2009年教師資格幼兒教師每日一練（11月4日）

1.某幼兒給魚下定義時(shí)說：“魚是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為()
    A.初步概念水平
    B.依據(jù)具體特征下定義
    C.不會(huì)下定義
    D.同義反復(fù)
    2.情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于()
    A.是否完整連貫
    B.是否反映了完整的思想內(nèi)容
    C.是否為雙方所共同了解
    D.是否直接依靠具體事物作支柱