學(xué)生:我正在考慮animation的意思,為何翻譯為動(dòng)畫(huà).
老師:animation 本來(lái)是指給圖畫(huà)賦予生命氣息,其語(yǔ)根來(lái)自拉丁語(yǔ)的"animare"（
給無(wú)生命的物體以有生命氣息的靈魂).四六級(jí),托福等考試中常用詞匯少不了
unanimous(全場(chǎng)一致),這個(gè)單詞也是animare的同伴,uni（的）＋animus（靈魂）、
這樣全體人員思想統(tǒng)一-------贊成-----的意念就出來(lái)了.
學(xué)生:有道理,那animal 是不是可以用同樣的方法來(lái)考慮?
老師:可以這么說(shuō).animal 也具有相同的詞根,意為有肺部的,能呼吸的動(dòng)物.
2000多年前,人們使用拉丁語(yǔ)的時(shí)候,他們認(rèn)為animal 死后,就不再呼吸了,
所以靈魂和氣息被視作同等物.
同詞根相關(guān)詞匯
equanimity：(心情)平靜、坦然
equal(均等)＋animity(心)
magnanimity：寛大
magn-(大的)＋animity(心)
animadvert：批評(píng),責(zé)備
anima(心)＋vert(轉(zhuǎn)動(dòng),扭轉(zhuǎn))
老師:animation 本來(lái)是指給圖畫(huà)賦予生命氣息,其語(yǔ)根來(lái)自拉丁語(yǔ)的"animare"（
給無(wú)生命的物體以有生命氣息的靈魂).四六級(jí),托福等考試中常用詞匯少不了
unanimous(全場(chǎng)一致),這個(gè)單詞也是animare的同伴,uni（的）＋animus（靈魂）、
這樣全體人員思想統(tǒng)一-------贊成-----的意念就出來(lái)了.
學(xué)生:有道理,那animal 是不是可以用同樣的方法來(lái)考慮?
老師:可以這么說(shuō).animal 也具有相同的詞根,意為有肺部的,能呼吸的動(dòng)物.
2000多年前,人們使用拉丁語(yǔ)的時(shí)候,他們認(rèn)為animal 死后,就不再呼吸了,
所以靈魂和氣息被視作同等物.
同詞根相關(guān)詞匯
equanimity：(心情)平靜、坦然
equal(均等)＋animity(心)
magnanimity：寛大
magn-(大的)＋animity(心)
animadvert：批評(píng),責(zé)備
anima(心)＋vert(轉(zhuǎn)動(dòng),扭轉(zhuǎn))