★美國父母的典藏教育法寶一：量體裁衣
在中國，我們主張孩子要德智體全面發(fā)展。在美國，類似的標(biāo)準(zhǔn)也同樣存在。實(shí)際上，能夠做到德智體三方面全面發(fā)展的中美兒童，可謂是上帝的寵兒，更是中的幸運(yùn)兒。不過，能擠進(jìn)哈佛耶魯北大清華等的孩子畢竟是少數(shù)，舉目四顧，還是普普通通的孩子居多。上不了大學(xué)的孩子，難道就不是好孩子了嗎？
在美國多年的移民生活中，和我打交道多的美國人就是那些美國父母了。根據(jù)我多年的觀察和了解，美國父母對(duì)我心靈觸動(dòng)的大之處是，他們教育孩子一般會(huì)從孩子的實(shí)際情況出發(fā)而對(duì)孩子采取量體裁衣的方法
實(shí)例1：東方不亮西方亮
無論是誰，只要一談教育，特別容易走進(jìn)條條框框的說教?；诖艘?，我以幾個(gè)真實(shí)的故事來簡單直接地說明一下這個(gè)問題。
泰勒和克拉是兩位可愛的美國女孩兒。遺憾的是，她們兩人分別患有語言和視物障礙。雖然醫(yī)生的治療緩解了她們各自的癥狀，但無論如何，她們都無法恢復(fù)到正常孩子的健康水平。泰勒說話發(fā)音不清，克拉閱讀特別困難。在學(xué)業(yè)上，不管怎么追趕，她們也趕不上同齡的健康人。放棄她們的教育嗎？這不可能。那可怎么禰補(bǔ)呢？我想，她們的父母肯定相信東方不亮西方亮的哲理。結(jié)果呢，泰勒在四歲時(shí)被扔進(jìn)了游泳池，克拉在六歲時(shí)被送進(jìn)了體操館。經(jīng)過她們各自父母多年的接接送送，這兩位女孩現(xiàn)在分別變成了游泳和體操健將。記得有人說過，不管是誰，至少有一樣應(yīng)該是出色的。泰勒和克拉雖然語言和閱讀不盡人意，但她們卻做到了在體育方面出色。美國全民熱愛體育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。
實(shí)例2：審時(shí)度勢，量力而行
白蘭蒂是個(gè)早產(chǎn)兒，長得又瘦又小，她的母親又是個(gè)單身媽媽。在單親家庭中，孩子的教育總是令人擔(dān)憂。雖然美國全民熱愛體育，但如果想讓白蘭蒂像泰勒和克拉一樣在體育方面有所建樹，實(shí)在是難為這位弱不禁風(fēng)的小女孩兒了。在白蘭蒂五歲時(shí)，她的媽媽開始為她設(shè)計(jì)未來，主攻小提琴和舞臺(tái)表演成了白蘭蒂課后的主要功課。每次，當(dāng)白蘭蒂就讀的學(xué)校有舞臺(tái)劇上演時(shí)，在臺(tái)上蹦蹦跳跳的，總會(huì)有白蘭蒂活潑的身影。也許是舞臺(tái)表演的經(jīng)歷，增加了白蘭蒂的自信心。上初中以后，她開始競選學(xué)生會(huì)主席并榮獲競選勝利。近，白蘭蒂代表美國中學(xué)生，帶上陪伴她多年的小提琴，又去歐洲巡回演出了一圈。白蘭蒂出色的才藝和領(lǐng)導(dǎo)才能，肯定會(huì)為她幾年后申請大學(xué)時(shí)添上亮麗的一筆。
實(shí)例3：充分挖掘孩子的潛力
也許你會(huì)問，除了體育和音樂，美國父母就不抓孩子學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然抓啦，美國父母也有分?jǐn)?shù)掛帥的思想。而且，他們一旦抓起來，他們的那股認(rèn)真和執(zhí)著，令我咋舌。尼娜是位美國護(hù)士，也許是職業(yè)習(xí)慣，她每天進(jìn)進(jìn)出出把孩子管理得井井有條。尼娜堅(jiān)信，美國公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量對(duì)孩子的素質(zhì)教育不如私立學(xué)校。于是，她先把自己的雙胞胎女兒送進(jìn)了學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，又幫助寶貝兒子擠進(jìn)了競爭極其激烈的培養(yǎng)神童的學(xué)校。當(dāng)我向她討教育兒秘訣時(shí)，她為我列出了一個(gè)長長的書單。閱讀與詞匯的寫作書，數(shù)學(xué)和科學(xué)習(xí)題集，哪家出版社好，哪套叢書出色，她講的條條是道。我想，以抓學(xué)習(xí)為主的中國父母們，也不過如此吧。
★美國父母的典藏教育法寶二：鼓勵(lì)的旗幟高高飄揚(yáng)
從上面的三個(gè)例子可以看出，美國父母并不完全以抓學(xué)習(xí)為主。審時(shí)度勢，量力而行，充分挖掘孩子的潛力，是他們典型的育兒經(jīng)。此外，無論是對(duì)孩子的體育，音樂，學(xué)業(yè)訓(xùn)練，美國父母比我們中國父母更愛鼓勵(lì)孩子。Good job, good try, you are great, 類似鼓勵(lì)孩子的話，常常會(huì)從美國父母的嘴中脫口而出。和美國父母相比，我們中國父母對(duì)孩子普遍要求相對(duì)嚴(yán)格。以我本人為例，我對(duì)自己孩子的鼓勵(lì)常常做的很不夠。美國父母對(duì)孩子的這種樂觀鼓勵(lì)法，值得我們借鑒。
在中國，我們主張孩子要德智體全面發(fā)展。在美國，類似的標(biāo)準(zhǔn)也同樣存在。實(shí)際上，能夠做到德智體三方面全面發(fā)展的中美兒童，可謂是上帝的寵兒，更是中的幸運(yùn)兒。不過，能擠進(jìn)哈佛耶魯北大清華等的孩子畢竟是少數(shù)，舉目四顧，還是普普通通的孩子居多。上不了大學(xué)的孩子，難道就不是好孩子了嗎？
在美國多年的移民生活中，和我打交道多的美國人就是那些美國父母了。根據(jù)我多年的觀察和了解，美國父母對(duì)我心靈觸動(dòng)的大之處是，他們教育孩子一般會(huì)從孩子的實(shí)際情況出發(fā)而對(duì)孩子采取量體裁衣的方法
實(shí)例1：東方不亮西方亮
無論是誰，只要一談教育，特別容易走進(jìn)條條框框的說教?；诖艘?，我以幾個(gè)真實(shí)的故事來簡單直接地說明一下這個(gè)問題。
泰勒和克拉是兩位可愛的美國女孩兒。遺憾的是，她們兩人分別患有語言和視物障礙。雖然醫(yī)生的治療緩解了她們各自的癥狀，但無論如何，她們都無法恢復(fù)到正常孩子的健康水平。泰勒說話發(fā)音不清，克拉閱讀特別困難。在學(xué)業(yè)上，不管怎么追趕，她們也趕不上同齡的健康人。放棄她們的教育嗎？這不可能。那可怎么禰補(bǔ)呢？我想，她們的父母肯定相信東方不亮西方亮的哲理。結(jié)果呢，泰勒在四歲時(shí)被扔進(jìn)了游泳池，克拉在六歲時(shí)被送進(jìn)了體操館。經(jīng)過她們各自父母多年的接接送送，這兩位女孩現(xiàn)在分別變成了游泳和體操健將。記得有人說過，不管是誰，至少有一樣應(yīng)該是出色的。泰勒和克拉雖然語言和閱讀不盡人意，但她們卻做到了在體育方面出色。美國全民熱愛體育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。
實(shí)例2：審時(shí)度勢，量力而行
白蘭蒂是個(gè)早產(chǎn)兒，長得又瘦又小，她的母親又是個(gè)單身媽媽。在單親家庭中，孩子的教育總是令人擔(dān)憂。雖然美國全民熱愛體育，但如果想讓白蘭蒂像泰勒和克拉一樣在體育方面有所建樹，實(shí)在是難為這位弱不禁風(fēng)的小女孩兒了。在白蘭蒂五歲時(shí)，她的媽媽開始為她設(shè)計(jì)未來，主攻小提琴和舞臺(tái)表演成了白蘭蒂課后的主要功課。每次，當(dāng)白蘭蒂就讀的學(xué)校有舞臺(tái)劇上演時(shí)，在臺(tái)上蹦蹦跳跳的，總會(huì)有白蘭蒂活潑的身影。也許是舞臺(tái)表演的經(jīng)歷，增加了白蘭蒂的自信心。上初中以后，她開始競選學(xué)生會(huì)主席并榮獲競選勝利。近，白蘭蒂代表美國中學(xué)生，帶上陪伴她多年的小提琴，又去歐洲巡回演出了一圈。白蘭蒂出色的才藝和領(lǐng)導(dǎo)才能，肯定會(huì)為她幾年后申請大學(xué)時(shí)添上亮麗的一筆。
實(shí)例3：充分挖掘孩子的潛力
也許你會(huì)問，除了體育和音樂，美國父母就不抓孩子學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然抓啦，美國父母也有分?jǐn)?shù)掛帥的思想。而且，他們一旦抓起來，他們的那股認(rèn)真和執(zhí)著，令我咋舌。尼娜是位美國護(hù)士，也許是職業(yè)習(xí)慣，她每天進(jìn)進(jìn)出出把孩子管理得井井有條。尼娜堅(jiān)信，美國公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量對(duì)孩子的素質(zhì)教育不如私立學(xué)校。于是，她先把自己的雙胞胎女兒送進(jìn)了學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，又幫助寶貝兒子擠進(jìn)了競爭極其激烈的培養(yǎng)神童的學(xué)校。當(dāng)我向她討教育兒秘訣時(shí)，她為我列出了一個(gè)長長的書單。閱讀與詞匯的寫作書，數(shù)學(xué)和科學(xué)習(xí)題集，哪家出版社好，哪套叢書出色，她講的條條是道。我想，以抓學(xué)習(xí)為主的中國父母們，也不過如此吧。
★美國父母的典藏教育法寶二：鼓勵(lì)的旗幟高高飄揚(yáng)
從上面的三個(gè)例子可以看出，美國父母并不完全以抓學(xué)習(xí)為主。審時(shí)度勢，量力而行，充分挖掘孩子的潛力，是他們典型的育兒經(jīng)。此外，無論是對(duì)孩子的體育，音樂，學(xué)業(yè)訓(xùn)練，美國父母比我們中國父母更愛鼓勵(lì)孩子。Good job, good try, you are great, 類似鼓勵(lì)孩子的話，常常會(huì)從美國父母的嘴中脫口而出。和美國父母相比，我們中國父母對(duì)孩子普遍要求相對(duì)嚴(yán)格。以我本人為例，我對(duì)自己孩子的鼓勵(lì)常常做的很不夠。美國父母對(duì)孩子的這種樂觀鼓勵(lì)法，值得我們借鑒。