化濃妝、染黃發(fā)、吊帶裝、超短裙、涼拖鞋……這些看似潮流的打扮，如今被不少年輕教師帶到了學(xué)校課堂，引起了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的爭(zhēng)議。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂版)》中明確規(guī)定，衣著得體是為人師表的重要表現(xiàn)。教師的著裝對(duì)學(xué)生有著示范作用。教師服裝的統(tǒng)一，使學(xué)校環(huán)境更趨向規(guī)范，避免了個(gè)別教師過(guò)于新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)的服飾給中小學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。同時(shí)，教師服裝的統(tǒng)一也在一定程度上體現(xiàn)對(duì)教育的尊重，促使社會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍的監(jiān)督，用師表的行為促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步。
為此，農(nóng)工黨蘇州市委建議中小學(xué)教師在校應(yīng)穿“校服”，不宜化濃妝。以學(xué)校為單位，規(guī)定教師在校期間或參加外出重要活動(dòng)時(shí)，無(wú)特殊情況必須穿著“校服”。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂版)》中明確規(guī)定，衣著得體是為人師表的重要表現(xiàn)。教師的著裝對(duì)學(xué)生有著示范作用。教師服裝的統(tǒng)一，使學(xué)校環(huán)境更趨向規(guī)范，避免了個(gè)別教師過(guò)于新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)的服飾給中小學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。同時(shí)，教師服裝的統(tǒng)一也在一定程度上體現(xiàn)對(duì)教育的尊重，促使社會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍的監(jiān)督，用師表的行為促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步。
為此，農(nóng)工黨蘇州市委建議中小學(xué)教師在校應(yīng)穿“校服”，不宜化濃妝。以學(xué)校為單位，規(guī)定教師在校期間或參加外出重要活動(dòng)時(shí)，無(wú)特殊情況必須穿著“校服”。