語(yǔ)意上來(lái)講，C就更是正確的選項(xiàng)了。作者強(qiáng)調(diào)，盡管存在著豐富多彩的物種，但是物種滅絕的速度正在加快，主要的原因是物種的棲息地被毀。
42. ［答案］ A上一段講到生物的滅絕是一場(chǎng)災(zāi)難。那么，對(duì)此我們是否應(yīng)該采取行動(dòng)呢？選項(xiàng)A給出了肯定的答案：熱心的公民和科學(xué)家開(kāi)始采取行動(dòng)。人們不僅在區(qū)域范圍內(nèi)采取行動(dòng)，而且也在全球的范圍內(nèi)采取行動(dòng)。從1985年，保護(hù)生物多樣性的行動(dòng)有了以下幾個(gè)特點(diǎn)：目標(biāo)上更明確（precisely charted）、經(jīng)濟(jì)上更有效（economically efficient）、政治上更敏感（politically sensitive）。