明年開始，浙江省高考將告別“一考定終生”的單一模式。除高考成績外，考生的高中會考成績、綜合素質(zhì)評價等，都將成為高校招生錄取的重要依據(jù)。浙江省昨天宣布，經(jīng)教育部和省政府批準，2009年該省開始實行新課改高考方案，以更好適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，進一步增加學生和高校的自主選擇性。
浙江省教育廳有關(guān)負責人說，此次高考方案改革，是為適應(yīng)高中新課改，以及高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，目標是逐步建立學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一選拔考試“三位一體”多元化的考試評價體系。在全科會考基礎(chǔ)上，實行“分類測試、分批選拔、綜合評價、全面考核、擇優(yōu)錄取”的選拔模式。
浙江省2006年開始實行高中新課改試點，其中對學生實施綜合素質(zhì)評價是重要改革內(nèi)容。今后，綜合素質(zhì)評價也將引入浙江省高考，作為高校選拔新生的重要依據(jù)。其內(nèi)容包括學生的品質(zhì)與素養(yǎng)、學習能力、審美與藝術(shù)、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能等六方面，其中學習能力主要通過會考成績等第反映。評價結(jié)果經(jīng)過公示后，“綜合素質(zhì)評價基本信息表”將進入考生電子檔案。專家認為，此舉將有助于引導和促進學生全面發(fā)展。
重視學生差異發(fā)展、尊重學生學習過程中的自主選擇權(quán)，分設(shè)必修、選修模塊，也是高中新課改重大變化。今后浙江省高考中，學生和招生院校的自主選擇性都將加強。對考生來說，大變化是可以從三類考試科目設(shè)置中自選一類或多類，還有可能增考“自選式”的內(nèi)容，在原來“3+X”考試科目組合基礎(chǔ)上，增加測試綜合運用知識解決問題的能力?！白赃x式”的18道題涉及選修模塊，考生可自主選答6題。此外，英語聽力、技術(shù)考試將有兩次考試機會，任選其中成績。
招生院校也有了更大自主權(quán)，可以根據(jù)本校的培養(yǎng)目標，自主確定是否對相應(yīng)學科的會考成績提出等第要求；在投檔分數(shù)線以上，招生院校自主對學生的統(tǒng)一選拔考試成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果綜合考慮，擇優(yōu)錄取。
浙江省教育廳有關(guān)負責人說，此次高考方案改革，是為適應(yīng)高中新課改，以及高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，目標是逐步建立學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一選拔考試“三位一體”多元化的考試評價體系。在全科會考基礎(chǔ)上，實行“分類測試、分批選拔、綜合評價、全面考核、擇優(yōu)錄取”的選拔模式。
浙江省2006年開始實行高中新課改試點，其中對學生實施綜合素質(zhì)評價是重要改革內(nèi)容。今后，綜合素質(zhì)評價也將引入浙江省高考，作為高校選拔新生的重要依據(jù)。其內(nèi)容包括學生的品質(zhì)與素養(yǎng)、學習能力、審美與藝術(shù)、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能等六方面，其中學習能力主要通過會考成績等第反映。評價結(jié)果經(jīng)過公示后，“綜合素質(zhì)評價基本信息表”將進入考生電子檔案。專家認為，此舉將有助于引導和促進學生全面發(fā)展。
重視學生差異發(fā)展、尊重學生學習過程中的自主選擇權(quán)，分設(shè)必修、選修模塊，也是高中新課改重大變化。今后浙江省高考中，學生和招生院校的自主選擇性都將加強。對考生來說，大變化是可以從三類考試科目設(shè)置中自選一類或多類，還有可能增考“自選式”的內(nèi)容，在原來“3+X”考試科目組合基礎(chǔ)上，增加測試綜合運用知識解決問題的能力?！白赃x式”的18道題涉及選修模塊，考生可自主選答6題。此外，英語聽力、技術(shù)考試將有兩次考試機會，任選其中成績。
招生院校也有了更大自主權(quán)，可以根據(jù)本校的培養(yǎng)目標，自主確定是否對相應(yīng)學科的會考成績提出等第要求；在投檔分數(shù)線以上，招生院校自主對學生的統(tǒng)一選拔考試成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果綜合考慮，擇優(yōu)錄取。