（1）要為病人提供保護性的安全措施。如室內(nèi)物品盡量簡化，危險物品的妥善保管或讓病人暫住與家人分開的房間等。在家屬具體操作時，應(yīng)避免病人困惑不安，同時要密切觀察病情，了解病人言語、情緒和行為表現(xiàn)，以掌握幻覺出現(xiàn)的次數(shù)、內(nèi)容、時間。當(dāng)病人聽到斥責(zé)侮辱命令性的言語性幻聽，或看到兇惡可怕的幻視時，可引起相應(yīng)的情感與行為反應(yīng)，病人表現(xiàn)恐懼、緊張、憤怒，可發(fā)生突然沖動行為，此時要加強安全護理確保病人安全，防止發(fā)生意外。
（2）阻斷病人的幻覺。 在病人出現(xiàn)幻覺時，可轉(zhuǎn)移病人的注意力，主動與病人進行交談或提供病人具體有趣的活動，有可能起到暫時減少幻聽的作用。在與病人交談時需簡單、明了，以提供病人現(xiàn)實感。其次，應(yīng)了解環(huán)境對病人的刺激，包括其他房間的聲音（如附近電視聲、音響聲），或因幻視引起的恐懼、緊張并有沖動的可能。可適當(dāng)改換環(huán)境，減少刺激。同時要注意病人避免獨自一處，鼓勵病人參加適宜他的文娛活動，如聽音樂、看電視、下棋。女病人也可進行手工操作，如編織、刺繡，做簡單的飯菜，或參加適度的體育活動等，使病人的注意力轉(zhuǎn)移到正常有益的活動上。
（3）鼓勵病人與真實的人和環(huán)境接觸，幫助病人分析和認識疾病； 如病人聽到樓下有親人的慘叫聲，認為親人被人殺害，使病人情緒緊張，激動不安，此時家屬可以帶病人到現(xiàn)場去證實，以緩解病人的激動情緒和沖動行為。又如有的病人堅信自己的床有電流刺激他而情緒沖動，家人可暫時與病人調(diào)換床位或檢查床位，以此證實病人的體驗與現(xiàn)實是不符的，從而減輕和緩解病人癥狀。
（4）提供并創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。 幻覺有時在安靜環(huán)境和入睡前出現(xiàn)，因此要注意給病人提供較好的睡眠環(huán)境，如室內(nèi)溫度、光線， 避免噪音干擾等，從而縮短其入唾過程，避免幻覺的出現(xiàn)。
（5）加強心理護理。 讓病人有機會向家人或朋友表達自己焦慮、恐懼不安或其他的不舒適的各種感覺。家人及朋友要使病人得到安慰、同情，又要讓病人了解他的想法是不必要的，是不符合現(xiàn)實的，沒有必要緊張、害怕。如果病人對家人或朋友是相信的，可以告知是一種病態(tài)。如果不信任則不多交談，但絕不許違心的承認病人的幻覺是事實，這樣對病人的治療十分不利。
（6）尊重并接受病人的精神病性行為。 當(dāng)病人幻覺消失后，對自己的幻覺感到自卑或困惑時，應(yīng)該幫助病人認識疾病，而不要譏笑病人，要鼓勵病人鞏固治療，防止疾病復(fù)發(fā)。
（2）阻斷病人的幻覺。 在病人出現(xiàn)幻覺時，可轉(zhuǎn)移病人的注意力，主動與病人進行交談或提供病人具體有趣的活動，有可能起到暫時減少幻聽的作用。在與病人交談時需簡單、明了，以提供病人現(xiàn)實感。其次，應(yīng)了解環(huán)境對病人的刺激，包括其他房間的聲音（如附近電視聲、音響聲），或因幻視引起的恐懼、緊張并有沖動的可能。可適當(dāng)改換環(huán)境，減少刺激。同時要注意病人避免獨自一處，鼓勵病人參加適宜他的文娛活動，如聽音樂、看電視、下棋。女病人也可進行手工操作，如編織、刺繡，做簡單的飯菜，或參加適度的體育活動等，使病人的注意力轉(zhuǎn)移到正常有益的活動上。
（3）鼓勵病人與真實的人和環(huán)境接觸，幫助病人分析和認識疾病； 如病人聽到樓下有親人的慘叫聲，認為親人被人殺害，使病人情緒緊張，激動不安，此時家屬可以帶病人到現(xiàn)場去證實，以緩解病人的激動情緒和沖動行為。又如有的病人堅信自己的床有電流刺激他而情緒沖動，家人可暫時與病人調(diào)換床位或檢查床位，以此證實病人的體驗與現(xiàn)實是不符的，從而減輕和緩解病人癥狀。
（4）提供并創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。 幻覺有時在安靜環(huán)境和入睡前出現(xiàn)，因此要注意給病人提供較好的睡眠環(huán)境，如室內(nèi)溫度、光線， 避免噪音干擾等，從而縮短其入唾過程，避免幻覺的出現(xiàn)。
（5）加強心理護理。 讓病人有機會向家人或朋友表達自己焦慮、恐懼不安或其他的不舒適的各種感覺。家人及朋友要使病人得到安慰、同情，又要讓病人了解他的想法是不必要的，是不符合現(xiàn)實的，沒有必要緊張、害怕。如果病人對家人或朋友是相信的，可以告知是一種病態(tài)。如果不信任則不多交談，但絕不許違心的承認病人的幻覺是事實，這樣對病人的治療十分不利。
（6）尊重并接受病人的精神病性行為。 當(dāng)病人幻覺消失后，對自己的幻覺感到自卑或困惑時，應(yīng)該幫助病人認識疾病，而不要譏笑病人，要鼓勵病人鞏固治療，防止疾病復(fù)發(fā)。