김치 泡菜 맛있다 好吃 이것 這個(gè) 도 也 저것 那個(gè) 은 主題顯示語(yǔ) 없다 沒(méi)有 좋다 好 맛 味道 어때요? 怎么樣？ 나쁘다 壞，不好 나빠요 壞，不好
A. 김치 맛있어요? 泡菜好吃嗎？
B. 네, 맛있어요. 是，好吃。
A. 이것도 맛있어요? 這個(gè)也好吃嗎？
B. 이것도 맛있어요. 這個(gè)也好吃。
A. 저것은 어때요? 那個(gè)怎么樣？
B. 저것은 맛없어요. 那個(gè)不好吃。
A. 맛없어요? 不好吃嗎？
B. 네, 맛없어요. 是，不好吃。
A. 이것 괜찮아요?/考試大韓語(yǔ)考試編注/ 這個(gè)可以嗎？
B. 네, 괜찮아요. 是，可以。
A. 이것은 어때요? 這個(gè)怎么樣？
B. 그것은 나빠요. 那個(gè)不好。
A. 저것은 어때요? 那個(gè)怎么樣？
B. 저것은 괜찮아요. 那個(gè)不錯(cuò)。
A. 괜찮아요? 不錯(cuò)嗎？
B. 네, 괜찮아요. 是，不錯(cuò)。
1. -어요
(1) ‘-어요’ 是動(dòng)詞的基本詞尾。
(2) ‘-어요’ 應(yīng)在以元音 ‘어’ ‘여’ ‘우’ ‘유’ ‘으’ ‘이’ 為結(jié)尾的音節(jié)后面。(陰性元音) 맛 있 | 어요? 好吃嗎？ 맛 있 | 어요. 好吃。 맛 없 | 어요? 不好吃嗎？ 맛 없 | 어요. 不好吃。
2. -아요? (1) ‘-아요’ 的意思和 ‘-어요’ 一樣。
(2) ‘-아요’ 應(yīng)在以元音 ‘아’ ‘야’ ‘오’ ‘요’ 為結(jié)尾的音節(jié)后面。(陽(yáng)性元音) 좋 | 아요? 好嗎？ 좋 | 아요. 好。 많 | 아요? 多嗎？ 많 | 아요. 多。
3. -는
(1) ‘-는’ 用于強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。有時(shí)也顯示句子的主語(yǔ)。
(2) ‘-는’ 應(yīng)在以元音為結(jié)尾的音節(jié)后面。 맛 있어요. 好吃。 참 맛 있어요. 很好吃。 사과 참 맛 있어요. 蘋果很好吃。 사과는 참 맛 있어요. 蘋果很好吃。 第七課 어디로 가세요? 你去哪兒？ 어디 哪兒 가다 去 학교 學(xué)校 에 在 (表示地點(diǎn)的 수업 課 이 主語(yǔ)顯示詞 있다 有，在 몇 多少，幾(個(gè)) 시 點(diǎn) 하다 做 했다 做了 부터 從 벌써 已經(jīng) 아홉 九 반 半 빨리 快 시작하다 開始 언제 什么時(shí)候 오 五 분 分 전에 前 과 和 재미있다 有意思
A. 어디 가세요? 你去哪兒？
B. 학교에 가요. 我去學(xué)校。
A. 수업이 있어요? 有課嗎？
B. 네, 수업이 있어요. 對(duì)，有課。
A. 몇 시에 시작해요? 幾點(diǎn)上課？
B. 열 시에 시작해요. 十點(diǎn)上課。
A. 벌써 아홉시 반이에요. 已經(jīng)九點(diǎn)半了。 빨리 가세요. 快走吧。
1. -해요? 做-嗎？
뭐 공부 | 해요? 你學(xué)習(xí)什么? 한국어 공부 | 해요. 我學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)。
언제 시작 | 해요? 什么時(shí)候開始? 한 시에 시작 | 해요. 一點(diǎn)開始。
2. -했어요? –了嗎？
(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。這個(gè)用法表示對(duì)動(dòng)作主體的尊敬。
(2) 對(duì)于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’?；卮饡r(shí)不用 ‘세요’，只用 ‘요’。 공부 | 했어요? 學(xué)習(xí)了嗎？ 공부 | 했어요. 學(xué)習(xí)了。
일 | 했어요? 工作了嗎？ 일 | 했어요. 工作了。
3. -에 在，往（場(chǎng)所） 가세요? 去嗎？ 학교 가세요? 去學(xué)校嗎？ 학교에 가세요? 到學(xué)校去嗎？ 오늘 학교에 가세요? 今天你去學(xué)校嗎? 4. 韓國(guó)語(yǔ)的數(shù)字讀法有兩種。
(1) 當(dāng)數(shù)字和‘時(shí)’結(jié)合的時(shí)候應(yīng)用固有數(shù)讀法來(lái)年數(shù)字。 例如：한, 두
(2) 當(dāng)數(shù)字和‘分’結(jié)合的時(shí)候應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)詞讀法來(lái)念數(shù)字。 3:00 세 시 12:00 열두 시 4:00 네 시 1:00 한 시 일 분 5:00 다섯 시 1:10 한 시 십 분 6:00 여섯 시 10:12 열 시 십이분 7:00 일곱 시 12:12 열두 시 십시분 8:00 여덟 시(여덜씨) 12:30 열두 시 삼십분 (열두시반)
A. 김치 맛있어요? 泡菜好吃嗎？
B. 네, 맛있어요. 是，好吃。
A. 이것도 맛있어요? 這個(gè)也好吃嗎？
B. 이것도 맛있어요. 這個(gè)也好吃。
A. 저것은 어때요? 那個(gè)怎么樣？
B. 저것은 맛없어요. 那個(gè)不好吃。
A. 맛없어요? 不好吃嗎？
B. 네, 맛없어요. 是，不好吃。
A. 이것 괜찮아요?/考試大韓語(yǔ)考試編注/ 這個(gè)可以嗎？
B. 네, 괜찮아요. 是，可以。
A. 이것은 어때요? 這個(gè)怎么樣？
B. 그것은 나빠요. 那個(gè)不好。
A. 저것은 어때요? 那個(gè)怎么樣？
B. 저것은 괜찮아요. 那個(gè)不錯(cuò)。
A. 괜찮아요? 不錯(cuò)嗎？
B. 네, 괜찮아요. 是，不錯(cuò)。
1. -어요
(1) ‘-어요’ 是動(dòng)詞的基本詞尾。
(2) ‘-어요’ 應(yīng)在以元音 ‘어’ ‘여’ ‘우’ ‘유’ ‘으’ ‘이’ 為結(jié)尾的音節(jié)后面。(陰性元音) 맛 있 | 어요? 好吃嗎？ 맛 있 | 어요. 好吃。 맛 없 | 어요? 不好吃嗎？ 맛 없 | 어요. 不好吃。
2. -아요? (1) ‘-아요’ 的意思和 ‘-어요’ 一樣。
(2) ‘-아요’ 應(yīng)在以元音 ‘아’ ‘야’ ‘오’ ‘요’ 為結(jié)尾的音節(jié)后面。(陽(yáng)性元音) 좋 | 아요? 好嗎？ 좋 | 아요. 好。 많 | 아요? 多嗎？ 많 | 아요. 多。
3. -는
(1) ‘-는’ 用于強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。有時(shí)也顯示句子的主語(yǔ)。
(2) ‘-는’ 應(yīng)在以元音為結(jié)尾的音節(jié)后面。 맛 있어요. 好吃。 참 맛 있어요. 很好吃。 사과 참 맛 있어요. 蘋果很好吃。 사과는 참 맛 있어요. 蘋果很好吃。 第七課 어디로 가세요? 你去哪兒？ 어디 哪兒 가다 去 학교 學(xué)校 에 在 (表示地點(diǎn)的 수업 課 이 主語(yǔ)顯示詞 있다 有，在 몇 多少，幾(個(gè)) 시 點(diǎn) 하다 做 했다 做了 부터 從 벌써 已經(jīng) 아홉 九 반 半 빨리 快 시작하다 開始 언제 什么時(shí)候 오 五 분 分 전에 前 과 和 재미있다 有意思
A. 어디 가세요? 你去哪兒？
B. 학교에 가요. 我去學(xué)校。
A. 수업이 있어요? 有課嗎？
B. 네, 수업이 있어요. 對(duì)，有課。
A. 몇 시에 시작해요? 幾點(diǎn)上課？
B. 열 시에 시작해요. 十點(diǎn)上課。
A. 벌써 아홉시 반이에요. 已經(jīng)九點(diǎn)半了。 빨리 가세요. 快走吧。
1. -해요? 做-嗎？
뭐 공부 | 해요? 你學(xué)習(xí)什么? 한국어 공부 | 해요. 我學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)。
언제 시작 | 해요? 什么時(shí)候開始? 한 시에 시작 | 해요. 一點(diǎn)開始。
2. -했어요? –了嗎？
(1) ‘-세요?’ 比 ‘요’的尊敬程度更深。這個(gè)用法表示對(duì)動(dòng)作主體的尊敬。
(2) 對(duì)于 ‘세요?’ 的回答不是 ‘세요’?；卮饡r(shí)不用 ‘세요’，只用 ‘요’。 공부 | 했어요? 學(xué)習(xí)了嗎？ 공부 | 했어요. 學(xué)習(xí)了。
일 | 했어요? 工作了嗎？ 일 | 했어요. 工作了。
3. -에 在，往（場(chǎng)所） 가세요? 去嗎？ 학교 가세요? 去學(xué)校嗎？ 학교에 가세요? 到學(xué)校去嗎？ 오늘 학교에 가세요? 今天你去學(xué)校嗎? 4. 韓國(guó)語(yǔ)的數(shù)字讀法有兩種。
(1) 當(dāng)數(shù)字和‘時(shí)’結(jié)合的時(shí)候應(yīng)用固有數(shù)讀法來(lái)年數(shù)字。 例如：한, 두
(2) 當(dāng)數(shù)字和‘分’結(jié)合的時(shí)候應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)詞讀法來(lái)念數(shù)字。 3:00 세 시 12:00 열두 시 4:00 네 시 1:00 한 시 일 분 5:00 다섯 시 1:10 한 시 십 분 6:00 여섯 시 10:12 열 시 십이분 7:00 일곱 시 12:12 열두 시 십시분 8:00 여덟 시(여덜씨) 12:30 열두 시 삼십분 (열두시반)