長難句解析
①
【解析】這個(gè)句子由兩部分組成，主語都是“part time education”，第一部分的“that is…”做主語的同位語。
第二部分的謂語由兩部分組成，即“tends to…”和“…puts…”。
【譯文】函授教育就是在晚間或者一個(gè)月的每個(gè)周末去學(xué)校上課，這種教育傾向于把時(shí)間拖得很長，并且很多人難于完成這種學(xué)位。
②
【解析】此句結(jié)構(gòu)比較簡單，主要要求考生掌握一些常用詞，如“airmail”，“facsimile machine”，“teleconferencing”等。
【譯文】教師的輔導(dǎo)可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會(huì)議以及因特網(wǎng)等方式進(jìn)行。
答案與詳解
【短文大意】本文主要通過函授教育和遠(yuǎn)程教育的比較，來說明遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)。
1.A
推斷題。問題問及選項(xiàng)中哪個(gè)不是業(yè)余教育的缺點(diǎn)。依據(jù)文章第一段中nearly all require some break in one’s career in order to attend school full time可以看出，參加全日制學(xué)習(xí)需要中斷自己的事業(yè)，在第二段中作者又說Part time education, that is, attending school at night or for one weekend a month, tends to drag the process out over time and puts the completion of a degree program out of reach of many people. 業(yè)余教育，只需要晚上和周末學(xué)習(xí)，因此需要中斷自己的事業(yè)不是部分時(shí)間教育的缺點(diǎn)。而其他選項(xiàng)都是文章提及的part time education的不利條件。
2.D
細(xì)節(jié)題。文章提到的優(yōu)缺點(diǎn)是幾種教育方式之間的比較，問題問及哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不是遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)。前三個(gè)選項(xiàng)，A.“學(xué)生可以選擇自己的進(jìn)度”，B.“學(xué)生可以在他（或她）方便的時(shí)候?qū)W習(xí)”，C.“在學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以追求自己的事業(yè)”都是文章中提及的與另兩種方式比較的優(yōu)點(diǎn)。在文章第二段后，作者指出Tutorial assistance may be available via regular airmail, telephone, facsimile machine, teleconferencing and over the Internet. 輔導(dǎo)可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會(huì)議以及因特網(wǎng)等方式進(jìn)行，作者只是提出了一種可能，實(shí)際上是彌補(bǔ)distance education的不足的一個(gè)建議，并不是遠(yuǎn)程教育（函授）的優(yōu)點(diǎn)。因此選項(xiàng)D符合題意。
3.D
細(xì)節(jié)題。選項(xiàng)A、B、C在文章中都沒有提及，依據(jù)文章后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business 一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育計(jì)劃不僅對(duì)個(gè)人有好處，而且對(duì)那些公司或者商業(yè)機(jī)構(gòu)來說也是意義重大。選項(xiàng)D說的也正是這個(gè)意思，故為正確選項(xiàng)。
4.C
細(xì)節(jié)題。意為：教授和學(xué)生之間的關(guān)系是嚴(yán)格地“一對(duì)一的”，而這不符合作者意圖，參見原文末段，individuality 并不是意指嚴(yán)格地“一對(duì)一”。
5.A
細(xì)節(jié)題。注意本題與上題的區(qū)別，上一題問及遠(yuǎn)程教育對(duì)公司的好處，本題則是遠(yuǎn)程教育對(duì)職工，也就是個(gè)人的好處。同樣依據(jù)文章后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business that wants to work in partnership with their employees for the educational benefit, professional development, and business growth of the organization. 遠(yuǎn)程教育可以幫助雇員提高教育素質(zhì)和職業(yè)技能從而促使事業(yè)的發(fā)展，正確選項(xiàng)為A。
①
【解析】這個(gè)句子由兩部分組成，主語都是“part time education”，第一部分的“that is…”做主語的同位語。
第二部分的謂語由兩部分組成，即“tends to…”和“…puts…”。
【譯文】函授教育就是在晚間或者一個(gè)月的每個(gè)周末去學(xué)校上課，這種教育傾向于把時(shí)間拖得很長，并且很多人難于完成這種學(xué)位。
②
【解析】此句結(jié)構(gòu)比較簡單，主要要求考生掌握一些常用詞，如“airmail”，“facsimile machine”，“teleconferencing”等。
【譯文】教師的輔導(dǎo)可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會(huì)議以及因特網(wǎng)等方式進(jìn)行。
答案與詳解
【短文大意】本文主要通過函授教育和遠(yuǎn)程教育的比較，來說明遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)。
1.A
推斷題。問題問及選項(xiàng)中哪個(gè)不是業(yè)余教育的缺點(diǎn)。依據(jù)文章第一段中nearly all require some break in one’s career in order to attend school full time可以看出，參加全日制學(xué)習(xí)需要中斷自己的事業(yè)，在第二段中作者又說Part time education, that is, attending school at night or for one weekend a month, tends to drag the process out over time and puts the completion of a degree program out of reach of many people. 業(yè)余教育，只需要晚上和周末學(xué)習(xí)，因此需要中斷自己的事業(yè)不是部分時(shí)間教育的缺點(diǎn)。而其他選項(xiàng)都是文章提及的part time education的不利條件。
2.D
細(xì)節(jié)題。文章提到的優(yōu)缺點(diǎn)是幾種教育方式之間的比較，問題問及哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不是遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)。前三個(gè)選項(xiàng)，A.“學(xué)生可以選擇自己的進(jìn)度”，B.“學(xué)生可以在他（或她）方便的時(shí)候?qū)W習(xí)”，C.“在學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以追求自己的事業(yè)”都是文章中提及的與另兩種方式比較的優(yōu)點(diǎn)。在文章第二段后，作者指出Tutorial assistance may be available via regular airmail, telephone, facsimile machine, teleconferencing and over the Internet. 輔導(dǎo)可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會(huì)議以及因特網(wǎng)等方式進(jìn)行，作者只是提出了一種可能，實(shí)際上是彌補(bǔ)distance education的不足的一個(gè)建議，并不是遠(yuǎn)程教育（函授）的優(yōu)點(diǎn)。因此選項(xiàng)D符合題意。
3.D
細(xì)節(jié)題。選項(xiàng)A、B、C在文章中都沒有提及，依據(jù)文章后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business 一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育計(jì)劃不僅對(duì)個(gè)人有好處，而且對(duì)那些公司或者商業(yè)機(jī)構(gòu)來說也是意義重大。選項(xiàng)D說的也正是這個(gè)意思，故為正確選項(xiàng)。
4.C
細(xì)節(jié)題。意為：教授和學(xué)生之間的關(guān)系是嚴(yán)格地“一對(duì)一的”，而這不符合作者意圖，參見原文末段，individuality 并不是意指嚴(yán)格地“一對(duì)一”。
5.A
細(xì)節(jié)題。注意本題與上題的區(qū)別，上一題問及遠(yuǎn)程教育對(duì)公司的好處，本題則是遠(yuǎn)程教育對(duì)職工，也就是個(gè)人的好處。同樣依據(jù)文章后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business that wants to work in partnership with their employees for the educational benefit, professional development, and business growth of the organization. 遠(yuǎn)程教育可以幫助雇員提高教育素質(zhì)和職業(yè)技能從而促使事業(yè)的發(fā)展，正確選項(xiàng)為A。