北京奧運會的成功舉辦，大大振奮了我國人民的愛國主義熱情和精神，提升了我國的國際地位，促進了國際奧林匹克運動的發(fā)展。
在歡呼中國體育代表團取得優(yōu)異成績之時，充分肯定體育健兒付出的巨大努力和體育部門積極工作的同時，也應當看到我們的工作還有許多不足之處。我國已經是體育大國，但遠不是體育強國，同一些體育強國相比差距還很大。我國在田徑、游泳、足球等基礎性和集體項目上，運動成績依然很差。其中重要原因就是我國群眾性體育的基礎差，特別是學校體育不夠發(fā)達。
借鑒他山之石，反觀自身不足。從這屆奧運會獲得金牌的運動員數量上看，美國奧運代表團按項目摘金36枚，雖然未能獲得金牌榜第一，但獲得金牌的運動員人數卻占了代表團總人數的近1/5，即111人。而我國共獲得51枚金牌，獲得金牌的只有63人。在籃球、足球、排球三大球的6項中，美國獲得4金（54人拿到金牌），中國只獲1銅；在基礎項目(田徑、游泳)81個項目中，美國共獲得54枚金、銀、銅獎牌，其中有19枚金牌；澳大利亞獲得24枚金、銀、銅獎牌，其中有7枚金牌；我國獲得8枚金、銀、銅獎牌，其中只有1枚金牌。從運動員的組成來看，在本屆奧運會上，美國奧運體育代表團的隊員大部分是大學生，僅美國斯坦福大學、加州大學和密西根大學就有120人參加（分別為48人、45人和27人），這3所學校的運動員共獲22枚金牌，占美國金牌數的近2/3（分別為8金25獎，5金18獎和9金14獎）。其中拿了8塊金牌的“飛魚”菲爾普斯就是密西根大學選送的?？v覽歷屆奧運會，僅這3所大學就取得獎牌495枚，其中斯坦福大學222枚（114金63銀45銅），加州大學155枚（87金40銀28銅），密西根大學118枚（55金28銀35銅）。
從學校擁有的體育場館來看，美國斯坦福大學的大型體育場館就有10多個，包括籃球館、排球館、游泳跳水館、擊劍體操館、田徑場、足球場、棒球場、網球場等；密西根大學有游泳跳水館、體操排球館、籃球館、網球館、田徑場、足球場、棒球場、美式足球棒球室內練習場、冰球場等10多個大型體育設施；耶魯大學至少有10個大型體育場和4個體育館，其中包括6萬多個座位的大體育場、15000個座位的網球場、6800個座位的棒球場以及田徑館、網球館和一個有9層樓高的包括球類、游泳、體操組合、健身房等13個部分的大型綜合體育館。這些體育設施為開展體育活動提供了有利條件，同時也承擔了包括奧運會在內的各類比賽，如洛杉磯奧運會的游泳、跳水、水球、自行車、體操、網球、手球、曲棍球、柔道、舉重等項目均在加州大學等學校舉行；亞特蘭大奧運會的奧運村就建在佐治亞工學院內，游泳、跳水、水球、花樣游泳、現(xiàn)代五項、拳擊、羽毛球、藝術體操、排球、籃球、曲棍球等比賽都是在該校和其他大學進行的；今年7月，美國田徑奧運選拔賽就在俄勒岡大學舉行（前幾屆也在該校舉行）。
近年來，我國大中小學校的體育設施建設雖然有了一定的加強，這屆奧運會之前國務院又決定在北京高校建了4個奧運場館，但是與我國龐大的學生人數和需求相比仍明顯不足。由于學校場地、器材短缺，不能滿足學校體育活動的需要，加之重智育輕體育的傾向嚴重，我國學校群眾體育和競技體育發(fā)展都不夠好，學生體質總體呈下降趨勢。據教育部、國家體育總局等五部局1985-2005年開展的青少年健康普查顯示，我國青少年體能素質包括速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等持續(xù)下降，尤其是后10年下降幅度增大。學生肺活量下降明顯，超重肥胖學生比例迅速增加，城市男生達1/4，視力不良率初中為58%，高中為76%，大學生達83%。專家一致認為，體育鍛煉不足是造成這種情況的決定因素?！ 耋w質是國家綜合素質的重要方面，我國在校學生有近3億人，他們是祖國的未來，德智體美全面發(fā)展是我國的教育方針，學校體育應該引起政府和全社會的重新認識和高度重視。我國目前競技體育的“舉國體制”有優(yōu)越性，但也有弊端，如運動員的文化水平普遍不高，培訓方法難以推廣。我國體育工作的方針很明確，就是“發(fā)展體育運動，增強人民體質”，因此要大力發(fā)展群眾體育，提高全民身體素質，在普及的基礎上發(fā)展競技體育。要認真貫徹科教興國戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀的要求，做到以人為本，經濟和社會協(xié)調發(fā)展，就要切實加強學校體育工作。當前要特別重視以下幾項工作：
一是逐步增加體育設施，為開展體育活動提供條件。目前，群眾體育設施包括學校體育設施不足的現(xiàn)象較為普遍。近新華網開展的網上調查顯示，97%的受訪者認為，他們周圍沒有或很少有體育設施，近60%的人認為，他們愿意但沒有積極參加體育鍛煉的原因是缺少運動的場所。應該通過立法、規(guī)劃和增加投入加以改進。城市社區(qū)和學校應多建中小型體育場館，今后國家和各地舉辦國內國際體育賽事，如全運會、大運會、城運會、亞運會、世乒賽等，如需新建體育設施時，應盡可能建在學校。這樣既可以滿足比賽需要，又可以使賽后場館得到充分利用。大型體育設施（包括學校內的設施）應作為公共基礎設施對待，不能隨便轉為其他商業(yè)用途，經費應主要由國家負擔。社會體育設施應該免費向學生開放。體育設施的建設和運營可以而且應該吸引民間和外商投資。體育事業(yè)的發(fā)展可以滿足群眾的需求，成為拉動內需消費的新增長點。
二是要克服重智育輕體育的傾向。大中小學都要重視體育，要祛除功利思想，把鍛煉學生身體和意志、學會鍛煉方法、養(yǎng)成鍛煉習慣作為學校體育的基本目標。毛主席曾勉勵青年學生要“健康第一，學習第二”。1917年，我國教育家、北京大學校長蔡元培先生在南開學校的演講中闡釋“德育、智育、體育、美育”時，將體育放在首位，他說:“今請首言體育……殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？……以體育之提倡，貴乎全體四萬萬人中。”中國奧運先驅、人稱“體育校長”的南開學校校長張伯苓在上個世紀20年代就指出：“無論學校與社會，必須德智體美四育并重，不可偏于求知的智育。”“體育是在第一的位置上?！彼J為：“體育比什么都重要。不懂體育的不應該當校長?！痹谒念I導下，學校修建了當年天津大的運動場---南開大操場，先后又修建了15個籃球場、5個足球場、6個排球場、17個網球場等，成為全國的體育強校，同時也為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
各級教育部門和學校要全面貫徹黨的教育方針。學校體育要面向全體學生，認真上好體育課，切實保證學生的體育鍛煉時間，因地制宜開展多種體育活動，如跳繩、跑步、有體育元素的游戲等，學校體育的重點應在田徑（跑、跳、投）、球類、游泳等方面。要辦好學校和縣市區(qū)的基層運動會，擴大參與面。要把學校體育活動作為評價學生和學校工作的重要指標。
三是體育和教育部門應加強聯(lián)動共同做好學校體育工作。教育部門要切實加強體育行政管理和服務，體育部門要支持幫助教育部門和學校開展體育活動，支持有條件的大學舉辦或與體育部門合辦高水平運動隊，發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，并向國家和省隊輸送運動員。要把省市和全國學生運動會，包括足球、籃球、排球等單項運動會作為體育部門和教育部門共同的工作，著力辦好。
胡錦濤總書記在北京奧運會、殘奧會總結表彰大會的講話中指出，要繼續(xù)發(fā)展群眾體育事業(yè)，實現(xiàn)競技體育和群眾體育協(xié)調發(fā)展，要堅持以增強人民體質、提高全民族身體素質和生活質量為目標，堅持以人為本，增強廣大人民群眾特別是青少年體育健身意識，培養(yǎng)人民健身習慣，要著眼于滿足人民群眾體育需求，加強城鄉(xiāng)體育健身場地和設施建設，為人民提供更多更好的體育公共服務，進一步推動我國由體育大國向體育強國邁進。這應該成為我國當前體育工作的指導方針。
發(fā)展學校體育，非一人之力，一日之功。北京奧運會讓我們盡享競技體育摘金奪銀的喜悅，奧運過后，我們更期待去感受群眾體育特別是學校體育的蓬勃發(fā)展，促進中華民族的偉大復興。
在歡呼中國體育代表團取得優(yōu)異成績之時，充分肯定體育健兒付出的巨大努力和體育部門積極工作的同時，也應當看到我們的工作還有許多不足之處。我國已經是體育大國，但遠不是體育強國，同一些體育強國相比差距還很大。我國在田徑、游泳、足球等基礎性和集體項目上，運動成績依然很差。其中重要原因就是我國群眾性體育的基礎差，特別是學校體育不夠發(fā)達。
借鑒他山之石，反觀自身不足。從這屆奧運會獲得金牌的運動員數量上看，美國奧運代表團按項目摘金36枚，雖然未能獲得金牌榜第一，但獲得金牌的運動員人數卻占了代表團總人數的近1/5，即111人。而我國共獲得51枚金牌，獲得金牌的只有63人。在籃球、足球、排球三大球的6項中，美國獲得4金（54人拿到金牌），中國只獲1銅；在基礎項目(田徑、游泳)81個項目中，美國共獲得54枚金、銀、銅獎牌，其中有19枚金牌；澳大利亞獲得24枚金、銀、銅獎牌，其中有7枚金牌；我國獲得8枚金、銀、銅獎牌，其中只有1枚金牌。從運動員的組成來看，在本屆奧運會上，美國奧運體育代表團的隊員大部分是大學生，僅美國斯坦福大學、加州大學和密西根大學就有120人參加（分別為48人、45人和27人），這3所學校的運動員共獲22枚金牌，占美國金牌數的近2/3（分別為8金25獎，5金18獎和9金14獎）。其中拿了8塊金牌的“飛魚”菲爾普斯就是密西根大學選送的?？v覽歷屆奧運會，僅這3所大學就取得獎牌495枚，其中斯坦福大學222枚（114金63銀45銅），加州大學155枚（87金40銀28銅），密西根大學118枚（55金28銀35銅）。
從學校擁有的體育場館來看，美國斯坦福大學的大型體育場館就有10多個，包括籃球館、排球館、游泳跳水館、擊劍體操館、田徑場、足球場、棒球場、網球場等；密西根大學有游泳跳水館、體操排球館、籃球館、網球館、田徑場、足球場、棒球場、美式足球棒球室內練習場、冰球場等10多個大型體育設施；耶魯大學至少有10個大型體育場和4個體育館，其中包括6萬多個座位的大體育場、15000個座位的網球場、6800個座位的棒球場以及田徑館、網球館和一個有9層樓高的包括球類、游泳、體操組合、健身房等13個部分的大型綜合體育館。這些體育設施為開展體育活動提供了有利條件，同時也承擔了包括奧運會在內的各類比賽，如洛杉磯奧運會的游泳、跳水、水球、自行車、體操、網球、手球、曲棍球、柔道、舉重等項目均在加州大學等學校舉行；亞特蘭大奧運會的奧運村就建在佐治亞工學院內，游泳、跳水、水球、花樣游泳、現(xiàn)代五項、拳擊、羽毛球、藝術體操、排球、籃球、曲棍球等比賽都是在該校和其他大學進行的；今年7月，美國田徑奧運選拔賽就在俄勒岡大學舉行（前幾屆也在該校舉行）。
近年來，我國大中小學校的體育設施建設雖然有了一定的加強，這屆奧運會之前國務院又決定在北京高校建了4個奧運場館，但是與我國龐大的學生人數和需求相比仍明顯不足。由于學校場地、器材短缺，不能滿足學校體育活動的需要，加之重智育輕體育的傾向嚴重，我國學校群眾體育和競技體育發(fā)展都不夠好，學生體質總體呈下降趨勢。據教育部、國家體育總局等五部局1985-2005年開展的青少年健康普查顯示，我國青少年體能素質包括速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等持續(xù)下降，尤其是后10年下降幅度增大。學生肺活量下降明顯，超重肥胖學生比例迅速增加，城市男生達1/4，視力不良率初中為58%，高中為76%，大學生達83%。專家一致認為，體育鍛煉不足是造成這種情況的決定因素?！ 耋w質是國家綜合素質的重要方面，我國在校學生有近3億人，他們是祖國的未來，德智體美全面發(fā)展是我國的教育方針，學校體育應該引起政府和全社會的重新認識和高度重視。我國目前競技體育的“舉國體制”有優(yōu)越性，但也有弊端，如運動員的文化水平普遍不高，培訓方法難以推廣。我國體育工作的方針很明確，就是“發(fā)展體育運動，增強人民體質”，因此要大力發(fā)展群眾體育，提高全民身體素質，在普及的基礎上發(fā)展競技體育。要認真貫徹科教興國戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀的要求，做到以人為本，經濟和社會協(xié)調發(fā)展，就要切實加強學校體育工作。當前要特別重視以下幾項工作：
一是逐步增加體育設施，為開展體育活動提供條件。目前，群眾體育設施包括學校體育設施不足的現(xiàn)象較為普遍。近新華網開展的網上調查顯示，97%的受訪者認為，他們周圍沒有或很少有體育設施，近60%的人認為，他們愿意但沒有積極參加體育鍛煉的原因是缺少運動的場所。應該通過立法、規(guī)劃和增加投入加以改進。城市社區(qū)和學校應多建中小型體育場館，今后國家和各地舉辦國內國際體育賽事，如全運會、大運會、城運會、亞運會、世乒賽等，如需新建體育設施時，應盡可能建在學校。這樣既可以滿足比賽需要，又可以使賽后場館得到充分利用。大型體育設施（包括學校內的設施）應作為公共基礎設施對待，不能隨便轉為其他商業(yè)用途，經費應主要由國家負擔。社會體育設施應該免費向學生開放。體育設施的建設和運營可以而且應該吸引民間和外商投資。體育事業(yè)的發(fā)展可以滿足群眾的需求，成為拉動內需消費的新增長點。
二是要克服重智育輕體育的傾向。大中小學都要重視體育，要祛除功利思想，把鍛煉學生身體和意志、學會鍛煉方法、養(yǎng)成鍛煉習慣作為學校體育的基本目標。毛主席曾勉勵青年學生要“健康第一，學習第二”。1917年，我國教育家、北京大學校長蔡元培先生在南開學校的演講中闡釋“德育、智育、體育、美育”時，將體育放在首位，他說:“今請首言體育……殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？……以體育之提倡，貴乎全體四萬萬人中。”中國奧運先驅、人稱“體育校長”的南開學校校長張伯苓在上個世紀20年代就指出：“無論學校與社會，必須德智體美四育并重，不可偏于求知的智育。”“體育是在第一的位置上?！彼J為：“體育比什么都重要。不懂體育的不應該當校長?！痹谒念I導下，學校修建了當年天津大的運動場---南開大操場，先后又修建了15個籃球場、5個足球場、6個排球場、17個網球場等，成為全國的體育強校，同時也為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
各級教育部門和學校要全面貫徹黨的教育方針。學校體育要面向全體學生，認真上好體育課，切實保證學生的體育鍛煉時間，因地制宜開展多種體育活動，如跳繩、跑步、有體育元素的游戲等，學校體育的重點應在田徑（跑、跳、投）、球類、游泳等方面。要辦好學校和縣市區(qū)的基層運動會，擴大參與面。要把學校體育活動作為評價學生和學校工作的重要指標。
三是體育和教育部門應加強聯(lián)動共同做好學校體育工作。教育部門要切實加強體育行政管理和服務，體育部門要支持幫助教育部門和學校開展體育活動，支持有條件的大學舉辦或與體育部門合辦高水平運動隊，發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，并向國家和省隊輸送運動員。要把省市和全國學生運動會，包括足球、籃球、排球等單項運動會作為體育部門和教育部門共同的工作，著力辦好。
胡錦濤總書記在北京奧運會、殘奧會總結表彰大會的講話中指出，要繼續(xù)發(fā)展群眾體育事業(yè)，實現(xiàn)競技體育和群眾體育協(xié)調發(fā)展，要堅持以增強人民體質、提高全民族身體素質和生活質量為目標，堅持以人為本，增強廣大人民群眾特別是青少年體育健身意識，培養(yǎng)人民健身習慣，要著眼于滿足人民群眾體育需求，加強城鄉(xiāng)體育健身場地和設施建設，為人民提供更多更好的體育公共服務，進一步推動我國由體育大國向體育強國邁進。這應該成為我國當前體育工作的指導方針。
發(fā)展學校體育，非一人之力，一日之功。北京奧運會讓我們盡享競技體育摘金奪銀的喜悅，奧運過后，我們更期待去感受群眾體育特別是學校體育的蓬勃發(fā)展，促進中華民族的偉大復興。