每年能完全用這個(gè)技巧分心出來12-15個(gè)左右的題目，這個(gè)是由命題模式?jīng)Q定的，是客觀規(guī)律所決定的，大家可以體會(huì)，下面是內(nèi)容簡介，大家看一看?！ ?BR> 首先，我們得澄清一個(gè)認(rèn)識(shí)，考研閱讀考察的都是些什么文章。記敘類文章肯定沒有，這個(gè)大家都知道，記敘文的命題深淺不好把握，命題者還不至于在這兒下毒手，這么多年來，還從來沒有從哈里波特或者廊橋遺夢等西方小說中選一段來考大家。現(xiàn)在的問題是有人居然說考研英語多考說明文，我實(shí)在不知道這些人有沒有一點(diǎn)文學(xué)常識(shí)，我把從96到06年11年考研閱讀所選取的文章做了一個(gè)分類，大家看一下。96-06年間共考了45篇文章，我們可以按照提出一種觀點(diǎn)，揭示一種現(xiàn)象的原因和影響。介紹社會(huì)對(duì)于某個(gè)事務(wù)的反應(yīng)，提出一種新的研究結(jié)論，書評(píng)，對(duì)某個(gè)主題分觀點(diǎn)論述型，分為六類?！ ?BR> 提出一種觀點(diǎn)，比如06年第一篇，美國社會(huì)總體上是和諧的。第四篇，應(yīng)該正確的看待藝術(shù)與幸福的關(guān)系?！ ?BR> 揭示一種現(xiàn)象的原因和影響，如06年的第二篇。莎士比亞的故鄉(xiāng)斯特拉福鎮(zhèn)兩個(gè)產(chǎn)業(yè)上的爭論，00年的第一篇。美國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)折及其影響?！ ?BR> 介紹公眾對(duì)于某個(gè)事務(wù)的反映，如04年的第三篇各方對(duì)美國經(jīng)濟(jì)減緩的反應(yīng)。97年的第一篇，各方對(duì)安樂死法案通過的態(tài)度。
提出一種新的研究結(jié)論型。如06年的第三篇，一個(gè)新的研究結(jié)論；漁場中的大型食肉類動(dòng)物正在迅速減少。05年的第一篇，一個(gè)新的研究結(jié)論：猴子同樣會(huì)反對(duì)不公平?！ ?BR> 書評(píng)型。如05年的第四篇，書評(píng)——正式英語的衰落是必然的。96年的第五篇。關(guān)于一本反對(duì)神創(chuàng)論的書?！ ?BR> 對(duì)某個(gè)主題分觀點(diǎn)型。如02年的第一篇，如何進(jìn)行幽默，2001年第三篇，新聞媒體失去公信力的原因。
從測試學(xué)的角度來說，閱讀理解試題無非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力，所以閱讀理解題目的設(shè)計(jì)無論怎么千變?nèi)f化有多少美女畫皮，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來，而我們知道，議論文的有效信息就是文中表達(dá)的觀點(diǎn)，論點(diǎn)，主論點(diǎn)，分論點(diǎn)以及作者的感情傾向和態(tài)度，這些就是考研命題的出題點(diǎn)所在?！?BR> 請(qǐng)考研戰(zhàn)士們記住，考研英語閱讀理解的規(guī)律有，但是規(guī)律要從歷年的考研真題中去找。這樣分析下來，大多數(shù)的考研閱讀試題中，正確的選項(xiàng)其實(shí)就是文章中觀點(diǎn)論點(diǎn)主論點(diǎn)和分論點(diǎn)態(tài)度等有效信息的直接表達(dá)或者變形表達(dá)，而這類觀點(diǎn)性有效信息的表達(dá)，與記敘文說明文的有效信息相比，有兩個(gè)重要特征，第一，表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向。一個(gè)表述上極端的論點(diǎn)是站不住腳的，很容易受到攻擊，對(duì)不對(duì)，這是議論文的常識(shí)。所以從這兒可以推知，考研閱讀題目的正確選項(xiàng)與非正確選項(xiàng)相比，有兩個(gè)重要特征，第一表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向。到底是不是這樣呢？我們用真題來驗(yàn)證一下?！ ?BR> 第一條：正確選項(xiàng)表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向
2005年第34.題
題干34. Cartwright seems to suggest that
是凱特似乎在暗示：
[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢非常重要。
[B] visualizing bad dreams helps bring them under control
想象噩夢對(duì)控制噩夢有幫助?！ ?BR> [C] dreams should be left to their natural progression.
夢應(yīng)該被自然推進(jìn)?！ ?BR> [D] dreaming may not entirely belong to the unconscious
夢可能并不完全的是無意識(shí)的?！ ?BR> 我們來看，哪個(gè)語氣更為委婉？
A.及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢非常重要?！ ?BR> B.想象噩夢對(duì)控制噩夢有幫助?！ ?BR> C.夢應(yīng)該被自然推進(jìn)?！ ?BR> D.夢可能并不完全的是無意識(shí)的。
是不是D ？
答案選D
提出一種新的研究結(jié)論型。如06年的第三篇，一個(gè)新的研究結(jié)論；漁場中的大型食肉類動(dòng)物正在迅速減少。05年的第一篇，一個(gè)新的研究結(jié)論：猴子同樣會(huì)反對(duì)不公平?！ ?BR> 書評(píng)型。如05年的第四篇，書評(píng)——正式英語的衰落是必然的。96年的第五篇。關(guān)于一本反對(duì)神創(chuàng)論的書?！ ?BR> 對(duì)某個(gè)主題分觀點(diǎn)型。如02年的第一篇，如何進(jìn)行幽默，2001年第三篇，新聞媒體失去公信力的原因。
從測試學(xué)的角度來說，閱讀理解試題無非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力，所以閱讀理解題目的設(shè)計(jì)無論怎么千變?nèi)f化有多少美女畫皮，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來，而我們知道，議論文的有效信息就是文中表達(dá)的觀點(diǎn)，論點(diǎn)，主論點(diǎn)，分論點(diǎn)以及作者的感情傾向和態(tài)度，這些就是考研命題的出題點(diǎn)所在?！?BR> 請(qǐng)考研戰(zhàn)士們記住，考研英語閱讀理解的規(guī)律有，但是規(guī)律要從歷年的考研真題中去找。這樣分析下來，大多數(shù)的考研閱讀試題中，正確的選項(xiàng)其實(shí)就是文章中觀點(diǎn)論點(diǎn)主論點(diǎn)和分論點(diǎn)態(tài)度等有效信息的直接表達(dá)或者變形表達(dá)，而這類觀點(diǎn)性有效信息的表達(dá)，與記敘文說明文的有效信息相比，有兩個(gè)重要特征，第一，表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向。一個(gè)表述上極端的論點(diǎn)是站不住腳的，很容易受到攻擊，對(duì)不對(duì)，這是議論文的常識(shí)。所以從這兒可以推知，考研閱讀題目的正確選項(xiàng)與非正確選項(xiàng)相比，有兩個(gè)重要特征，第一表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向。到底是不是這樣呢？我們用真題來驗(yàn)證一下?！ ?BR> 第一條：正確選項(xiàng)表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向
2005年第34.題
題干34. Cartwright seems to suggest that
是凱特似乎在暗示：
[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams
及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢非常重要。
[B] visualizing bad dreams helps bring them under control
想象噩夢對(duì)控制噩夢有幫助?！ ?BR> [C] dreams should be left to their natural progression.
夢應(yīng)該被自然推進(jìn)?！ ?BR> [D] dreaming may not entirely belong to the unconscious
夢可能并不完全的是無意識(shí)的?！ ?BR> 我們來看，哪個(gè)語氣更為委婉？
A.及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢非常重要?！ ?BR> B.想象噩夢對(duì)控制噩夢有幫助?！ ?BR> C.夢應(yīng)該被自然推進(jìn)?！ ?BR> D.夢可能并不完全的是無意識(shí)的。
是不是D ？
答案選D