“今年面試的學(xué)生比往年有很大進(jìn)步，但學(xué)生的閱讀面還是太窄！部分學(xué)生應(yīng)試痕跡太重！”昨天下午，自主招生面試結(jié)束后，考官對(duì)記者說出了自己的印象。
僅一人讀過《悲慘世界》
“在我面試的那一組，我問了所有學(xué)生一個(gè)共同的問題：讀過些什么書？但他們給出的答案讓我太失望！所有學(xué)生報(bào)出的書名要么與教材相關(guān)、要么是老師規(guī)定的、要么就是四大名著，只有一名學(xué)生的答案超出了四大名著的范疇：《悲慘世界》?！泵嬖嚱Y(jié)束后，一名經(jīng)濟(jì)學(xué)院的考官感嘆：“可能學(xué)生負(fù)擔(dān)太重了，他們的閱讀范圍真的很小?！?BR> 接受采訪的幾位考官都稱，考生除了和課本相關(guān)的讀物以外，對(duì)其他知識(shí)了解得并不多。當(dāng)一名考生說到自己熟讀《三國(guó)演義》時(shí)，考官便追問：“三國(guó)演義中誰的名字是雙名？”結(jié)果這位考生竟答不出。
思考過程比答案重要
“其實(shí)我們?cè)诿嬖嚂r(shí)問的問題，大多數(shù)都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是想考察學(xué)生回答問題時(shí)的思考過程?！睅孜幻嬖嚬俚莱隽顺鲱}的“原則”。
一位歷史系的面試官說：“面試時(shí)也遇到少數(shù)學(xué)生，準(zhǔn)備的痕跡太重，像背書。對(duì)這樣的考生，我們會(huì)避開他準(zhǔn)備過的問題?！?BR> 另一位經(jīng)濟(jì)學(xué)系的考官說，一般考生在回答時(shí)，如果答案聽上去非常標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)追問下去卻沒有想法，就說明這個(gè)答案是他特地準(zhǔn)備過的，而不是自己的真實(shí)思考?！捌鋵?shí)，考生說出來的答案是什么并不特別重要，因?yàn)楹芏鄦栴}都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。”他舉了個(gè)例子，有一位學(xué)生在回答問題時(shí)談到“范跑跑”，于是被追問“你對(duì)范跑跑怎么看？”考生的回答是：“范跑跑也是人，犯了錯(cuò)誤確實(shí)應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)，但是如果我們一味地對(duì)他進(jìn)行追究，我們犯的錯(cuò)不是更大嗎？”這位考官說：“雖然這個(gè)回答未必符合一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，但是從法理上來說，他的話并沒有錯(cuò)，因此我認(rèn)為這是他經(jīng)過思考的。”
關(guān)鍵考學(xué)生思維能力
針對(duì)不少考生和家長(zhǎng)擔(dān)心“口才不好的學(xué)生面試會(huì)吃虧”的情況，復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)人都稱，口才好雖然在表達(dá)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)，但是關(guān)鍵要看考生的思維能力。因此口才不好也不用擔(dān)心，更用不著擔(dān)心只有夸夸其談的學(xué)生才會(huì)被選中。
兩大高校的招辦負(fù)責(zé)人都說，考官會(huì)給學(xué)生適應(yīng)和進(jìn)入情境的時(shí)間。之前，復(fù)旦在山西面試一名直推生，剛開始時(shí)，面試?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)這名學(xué)生表現(xiàn)非常木訥，于是給了他適應(yīng)的時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木訥是緊張?jiān)斐傻?，?shí)際上這名學(xué)生的邏輯思維能力非常強(qiáng)，而且有自己的思想，于是順利錄取了這名考生。
復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德表示，以往只有重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加前期選拔，但現(xiàn)在一些不是重點(diǎn)的中學(xué)也有不少機(jī)會(huì)了。事實(shí)上，這兩年有些非重點(diǎn)中學(xué)通過預(yù)錄取進(jìn)復(fù)旦的學(xué)生人數(shù)節(jié)節(jié)上升。
僅一人讀過《悲慘世界》
“在我面試的那一組，我問了所有學(xué)生一個(gè)共同的問題：讀過些什么書？但他們給出的答案讓我太失望！所有學(xué)生報(bào)出的書名要么與教材相關(guān)、要么是老師規(guī)定的、要么就是四大名著，只有一名學(xué)生的答案超出了四大名著的范疇：《悲慘世界》?！泵嬖嚱Y(jié)束后，一名經(jīng)濟(jì)學(xué)院的考官感嘆：“可能學(xué)生負(fù)擔(dān)太重了，他們的閱讀范圍真的很小?！?BR> 接受采訪的幾位考官都稱，考生除了和課本相關(guān)的讀物以外，對(duì)其他知識(shí)了解得并不多。當(dāng)一名考生說到自己熟讀《三國(guó)演義》時(shí)，考官便追問：“三國(guó)演義中誰的名字是雙名？”結(jié)果這位考生竟答不出。
思考過程比答案重要
“其實(shí)我們?cè)诿嬖嚂r(shí)問的問題，大多數(shù)都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是想考察學(xué)生回答問題時(shí)的思考過程?！睅孜幻嬖嚬俚莱隽顺鲱}的“原則”。
一位歷史系的面試官說：“面試時(shí)也遇到少數(shù)學(xué)生，準(zhǔn)備的痕跡太重，像背書。對(duì)這樣的考生，我們會(huì)避開他準(zhǔn)備過的問題?！?BR> 另一位經(jīng)濟(jì)學(xué)系的考官說，一般考生在回答時(shí)，如果答案聽上去非常標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)追問下去卻沒有想法，就說明這個(gè)答案是他特地準(zhǔn)備過的，而不是自己的真實(shí)思考?！捌鋵?shí)，考生說出來的答案是什么并不特別重要，因?yàn)楹芏鄦栴}都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。”他舉了個(gè)例子，有一位學(xué)生在回答問題時(shí)談到“范跑跑”，于是被追問“你對(duì)范跑跑怎么看？”考生的回答是：“范跑跑也是人，犯了錯(cuò)誤確實(shí)應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)，但是如果我們一味地對(duì)他進(jìn)行追究，我們犯的錯(cuò)不是更大嗎？”這位考官說：“雖然這個(gè)回答未必符合一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，但是從法理上來說，他的話并沒有錯(cuò)，因此我認(rèn)為這是他經(jīng)過思考的。”
關(guān)鍵考學(xué)生思維能力
針對(duì)不少考生和家長(zhǎng)擔(dān)心“口才不好的學(xué)生面試會(huì)吃虧”的情況，復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)人都稱，口才好雖然在表達(dá)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)，但是關(guān)鍵要看考生的思維能力。因此口才不好也不用擔(dān)心，更用不著擔(dān)心只有夸夸其談的學(xué)生才會(huì)被選中。
兩大高校的招辦負(fù)責(zé)人都說，考官會(huì)給學(xué)生適應(yīng)和進(jìn)入情境的時(shí)間。之前，復(fù)旦在山西面試一名直推生，剛開始時(shí)，面試?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)這名學(xué)生表現(xiàn)非常木訥，于是給了他適應(yīng)的時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木訥是緊張?jiān)斐傻?，?shí)際上這名學(xué)生的邏輯思維能力非常強(qiáng)，而且有自己的思想，于是順利錄取了這名考生。
復(fù)旦大學(xué)黨委書記秦紹德表示，以往只有重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加前期選拔，但現(xiàn)在一些不是重點(diǎn)的中學(xué)也有不少機(jī)會(huì)了。事實(shí)上，這兩年有些非重點(diǎn)中學(xué)通過預(yù)錄取進(jìn)復(fù)旦的學(xué)生人數(shù)節(jié)節(jié)上升。