2006年4月20日江蘇省公務員面試題解析
一、 談談你對互連網(wǎng)的理解？
參考答案：第一，分析現(xiàn)在互連網(wǎng)傳播信息的現(xiàn)狀。
第二，互連網(wǎng)傳播信息給我們帶來的便捷
第三，在互連網(wǎng)上傳播信息不是隨意的,而是要受到一定的約束.
綜上所述,互連網(wǎng)在為我們帶來信息的同時也帶來了一定的問題,我們要辨證的看待互連網(wǎng)傳播信息的使用,不能無所顧忌成為語言的暴民,也不能因噎廢食,一棍子打
二、有個人對領導不滿，發(fā)表了對領導不利的帖子，你怎么看待這件事？
參考答案：第一、人際交往應該真誠友善,在別人后面說壞話只能給自己帶來不好的后果。
第二、對領導的批評應該理解、交流、溝通，不能因此懷恨在心。
第三、主動刪除相關的帖子，如果沒早成影響就次過去，如果已經(jīng)在同事間傳播，那么主動找領導承認錯誤。
第四，吸取教訓，避免再犯
三、你負責的政府公務網(wǎng)站，出現(xiàn)了問題，群眾很有意見，你怎么處理？
參考答案：第一，調查研究，弄清楚是什么原因造成的不能瀏覽
第二，假如是技術原因，那么盡早修復，讓群眾及時看到相關信息。
第三，假如是不能公開的信息，在網(wǎng)頁上及時貼出啟示，做好解釋說服工作，讓群眾了解不能公開的原因。
第四，對這件事的處理做好書面總結給領導匯報，并請示領導給出處理意見。
2006年四川地稅面試試題解析
一、現(xiàn)在大學生畢業(yè)后，有的做保姆，有的擦皮鞋，這與人們期望中的大學生是社會精英人才有著很大的差別。請問如何看待這一問題。
參考答案：第一，承認大學生畢業(yè)后從事保姆，擦皮鞋，北大畢業(yè)生賣豬肉等各種服務性工作的現(xiàn)象的確存在。也說明了大學生就業(yè)的多樣性。
第二，說明面對社會現(xiàn)實，大學生的就業(yè)觀念發(fā)生了很大的變化，體現(xiàn)了先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。分析為什么會發(fā)生變化，主要原因是就業(yè)形勢嚴峻。
第三，人們對大學生的認識還很傳統(tǒng)，需要與時俱進。大學生不但能做精英型的工作，普通的工作如做保姆，擦皮鞋也能做。人們應該改變那種傳統(tǒng)而又過時的觀念。
第四，說明大學生做保姆和擦皮鞋并不值得弘揚和倡導，如果有機會能夠將大學四年所學知識學以致用，回報社會那才是的。
二、如何組織一次居民小區(qū)的安全教育活動
參考答案：一般分為三個步驟：計劃準備階段；實施階段；匯報總結階段。
三、如何看待我過社會貧富差距問題
參考答案：第一，承認我國東部地區(qū)和中西部地區(qū)貧富差距越來越大的現(xiàn)象的確存在，這與我們倡導建設和諧社會是不一致的，是矛盾的?！?BR> 第二，分析產生的原因：經(jīng)濟落后；交通不便；人才缺失；教育落后等；
第三，解決措施：中西部結合自身優(yōu)勢發(fā)展地方支柱產業(yè)；發(fā)展交通；發(fā)展教育；引進人才或者培養(yǎng)本土人才。國家加大對中西部政策傾斜，扶持中西部經(jīng)濟發(fā)展；國家采取措施調節(jié)收入，如個人所得稅起征點調為1600，有利于防止貧富差距擴大。其他發(fā)達地區(qū)應當先富帶動后富，共同努力創(chuàng)建和諧社會。
一、 談談你對互連網(wǎng)的理解？
參考答案：第一，分析現(xiàn)在互連網(wǎng)傳播信息的現(xiàn)狀。
第二，互連網(wǎng)傳播信息給我們帶來的便捷
第三，在互連網(wǎng)上傳播信息不是隨意的,而是要受到一定的約束.
綜上所述,互連網(wǎng)在為我們帶來信息的同時也帶來了一定的問題,我們要辨證的看待互連網(wǎng)傳播信息的使用,不能無所顧忌成為語言的暴民,也不能因噎廢食,一棍子打
二、有個人對領導不滿，發(fā)表了對領導不利的帖子，你怎么看待這件事？
參考答案：第一、人際交往應該真誠友善,在別人后面說壞話只能給自己帶來不好的后果。
第二、對領導的批評應該理解、交流、溝通，不能因此懷恨在心。
第三、主動刪除相關的帖子，如果沒早成影響就次過去，如果已經(jīng)在同事間傳播，那么主動找領導承認錯誤。
第四，吸取教訓，避免再犯
三、你負責的政府公務網(wǎng)站，出現(xiàn)了問題，群眾很有意見，你怎么處理？
參考答案：第一，調查研究，弄清楚是什么原因造成的不能瀏覽
第二，假如是技術原因，那么盡早修復，讓群眾及時看到相關信息。
第三，假如是不能公開的信息，在網(wǎng)頁上及時貼出啟示，做好解釋說服工作，讓群眾了解不能公開的原因。
第四，對這件事的處理做好書面總結給領導匯報，并請示領導給出處理意見。
2006年四川地稅面試試題解析
一、現(xiàn)在大學生畢業(yè)后，有的做保姆，有的擦皮鞋，這與人們期望中的大學生是社會精英人才有著很大的差別。請問如何看待這一問題。
參考答案：第一，承認大學生畢業(yè)后從事保姆，擦皮鞋，北大畢業(yè)生賣豬肉等各種服務性工作的現(xiàn)象的確存在。也說明了大學生就業(yè)的多樣性。
第二，說明面對社會現(xiàn)實，大學生的就業(yè)觀念發(fā)生了很大的變化，體現(xiàn)了先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。分析為什么會發(fā)生變化，主要原因是就業(yè)形勢嚴峻。
第三，人們對大學生的認識還很傳統(tǒng)，需要與時俱進。大學生不但能做精英型的工作，普通的工作如做保姆，擦皮鞋也能做。人們應該改變那種傳統(tǒng)而又過時的觀念。
第四，說明大學生做保姆和擦皮鞋并不值得弘揚和倡導，如果有機會能夠將大學四年所學知識學以致用，回報社會那才是的。
二、如何組織一次居民小區(qū)的安全教育活動
參考答案：一般分為三個步驟：計劃準備階段；實施階段；匯報總結階段。
三、如何看待我過社會貧富差距問題
參考答案：第一，承認我國東部地區(qū)和中西部地區(qū)貧富差距越來越大的現(xiàn)象的確存在，這與我們倡導建設和諧社會是不一致的，是矛盾的?！?BR> 第二，分析產生的原因：經(jīng)濟落后；交通不便；人才缺失；教育落后等；
第三，解決措施：中西部結合自身優(yōu)勢發(fā)展地方支柱產業(yè)；發(fā)展交通；發(fā)展教育；引進人才或者培養(yǎng)本土人才。國家加大對中西部政策傾斜，扶持中西部經(jīng)濟發(fā)展；國家采取措施調節(jié)收入，如個人所得稅起征點調為1600，有利于防止貧富差距擴大。其他發(fā)達地區(qū)應當先富帶動后富，共同努力創(chuàng)建和諧社會。