1.什么是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
什么是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)在考試大綱里，沒(méi)有明確回答，但是，我們可以通過(guò)大綱文字進(jìn)行揣摩。以下是2007年公務(wù)員考試大綱原文：
一、考試性質(zhì)與測(cè)試目標(biāo)。公務(wù)員考試是由公務(wù)員主管部門(mén)組織的、用于錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的考試;是在規(guī)定的編制限額內(nèi)，按照確定的招錄計(jì)劃，針對(duì)相應(yīng)的空缺職位進(jìn)行的面向社會(huì)的、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)性考試。凡符合報(bào)考資格條件的人員均可報(bào)考。
公共科目筆試是根據(jù)公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，針對(duì)所有報(bào)考者進(jìn)行的考試。通過(guò)測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，達(dá)到對(duì)報(bào)考群體初步篩選的目的。
公共科目筆試結(jié)束后，招錄機(jī)關(guān)將按照一定比例組織公共科目筆試合格的報(bào)考者參加專(zhuān)業(yè)考試和面試等。
二、考試科目
公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。
三、考試方式
公共科目筆試采取閉卷考試方式。
四、試卷內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及題型
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
主要測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能。試卷主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析等五個(gè)部分，全部為四選一的客觀性試題?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。
通過(guò)分析，我們可以得出結(jié)論。行政職業(yè)能力，是指經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、訓(xùn)練或被置于適當(dāng)環(huán)境下完成某項(xiàng)行政管理任務(wù)的可能性或潛力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家研制而成，主要用于國(guó)家行政機(jī)關(guān)招考主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。它既不同于一般的智力測(cè)驗(yàn)，也不同于行政職業(yè)通用基礎(chǔ)知識(shí)或具體專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)，其功能是通過(guò)測(cè)量一系列能力，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容以文字、圖形、數(shù)表三種形式出現(xiàn)，一律采用客觀性試題。在作答要求上，其與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試的作答方式無(wú)異。但有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：首先，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有嚴(yán)格的時(shí)限要求，考生在120分鐘內(nèi)不僅要閱讀大量的材料，還需要回答大約130-140道試題，一道題平均作答時(shí)間不到1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考生答不完全部的試題是常有的現(xiàn)象，也是正常的現(xiàn)象;其次，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的作答要求思維反應(yīng)敏捷，讀完題目?jī)?nèi)容就應(yīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意，并立即作出選擇判斷。
2.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(省級(jí)招考公告中稱(chēng)為《行政職業(yè)能力傾向測(cè)試》，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《測(cè)驗(yàn)》)作為國(guó)家公務(wù)員重要考試科目，在測(cè)查考生從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能，包括理解事物發(fā)展變化過(guò)程的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新意識(shí)和能力等方面具有不可替代的作用。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在錄用考試中《測(cè)驗(yàn)》科目上取得較好成績(jī)的公務(wù)員在應(yīng)對(duì)行政機(jī)關(guān)日常事務(wù)方面，普遍具有較強(qiáng)的思維能力、分析能力、應(yīng)變能力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于提高錄用公務(wù)員的準(zhǔn)確性。這種測(cè)驗(yàn)有利于幫助人事部門(mén)了解考生從事行政工作的潛能差異，避免選拔優(yōu)秀人才過(guò)程中可能出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象。
(2)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于維護(hù)錄用考試的權(quán)威性，抑制不正之風(fēng)的干擾。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的試題是由國(guó)家人事部組織有關(guān)專(zhuān)家精心研制的，具有試題客觀化、施測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化、評(píng)分自動(dòng)化等特點(diǎn)，因而具有錄用考試的權(quán)威性與客觀性。這有利于打破公務(wù)員錄用中的說(shuō)情風(fēng)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的干擾風(fēng)等人情阻力。
(3)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于早期淘汰，節(jié)省人力和物力。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種用紙筆施測(cè)的團(tuán)體性考試方式，這樣，在經(jīng)過(guò)行政職業(yè)能力考試初選以后，不具備潛在能力的考生將被早期淘汰，也即被“否決”，無(wú)需再進(jìn)入更復(fù)雜的評(píng)價(jià)程序了，從而大大節(jié)省了人力和物力，同時(shí)也縮短了錄用考試的時(shí)間。
什么是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)在考試大綱里，沒(méi)有明確回答，但是，我們可以通過(guò)大綱文字進(jìn)行揣摩。以下是2007年公務(wù)員考試大綱原文：
一、考試性質(zhì)與測(cè)試目標(biāo)。公務(wù)員考試是由公務(wù)員主管部門(mén)組織的、用于錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的考試;是在規(guī)定的編制限額內(nèi)，按照確定的招錄計(jì)劃，針對(duì)相應(yīng)的空缺職位進(jìn)行的面向社會(huì)的、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)性考試。凡符合報(bào)考資格條件的人員均可報(bào)考。
公共科目筆試是根據(jù)公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，針對(duì)所有報(bào)考者進(jìn)行的考試。通過(guò)測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，達(dá)到對(duì)報(bào)考群體初步篩選的目的。
公共科目筆試結(jié)束后，招錄機(jī)關(guān)將按照一定比例組織公共科目筆試合格的報(bào)考者參加專(zhuān)業(yè)考試和面試等。
二、考試科目
公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。
三、考試方式
公共科目筆試采取閉卷考試方式。
四、試卷內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及題型
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
主要測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能。試卷主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析等五個(gè)部分，全部為四選一的客觀性試題?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。
通過(guò)分析，我們可以得出結(jié)論。行政職業(yè)能力，是指經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、訓(xùn)練或被置于適當(dāng)環(huán)境下完成某項(xiàng)行政管理任務(wù)的可能性或潛力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家研制而成，主要用于國(guó)家行政機(jī)關(guān)招考主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。它既不同于一般的智力測(cè)驗(yàn)，也不同于行政職業(yè)通用基礎(chǔ)知識(shí)或具體專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的測(cè)驗(yàn)，其功能是通過(guò)測(cè)量一系列能力，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容以文字、圖形、數(shù)表三種形式出現(xiàn)，一律采用客觀性試題。在作答要求上，其與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試的作答方式無(wú)異。但有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：首先，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有嚴(yán)格的時(shí)限要求，考生在120分鐘內(nèi)不僅要閱讀大量的材料，還需要回答大約130-140道試題，一道題平均作答時(shí)間不到1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考生答不完全部的試題是常有的現(xiàn)象，也是正常的現(xiàn)象;其次，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的作答要求思維反應(yīng)敏捷，讀完題目?jī)?nèi)容就應(yīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題意，并立即作出選擇判斷。
2.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(省級(jí)招考公告中稱(chēng)為《行政職業(yè)能力傾向測(cè)試》，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《測(cè)驗(yàn)》)作為國(guó)家公務(wù)員重要考試科目，在測(cè)查考生從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能，包括理解事物發(fā)展變化過(guò)程的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新意識(shí)和能力等方面具有不可替代的作用。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在錄用考試中《測(cè)驗(yàn)》科目上取得較好成績(jī)的公務(wù)員在應(yīng)對(duì)行政機(jī)關(guān)日常事務(wù)方面，普遍具有較強(qiáng)的思維能力、分析能力、應(yīng)變能力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于提高錄用公務(wù)員的準(zhǔn)確性。這種測(cè)驗(yàn)有利于幫助人事部門(mén)了解考生從事行政工作的潛能差異，避免選拔優(yōu)秀人才過(guò)程中可能出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象。
(2)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于維護(hù)錄用考試的權(quán)威性，抑制不正之風(fēng)的干擾。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的試題是由國(guó)家人事部組織有關(guān)專(zhuān)家精心研制的，具有試題客觀化、施測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化、評(píng)分自動(dòng)化等特點(diǎn)，因而具有錄用考試的權(quán)威性與客觀性。這有利于打破公務(wù)員錄用中的說(shuō)情風(fēng)、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的干擾風(fēng)等人情阻力。
(3)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有利于早期淘汰，節(jié)省人力和物力。由于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種用紙筆施測(cè)的團(tuán)體性考試方式，這樣，在經(jīng)過(guò)行政職業(yè)能力考試初選以后，不具備潛在能力的考生將被早期淘汰，也即被“否決”，無(wú)需再進(jìn)入更復(fù)雜的評(píng)價(jià)程序了，從而大大節(jié)省了人力和物力，同時(shí)也縮短了錄用考試的時(shí)間。