文章前幾句的大概內(nèi)容是說(shuō)，老師需要了解青少年經(jīng)歷的情感、智力和身體上的變化。他們還需要認(rèn)真思考他們?nèi)绾尾拍軌虻剡m應(yīng)這些變化。成長(zhǎng)中的身體需要運(yùn)動(dòng)和鍛煉，但并不只是通過(guò)強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的方法來(lái)鍛煉。因?yàn)樗麄冋谶m應(yīng)他們身體的新變化和許多新的智力和情感挑戰(zhàn)，青少年特別敏感，他們需要信心，這種信心來(lái)自于取得成功并知道別人羨慕他們的成就。
21.答案是[A]
固定搭配。give serious thought to“認(rèn)真考慮”。根據(jù)句子前后意思和動(dòng)賓搭配。[B]idea“想法，主意”、[C]opinion“觀點(diǎn)，看法”、[D]advice“勸告，意見(jiàn)”都不能和give serious很好地搭配。
22.答案是[B]
根據(jù)多義詞詞義和上下文內(nèi)容對(duì)應(yīng)的線索。accommodate“調(diào)節(jié)，使適應(yīng)”線索一是和賓語(yǔ)such changes搭配;線索二是選項(xiàng)必須與下文are adjusting to“調(diào)節(jié)，使適應(yīng)”意思相同。[A]strengthen加強(qiáng)，鞏固、[C]stimulate“刺激，激勵(lì)”、[D]enhance“提高，增強(qiáng)”都不能符合以上兩個(gè)條件。
23.答案是[C]
根據(jù)并列句子成分的線索填同義詞。選項(xiàng)應(yīng)該和同一句子前面的movement意思相當(dāng)。exercise“活動(dòng)，鍛煉”是選擇。[A]care、[B]nutrition、[D]leisure顯然都不妥當(dāng)。
24.答案是[D]
根據(jù)上下文句子意思和語(yǔ)法，這是個(gè)表示因果關(guān)系的主從復(fù)合句。Because表示原因，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。[A]If引導(dǎo)條件句，[B]Although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，[C]Whereas引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句。
25.答案是[C]
根據(jù)句子意思。confidence“信心”，后邊同一句子中success和accomplishments可以提示選項(xiàng)。[A]assistance“幫助，協(xié)助”、[B]guidance“指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)”、[D]tolerance“容忍，寬容”和句子意思及提到的兩個(gè)詞不搭配。
26.答案是[B]
根據(jù)句子意思和詞義搭配。admired“贊美，羨慕，夸獎(jiǎng)”。[A]claimed“要求，聲明”。[C]ignored“忽略，忽視”。[D]surpassed“超越，勝過(guò)”。
27.答案是[D]
根據(jù)上下文句子意思和詞語(yǔ)用法。wise“明智的，合乎道理的”。這句話大致意思是：然而，青少年的生活本身就已經(jīng)充滿了這么多的競(jìng)爭(zhēng)，那么，安排的活動(dòng)如果有更多獲勝者該是明智的。其它三個(gè)詞意思是不當(dāng)?shù)摹?BR> 28.答案是[C]
根據(jù)句子邏輯關(guān)系和短語(yǔ)用法。for example“例如”，表示例子的列舉。[A]in effect“正在實(shí)行;實(shí)際上”。[B]as a result“結(jié)果”。[D]in a sense“在某一方面，就某種意義上來(lái)說(shuō)”。
29.答案是[A]
根據(jù)詞語(yǔ)動(dòng)賓搭配。displaying“展示，展出”，和后面的賓語(yǔ)student artwork相搭配，“展出學(xué)生自己動(dòng)手做的工藝品”。[B]describing“描述，描寫”。[C]creating“創(chuàng)造，創(chuàng)作”。[D]exchanging“交流，交換”。
30.答案是[D]
根據(jù)詞語(yǔ)意思和搭配。multiple“多種多樣的”provide multiple opportunities for leadership,“為鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能提供很多機(jī)會(huì)”。[A]durable“持久的，耐久的”。[B]excessive“過(guò)多的，額外的”。[C]surplus“過(guò)剩的，剩余的”。
31.答案是[A]
根據(jù)詞語(yǔ)意思和搭配。group這里表示“團(tuán)隊(duì)，小組”活動(dòng)。與上題思路相同。[B]individual“個(gè)人的，單獨(dú)的”。[C]personnel“人員，職員”。[D]corporation“合作，公司”。
32.答案是[D]
根據(jù)句子的完整意思和詞語(yǔ)用法。security“安全感，保護(hù)”，句子主語(yǔ)中的shy students可以提示答案選項(xiàng)。[A]consent“贊同，同意”。[B]insurance“保險(xiǎn)，保證”。[C]admission“準(zhǔn)許，許可”。
33.答案是[B]
根據(jù)句子意思和詞語(yǔ)用法。barely“僅僅，只是”和后面的形容詞短語(yǔ)搭配。barely visible“只是露露面”。[A]particularly“獨(dú)特地，顯著地”、[C]definitely“肯定地，確定地”、[D]rarely“很少地，罕見(jiàn)地”，三個(gè)選項(xiàng)或者和后面的短語(yǔ)都不能搭配，或者不符合整個(gè)句子的意思。
34.答案是[D]
根據(jù)句子意思和詞語(yǔ)搭配。the young teens have short attention spans“孩子們的注意力集中的時(shí)間很短”。attention spans“注意力集中的時(shí)間”。[A]similar“相似的，類似的”、[B]long、[C]different這三項(xiàng)和句子意思是不合適的。
35.答案是[C]
根據(jù)語(yǔ)法和詞義。so that“目的，為的是”。這句話意思是：應(yīng)該組織各種各樣的活動(dòng)，好讓參加者能盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持活躍。[A]if only表示條件和假設(shè)。[B]now that“既然”。[D]even if“即使”。
21.答案是[A]
固定搭配。give serious thought to“認(rèn)真考慮”。根據(jù)句子前后意思和動(dòng)賓搭配。[B]idea“想法，主意”、[C]opinion“觀點(diǎn)，看法”、[D]advice“勸告，意見(jiàn)”都不能和give serious很好地搭配。
22.答案是[B]
根據(jù)多義詞詞義和上下文內(nèi)容對(duì)應(yīng)的線索。accommodate“調(diào)節(jié)，使適應(yīng)”線索一是和賓語(yǔ)such changes搭配;線索二是選項(xiàng)必須與下文are adjusting to“調(diào)節(jié)，使適應(yīng)”意思相同。[A]strengthen加強(qiáng)，鞏固、[C]stimulate“刺激，激勵(lì)”、[D]enhance“提高，增強(qiáng)”都不能符合以上兩個(gè)條件。
23.答案是[C]
根據(jù)并列句子成分的線索填同義詞。選項(xiàng)應(yīng)該和同一句子前面的movement意思相當(dāng)。exercise“活動(dòng)，鍛煉”是選擇。[A]care、[B]nutrition、[D]leisure顯然都不妥當(dāng)。
24.答案是[D]
根據(jù)上下文句子意思和語(yǔ)法，這是個(gè)表示因果關(guān)系的主從復(fù)合句。Because表示原因，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。[A]If引導(dǎo)條件句，[B]Although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，[C]Whereas引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句。
25.答案是[C]
根據(jù)句子意思。confidence“信心”，后邊同一句子中success和accomplishments可以提示選項(xiàng)。[A]assistance“幫助，協(xié)助”、[B]guidance“指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)”、[D]tolerance“容忍，寬容”和句子意思及提到的兩個(gè)詞不搭配。
26.答案是[B]
根據(jù)句子意思和詞義搭配。admired“贊美，羨慕，夸獎(jiǎng)”。[A]claimed“要求，聲明”。[C]ignored“忽略，忽視”。[D]surpassed“超越，勝過(guò)”。
27.答案是[D]
根據(jù)上下文句子意思和詞語(yǔ)用法。wise“明智的，合乎道理的”。這句話大致意思是：然而，青少年的生活本身就已經(jīng)充滿了這么多的競(jìng)爭(zhēng)，那么，安排的活動(dòng)如果有更多獲勝者該是明智的。其它三個(gè)詞意思是不當(dāng)?shù)摹?BR> 28.答案是[C]
根據(jù)句子邏輯關(guān)系和短語(yǔ)用法。for example“例如”，表示例子的列舉。[A]in effect“正在實(shí)行;實(shí)際上”。[B]as a result“結(jié)果”。[D]in a sense“在某一方面，就某種意義上來(lái)說(shuō)”。
29.答案是[A]
根據(jù)詞語(yǔ)動(dòng)賓搭配。displaying“展示，展出”，和后面的賓語(yǔ)student artwork相搭配，“展出學(xué)生自己動(dòng)手做的工藝品”。[B]describing“描述，描寫”。[C]creating“創(chuàng)造，創(chuàng)作”。[D]exchanging“交流，交換”。
30.答案是[D]
根據(jù)詞語(yǔ)意思和搭配。multiple“多種多樣的”provide multiple opportunities for leadership,“為鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能提供很多機(jī)會(huì)”。[A]durable“持久的，耐久的”。[B]excessive“過(guò)多的，額外的”。[C]surplus“過(guò)剩的，剩余的”。
31.答案是[A]
根據(jù)詞語(yǔ)意思和搭配。group這里表示“團(tuán)隊(duì)，小組”活動(dòng)。與上題思路相同。[B]individual“個(gè)人的，單獨(dú)的”。[C]personnel“人員，職員”。[D]corporation“合作，公司”。
32.答案是[D]
根據(jù)句子的完整意思和詞語(yǔ)用法。security“安全感，保護(hù)”，句子主語(yǔ)中的shy students可以提示答案選項(xiàng)。[A]consent“贊同，同意”。[B]insurance“保險(xiǎn)，保證”。[C]admission“準(zhǔn)許，許可”。
33.答案是[B]
根據(jù)句子意思和詞語(yǔ)用法。barely“僅僅，只是”和后面的形容詞短語(yǔ)搭配。barely visible“只是露露面”。[A]particularly“獨(dú)特地，顯著地”、[C]definitely“肯定地，確定地”、[D]rarely“很少地，罕見(jiàn)地”，三個(gè)選項(xiàng)或者和后面的短語(yǔ)都不能搭配，或者不符合整個(gè)句子的意思。
34.答案是[D]
根據(jù)句子意思和詞語(yǔ)搭配。the young teens have short attention spans“孩子們的注意力集中的時(shí)間很短”。attention spans“注意力集中的時(shí)間”。[A]similar“相似的，類似的”、[B]long、[C]different這三項(xiàng)和句子意思是不合適的。
35.答案是[C]
根據(jù)語(yǔ)法和詞義。so that“目的，為的是”。這句話意思是：應(yīng)該組織各種各樣的活動(dòng)，好讓參加者能盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持活躍。[A]if only表示條件和假設(shè)。[B]now that“既然”。[D]even if“即使”。