根據(jù)銅川市委、市政府要求，銅川市教育局決定：從即日起到6月30號，在全市教師中開展師德師風集中教育整頓活動，鏟除教師罷教停課、體罰或變相體罰學生等歪風可能滋生的土壤。對自身師德師風問題屢教不改情節(jié)嚴重的教師，今后將被取消教師資格。
近年來，銅川市絕大多數(shù)教師堅持“傳道、授業(yè)、解惑”職責，成為學生尊重和信賴的良師益友。但有極少數(shù)教師道德品質較低，教育觀念落后，有的甚至打罵體罰學生，亂辦家教或培訓班，吃拿卡要搞有償服務，在互聯(lián)網(wǎng)上亂發(fā)貼子。特別是前一段時期，銅川市個別區(qū)縣發(fā)生因教師津補貼發(fā)放問題引發(fā)停課和罷教事件，損害了教師和教育整體形象。
按照活動《實施意見》，銅川市師德師風教育整頓活動，將在各級教育行政部門統(tǒng)一領導下，由各學校分學習教育、對照檢查和整改提高三個階段具體組織實施。活動以樹師德、鑄師魂為重點，以人民群眾滿意為目標，以《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責和新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內容，嚴格要求教師做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，不斷加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質，增強學識魅力和人格魅力。要維護學生權益，不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數(shù)作為評價學生的標準；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。任何人不得以任何理由、任何方式擅離教育教學崗位，延誤教學工作，不能以非法方式表達訴求、干擾正常的教學秩序，損害學生利益，并將此作為教師考核合格、資格認定、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵的必備基本要求。
近年來，銅川市絕大多數(shù)教師堅持“傳道、授業(yè)、解惑”職責，成為學生尊重和信賴的良師益友。但有極少數(shù)教師道德品質較低，教育觀念落后，有的甚至打罵體罰學生，亂辦家教或培訓班，吃拿卡要搞有償服務，在互聯(lián)網(wǎng)上亂發(fā)貼子。特別是前一段時期，銅川市個別區(qū)縣發(fā)生因教師津補貼發(fā)放問題引發(fā)停課和罷教事件，損害了教師和教育整體形象。
按照活動《實施意見》，銅川市師德師風教育整頓活動，將在各級教育行政部門統(tǒng)一領導下，由各學校分學習教育、對照檢查和整改提高三個階段具體組織實施。活動以樹師德、鑄師魂為重點，以人民群眾滿意為目標，以《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責和新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內容，嚴格要求教師做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，不斷加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務素質，增強學識魅力和人格魅力。要維護學生權益，不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數(shù)作為評價學生的標準；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。任何人不得以任何理由、任何方式擅離教育教學崗位，延誤教學工作，不能以非法方式表達訴求、干擾正常的教學秩序，損害學生利益，并將此作為教師考核合格、資格認定、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵的必備基本要求。