2009年考研近在眼前，對于心理學考研的學生來說，專業(yè)課考查重點對于他們尤為重要。心理學考研輔導老師通過對近幾年心理學真題以及主流院校的出題狀況統(tǒng)計，結合2009年的熱點，為廣大考研學子做出如下預測。
一、注意
注意的認知理論及其實驗支持；
注意現(xiàn)象在實際生活的應用（雞尾酒會等效應應支持哪種模型；過濾器模型；雙加工）；
返回抑制的經(jīng)典范式。
專家提醒：必考大題。
二、知覺與表象
知覺的自上而下與自下而上，模式識別理論；
特征鬼模型；
表象的認知理論及經(jīng)典實驗（減法法的經(jīng)典應用；兩個減法法的經(jīng)典實驗）。
三、情緒與動機
情緒的認知理論（會用任一解釋一種實際現(xiàn)象）；
情緒與情感的關系；
動機沖突（動機沖突的實際例子）與意志品質的培養(yǎng)。
專家提醒：必考大題。
四、能力與人格
能力、知識、技能的關系；
性格與氣質的關系；
影響能力和人格發(fā)展的因素。
專家提醒：小題選擇。
五、發(fā)展心理學
四大主要理論，四大基本問題，四種研究方法；
嬰兒依戀與氣質；
嬰兒的動作發(fā)展（格塞爾的雙生子爬梯實驗）；
幼兒游戲理論、心理理論、同伴關系；
童年的品德發(fā)展（皮亞杰和科爾伯格）；
老年的認知發(fā)展。
專家提醒：復習一定要有橫向縱向把握的能力，今年極有可能沿襲以往思路給一個嬰幼兒的實際例子，讓考生從認知發(fā)展的角度來剖析。另外考慮一下青少年的思維發(fā)展特點。
一、注意
注意的認知理論及其實驗支持；
注意現(xiàn)象在實際生活的應用（雞尾酒會等效應應支持哪種模型；過濾器模型；雙加工）；
返回抑制的經(jīng)典范式。
專家提醒：必考大題。
二、知覺與表象
知覺的自上而下與自下而上，模式識別理論；
特征鬼模型；
表象的認知理論及經(jīng)典實驗（減法法的經(jīng)典應用；兩個減法法的經(jīng)典實驗）。
三、情緒與動機
情緒的認知理論（會用任一解釋一種實際現(xiàn)象）；
情緒與情感的關系；
動機沖突（動機沖突的實際例子）與意志品質的培養(yǎng)。
專家提醒：必考大題。
四、能力與人格
能力、知識、技能的關系；
性格與氣質的關系；
影響能力和人格發(fā)展的因素。
專家提醒：小題選擇。
五、發(fā)展心理學
四大主要理論，四大基本問題，四種研究方法；
嬰兒依戀與氣質；
嬰兒的動作發(fā)展（格塞爾的雙生子爬梯實驗）；
幼兒游戲理論、心理理論、同伴關系；
童年的品德發(fā)展（皮亞杰和科爾伯格）；
老年的認知發(fā)展。
專家提醒：復習一定要有橫向縱向把握的能力，今年極有可能沿襲以往思路給一個嬰幼兒的實際例子，讓考生從認知發(fā)展的角度來剖析。另外考慮一下青少年的思維發(fā)展特點。