47、課程資源：是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。
48、廣義的課程資源與狹義的課程資源的區(qū)別是什么？
答：狹義的課程資源僅指形成課程的直接要素來源，廣義的課程資源包括形成課程的直接要素來源和實(shí)施課程的必要而直接的條件。前者作用于課程，并且能夠成為課程的素材或來源，后者是直接決定課程實(shí)施范圍和水平的人力、物力和財(cái)力、時(shí)間、場地、媒介、設(shè)備和環(huán)境等，也包含著課程實(shí)施的條件。
49、怎樣利用和開發(fā)課程資源？
答：(1)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查(2)審查學(xué)生活動(dòng)(3)開發(fā)實(shí)施條件(4)研究學(xué)生情況(5)鑒別校外資源(6)建立資源數(shù)據(jù)庫
50、課程實(shí)施及影響實(shí)施的主要因素。
答：課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。
影響因素：(1)課程計(jì)劃本身的特性(2)交流與合作(3)課程實(shí)施的組織和領(lǐng)導(dǎo)(4)教師的培訓(xùn)(5)各種外部因素的支持
48、廣義的課程資源與狹義的課程資源的區(qū)別是什么？
答：狹義的課程資源僅指形成課程的直接要素來源，廣義的課程資源包括形成課程的直接要素來源和實(shí)施課程的必要而直接的條件。前者作用于課程，并且能夠成為課程的素材或來源，后者是直接決定課程實(shí)施范圍和水平的人力、物力和財(cái)力、時(shí)間、場地、媒介、設(shè)備和環(huán)境等，也包含著課程實(shí)施的條件。
49、怎樣利用和開發(fā)課程資源？
答：(1)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查(2)審查學(xué)生活動(dòng)(3)開發(fā)實(shí)施條件(4)研究學(xué)生情況(5)鑒別校外資源(6)建立資源數(shù)據(jù)庫
50、課程實(shí)施及影響實(shí)施的主要因素。
答：課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。
影響因素：(1)課程計(jì)劃本身的特性(2)交流與合作(3)課程實(shí)施的組織和領(lǐng)導(dǎo)(4)教師的培訓(xùn)(5)各種外部因素的支持