三、長對話或獨白的命題思路與解題技巧
B節(jié)聽力包含了四段對話，15個選擇問題。按照大綱對三級聽力的 “能夠聽懂英語的一般性談話或討論”的要求，這部分的篇幅比較長（每段對話或獨白大約200詞左右），包含的信息量大，沒有上下文提示或信息重復(fù)，而且三至四個問題撲面而來，比起短對話部分要難一些。這部分的基本題型可以歸結(jié)為以下幾類：
（一）對話
B節(jié)的長對話是A節(jié)的短對話的延伸，它與A節(jié)的短對話有共同之處。與短對話一樣，在聽B節(jié)的長對話時，應(yīng)注意說話的一切語域因素，包括說話雙方的身份、相互關(guān)系、場合等，雖然這些并不一定被考到，但是他們有助于對談話內(nèi)容的理解。但是A節(jié)的短對話中的細(xì)節(jié)題比較多，而B節(jié)的長對話中的綜合性問題比較多。
1． 采訪類
這種類型的對話一般是一問一答式，比如：記者就某事采訪某人，或在討論會上做講座者回答聽眾提問,或找工作面試時?！度珖⒄Z等級考試考試大綱（第三級）》（2003年版，高等教育出版社）中的樣題中聽力理解部分B節(jié)的第一、三、四個對話都屬于這種類型。這種類型的聽力一般要多注意回答問題的人的回答。有時回答是比較委婉的，一定要注意判斷回答者的真實意圖和傾向。
2．交換觀點類
這種對話可稱為自由交談式對話。兩個說話人，就某事、某人、自己或某話題進(jìn)行交談?！度珖⒄Z等級考試考試大綱（第三級）》（2003年版，高等教育出版社）中的樣題中聽力理解部分B節(jié)的第二個對話就是屬于這種類型。對于這種題型除了要注意兩個說話人的觀點的不同之處外，還要注意對話中有一部分冗余信息，考生必須去粗取精，帶著問題去尋找需要的信息，從而找出正確的答案。
（二）獨白
1.故事類
由于是故事，所以特別要關(guān)注故事中的人物、事件、地點、時間、情節(jié)變化及其緣由。值得提醒的是，由于故事類短文或獨白的開始一般是后面情節(jié)發(fā)展的鋪墊，所以從一開始就要集中注意力去聽。
2.文化知識類
這種類型的短文題材廣泛，文化習(xí)俗、歷史地理、語言教育、社會政治管理、藝術(shù)體育等等都有可能出現(xiàn)。這就要求考生不但要具有較大的廣泛的詞匯量，而且還應(yīng)具有廣博的知識儲備。
3.科普知識類
科普類的短文包含的科學(xué)原理和相對專業(yè)的詞匯對考生而言是個瓶頸，但在聽的過程中千萬不要被個別的生詞嚇倒，只要知道這個生詞大概指的是什么（比如說是一種植物，或生物，或化學(xué)物），記住緊跟大意就行。
4.個人體驗類
有關(guān)日常生活，包括學(xué)校生活、家庭生活、工作事業(yè)、人際關(guān)系、情感體驗等方面的內(nèi)容。這種類型的短文或獨白相對容易一些，但是這種對話要特別注意不要受其中的一些與問題無關(guān)或相關(guān)不大的信息的干擾。把握問題，記住關(guān)鍵信息。
英語知識運用部分主要考查考生對語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識和表達(dá)方式的掌握情況。在1篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出選項，使填補(bǔ)后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整，其中有13-15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5-7道題考查語法結(jié)構(gòu)。它是綜合考查應(yīng)試者英語水平的題型。針對此種題型，我們應(yīng)分別從詞匯、語法和語篇層次上學(xué)習(xí)應(yīng)對方法，提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。英語知識運用的復(fù)習(xí)首先復(fù)習(xí)語法知識、搭配知識和語篇知識，在練習(xí)中要復(fù)習(xí)掌握詞匯手段、語法手段和邏輯手段
B節(jié)聽力包含了四段對話，15個選擇問題。按照大綱對三級聽力的 “能夠聽懂英語的一般性談話或討論”的要求，這部分的篇幅比較長（每段對話或獨白大約200詞左右），包含的信息量大，沒有上下文提示或信息重復(fù)，而且三至四個問題撲面而來，比起短對話部分要難一些。這部分的基本題型可以歸結(jié)為以下幾類：
（一）對話
B節(jié)的長對話是A節(jié)的短對話的延伸，它與A節(jié)的短對話有共同之處。與短對話一樣，在聽B節(jié)的長對話時，應(yīng)注意說話的一切語域因素，包括說話雙方的身份、相互關(guān)系、場合等，雖然這些并不一定被考到，但是他們有助于對談話內(nèi)容的理解。但是A節(jié)的短對話中的細(xì)節(jié)題比較多，而B節(jié)的長對話中的綜合性問題比較多。
1． 采訪類
這種類型的對話一般是一問一答式，比如：記者就某事采訪某人，或在討論會上做講座者回答聽眾提問,或找工作面試時?！度珖⒄Z等級考試考試大綱（第三級）》（2003年版，高等教育出版社）中的樣題中聽力理解部分B節(jié)的第一、三、四個對話都屬于這種類型。這種類型的聽力一般要多注意回答問題的人的回答。有時回答是比較委婉的，一定要注意判斷回答者的真實意圖和傾向。
2．交換觀點類
這種對話可稱為自由交談式對話。兩個說話人，就某事、某人、自己或某話題進(jìn)行交談?！度珖⒄Z等級考試考試大綱（第三級）》（2003年版，高等教育出版社）中的樣題中聽力理解部分B節(jié)的第二個對話就是屬于這種類型。對于這種題型除了要注意兩個說話人的觀點的不同之處外，還要注意對話中有一部分冗余信息，考生必須去粗取精，帶著問題去尋找需要的信息，從而找出正確的答案。
（二）獨白
1.故事類
由于是故事，所以特別要關(guān)注故事中的人物、事件、地點、時間、情節(jié)變化及其緣由。值得提醒的是，由于故事類短文或獨白的開始一般是后面情節(jié)發(fā)展的鋪墊，所以從一開始就要集中注意力去聽。
2.文化知識類
這種類型的短文題材廣泛，文化習(xí)俗、歷史地理、語言教育、社會政治管理、藝術(shù)體育等等都有可能出現(xiàn)。這就要求考生不但要具有較大的廣泛的詞匯量，而且還應(yīng)具有廣博的知識儲備。
3.科普知識類
科普類的短文包含的科學(xué)原理和相對專業(yè)的詞匯對考生而言是個瓶頸，但在聽的過程中千萬不要被個別的生詞嚇倒，只要知道這個生詞大概指的是什么（比如說是一種植物，或生物，或化學(xué)物），記住緊跟大意就行。
4.個人體驗類
有關(guān)日常生活，包括學(xué)校生活、家庭生活、工作事業(yè)、人際關(guān)系、情感體驗等方面的內(nèi)容。這種類型的短文或獨白相對容易一些，但是這種對話要特別注意不要受其中的一些與問題無關(guān)或相關(guān)不大的信息的干擾。把握問題，記住關(guān)鍵信息。
英語知識運用部分主要考查考生對語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識和表達(dá)方式的掌握情況。在1篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出選項，使填補(bǔ)后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整，其中有13-15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5-7道題考查語法結(jié)構(gòu)。它是綜合考查應(yīng)試者英語水平的題型。針對此種題型，我們應(yīng)分別從詞匯、語法和語篇層次上學(xué)習(xí)應(yīng)對方法，提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。英語知識運用的復(fù)習(xí)首先復(fù)習(xí)語法知識、搭配知識和語篇知識，在練習(xí)中要復(fù)習(xí)掌握詞匯手段、語法手段和邏輯手段