強(qiáng)制與說服教育相結(jié)合的原則是指人民法院在執(zhí)行中既要采取強(qiáng)制手段，又要對當(dāng)事人多做思想教育工作以促使其自動履行。人民法院應(yīng)盡可能地通過說服教育的方式，促使義務(wù)人自動履行生效的法律文書確定的義務(wù)，只有在說服教育無效的情況下，才能依法采取強(qiáng)制執(zhí)行措施。
堅持強(qiáng)制執(zhí)行與說服教育相結(jié)合的原則，應(yīng)處理好強(qiáng)制與說服教育兩者之間的關(guān)系。執(zhí)行中強(qiáng)制與說服教育是互為補(bǔ)充、相輔相成的。其中強(qiáng)制是后盾，說服教育是方法。沒有強(qiáng)制，就無法最終保證生效法律文書的實(shí)現(xiàn)，同時說服教育也不易奏效；而沒有說服教育，則不易提高被執(zhí)行人的法律意識。既無法實(shí)現(xiàn)法律教育的目的，盲目的采取強(qiáng)制執(zhí)行措施也有可能導(dǎo)致當(dāng)事人權(quán)利實(shí)現(xiàn)的成本擴(kuò)大，并最終可能影響當(dāng)事人之間糾紛的徹底解決。在實(shí)際的執(zhí)行工作中應(yīng)注意防止兩種錯誤傾向：其一，只重視執(zhí)行的強(qiáng)制性，而忽視說服教育在執(zhí)行中的應(yīng)有作用；其二，過分強(qiáng)調(diào)說服教育，并把它作為執(zhí)行的主要方法，忽視強(qiáng)制執(zhí)行在執(zhí)行程序中的核心地位。前一種做法不利于徹底解決糾紛，后一種做法不利于及時地保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，常造成執(zhí)行的遲延。
堅持強(qiáng)制執(zhí)行與說服教育相結(jié)合的原則，應(yīng)處理好強(qiáng)制與說服教育兩者之間的關(guān)系。執(zhí)行中強(qiáng)制與說服教育是互為補(bǔ)充、相輔相成的。其中強(qiáng)制是后盾，說服教育是方法。沒有強(qiáng)制，就無法最終保證生效法律文書的實(shí)現(xiàn)，同時說服教育也不易奏效；而沒有說服教育，則不易提高被執(zhí)行人的法律意識。既無法實(shí)現(xiàn)法律教育的目的，盲目的采取強(qiáng)制執(zhí)行措施也有可能導(dǎo)致當(dāng)事人權(quán)利實(shí)現(xiàn)的成本擴(kuò)大，并最終可能影響當(dāng)事人之間糾紛的徹底解決。在實(shí)際的執(zhí)行工作中應(yīng)注意防止兩種錯誤傾向：其一，只重視執(zhí)行的強(qiáng)制性，而忽視說服教育在執(zhí)行中的應(yīng)有作用；其二，過分強(qiáng)調(diào)說服教育，并把它作為執(zhí)行的主要方法，忽視強(qiáng)制執(zhí)行在執(zhí)行程序中的核心地位。前一種做法不利于徹底解決糾紛，后一種做法不利于及時地保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，常造成執(zhí)行的遲延。