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1．2．4語法突擊
本階段，集中按照考試時間要求，迅速做完一遍語法，然后，建立自己的錯題筆記（至關(guān)重要）。我們中國學(xué)生的語法水平，由于我們的從小注重英語語法教育，所以基礎(chǔ)不錯。我們本階段練習(xí)的目，就是一個查漏補缺的過程。托?？荚嚨恼Z法考點，相對固定。也有很多好的總結(jié)的復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)方法：
1、 先做一定數(shù)量的題目，記錄下來錯誤的題目。并進(jìn)行分析。保證以后不會再錯。
2、 看語法總結(jié)：《語法高分要點》，在做過一些題目之后，再看這個，就會很有感覺。
3、 再做一定數(shù)量的題目。記錄錯誤的題目。
1．3備考末期
階段原則：整套做題，練習(xí)時間分配。尋找弱點，加強突破。
任務(wù)1：2001-2005整套真題做。
任務(wù)2：整理本階段的題目中的錯題，并進(jìn)行分析。
任務(wù)3：針對做題的情況，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，然后，加強突破。
任務(wù)4：繼續(xù)背誦托福單詞。
1．4沖刺階段
階段原則：題會考試感覺、訓(xùn)練考試心理。
任務(wù)1：用2001以后的真題，進(jìn)行摸考，按照考試的時間、自己打印答題紙，按照聽力的方式：揚聲器或者耳機，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。
總之：完全按照考試的實際情況，模擬訓(xùn)練。
任務(wù)2：通過摸考，體會時間分配、遇到特殊情況的策略、做題先后順序，培養(yǎng)考試的心理感覺?？朔ёx。
任務(wù)3：看考場，在考試的前一周去看考場，計算路上的時間，如果考場組織摸考，聽力試音，一定要參加。
任務(wù)4：最后對自己做錯的語法題，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。力保語法的正確率。
1．2．4語法突擊
本階段，集中按照考試時間要求，迅速做完一遍語法，然后，建立自己的錯題筆記（至關(guān)重要）。我們中國學(xué)生的語法水平，由于我們的從小注重英語語法教育，所以基礎(chǔ)不錯。我們本階段練習(xí)的目，就是一個查漏補缺的過程。托?？荚嚨恼Z法考點，相對固定。也有很多好的總結(jié)的復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)方法：
1、 先做一定數(shù)量的題目，記錄下來錯誤的題目。并進(jìn)行分析。保證以后不會再錯。
2、 看語法總結(jié)：《語法高分要點》，在做過一些題目之后，再看這個，就會很有感覺。
3、 再做一定數(shù)量的題目。記錄錯誤的題目。
1．3備考末期
階段原則：整套做題，練習(xí)時間分配。尋找弱點，加強突破。
任務(wù)1：2001-2005整套真題做。
任務(wù)2：整理本階段的題目中的錯題，并進(jìn)行分析。
任務(wù)3：針對做題的情況，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，然后，加強突破。
任務(wù)4：繼續(xù)背誦托福單詞。
1．4沖刺階段
階段原則：題會考試感覺、訓(xùn)練考試心理。
任務(wù)1：用2001以后的真題，進(jìn)行摸考，按照考試的時間、自己打印答題紙，按照聽力的方式：揚聲器或者耳機，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。
總之：完全按照考試的實際情況，模擬訓(xùn)練。
任務(wù)2：通過摸考，體會時間分配、遇到特殊情況的策略、做題先后順序，培養(yǎng)考試的心理感覺?？朔ёx。
任務(wù)3：看考場，在考試的前一周去看考場，計算路上的時間，如果考場組織摸考，聽力試音，一定要參加。
任務(wù)4：最后對自己做錯的語法題，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。力保語法的正確率。