第二次新托?？荚嚶湎箩∧?，此次考試?yán)^續(xù)沿襲ETS一貫的學(xué)術(shù)風(fēng)格，眾多考生也是幾家歡喜幾家愁。為了讓廣大同學(xué)能在今后的IBT考試中能一路走好，上海新東方國外部在最短的時(shí)間內(nèi)采訪了多名此次參加考試的同學(xué)，從考場(chǎng)情況、考題詳析上給大家提出建議，幫助大家制勝考場(chǎng)，攻克新托福。
一、10月8號(hào)考題回憶
(一)閱讀部分
第一篇，黑尾鹿和白尾鹿的數(shù)量受人類活動(dòng)的影響，黑尾鹿數(shù)量增多，白尾鹿數(shù)量減少。說到了game hunting和人們對(duì)habitat的破壞，但是白尾鹿和黑尾鹿受到的影響不同，整篇和生態(tài)平衡有關(guān)。
第二篇，關(guān)于遠(yuǎn)古壁畫，主要講西歐的壁畫內(nèi)容，為什么畫動(dòng)物，不同的壁畫代表了不同獵手對(duì)不同獵物的向往等提了一堆理論。非洲和歐洲的cave art都有28000年的歷史(此 處有題，問歐洲cave art的歷史)。Cave art的位置有時(shí)很難確定，所以專家猜測(cè)是因?yàn)檫@部分art有religious purpose(此處有題，問你專家為什么說有religious purpose)。對(duì)于cave art中普遍以動(dòng)物為主題，也有許多不同猜測(cè)(這句話出現(xiàn)在最后的summary題里)，有一個(gè)猜測(cè)是increase the luck of hunting，這種猜測(cè)可以被animal身上的chip證明(這里也有題，問chip的作用)，但是，話鋒一轉(zhuǎn)，說實(shí)際上大多數(shù)動(dòng)物身上并沒有chip，因此主要目的也許不是increase the luck of hunting，而是在the end of…(某個(gè)時(shí)代)的時(shí)候因?yàn)閯?dòng)物數(shù)量減少，通過畫動(dòng)物來祈求自然界中動(dòng)物數(shù)量能夠增多(這兒也有題)。另外一個(gè)解釋是cave art盡量避免畫人，因?yàn)楫嬋吮徽J(rèn)為會(huì)增加人死亡的可能性。有些動(dòng)物更多地出現(xiàn)在cave art中，如horse，。。。(還有三四種想不起來了)，是因?yàn)?.they provide meat and material，2.它們size大，人們怕它們，并且它們的行為難以控制。另外一些動(dòng)物，如鹿不常被畫到，是因?yàn)樗鼈冇锰幉淮蟆?關(guān)于選哪種動(dòng)物的原因，也有題，是個(gè)negative information題)
第三篇，石油。主要關(guān)于石油的發(fā)生過程，以及石油的和海上提煉從沿岸提煉發(fā)展到海上平臺(tái)提煉，以及導(dǎo)致的污染等。前兩段講石油是怎么形成的(題目：問前兩段的目的。關(guān)于形成過程還有個(gè)題目，是說從什么時(shí)候開始才得以形成)。后面講“油的密度小于水”,所以has the tendency to rise up to the surface。我們必須采取一些行動(dòng)prevent it to rise up(這兒有題)。使用Modern technology現(xiàn)代科技的情況下，全世界能夠開采的石油只占全部儲(chǔ)量的30%—40%，原因(出題！是negative information題)有：1,too far from the market，不值得開采；2,difficult to reach；3,人為原因。有些石油所處位置正好在national park自然保護(hù)區(qū)，不允許在那里開采。關(guān)于石油開采方式，主要有海底和陸地兩種，其中在海底開采的成本是陸地的好幾倍，但某些地方仍然采用海底開采。用幾個(gè)地名列舉了一下細(xì)節(jié)。最后一大段講污染，列舉石油已經(jīng)對(duì)環(huán)境構(gòu)成的種種污染(有題，問作者說某句話的目的)。雖然有l(wèi)aw限制，但污染仍在。對(duì)于污染問題作者的attitude比較negative。
(二)聽力部分
第一部分 1、conversation: 那個(gè)學(xué)生講話超快！學(xué)生找到圖書管理員，問有沒有一部叫做《Happy Stranger》的contemporary review。管理員說這部戲很好看啊我小時(shí)候看過，這部戲很特殊，和其他的戲很不一樣，好像說臺(tái)上只有兩個(gè)人。當(dāng)時(shí)有不少批評(píng)，這些批評(píng)引起了人們更多的好奇。管理員當(dāng)時(shí)看的時(shí)候還哭了，說它情緒化，而且nothing but boring。學(xué)生卻說從內(nèi)容介紹看來這部戲很無聊，很難想象把它排成戲劇會(huì)多有意思(這有題，negative information題，問態(tài)度)，管理員說你看了就喜歡了。后來學(xué)生也相信自己應(yīng)該會(huì)喜歡這部戲，還說教授讓他們寫這個(gè)話題不是沒有原因的(有題！問學(xué)生最后的態(tài)度)。管理員最后建議這個(gè)學(xué)生在借閱書的同時(shí)還可借video，因?yàn)橛幸淮握迷谶@個(gè)學(xué)校演過這部戲。(這里有題，問學(xué)生去圖書館的purpose，四選二，其中一個(gè)選項(xiàng)是來借video，不要被它迷惑)
2.Biology，動(dòng)物行為。從一個(gè)例子引出一種叫做displacement的行為，意思是有的鳥在
交配時(shí)會(huì)突然停止，然后groom(梳理毛發(fā))，如伸展羽毛，整理一下外表。為什么會(huì)groom呢？解釋：這只鳥可能害怕自己的伴侶，于是用看似不相干的行為發(fā)泄。為什么會(huì)選擇groom作為發(fā)泄方式？(有題，問原因)因?yàn)間room是一種常做的，很方便。有個(gè)男生說兩只動(dòng)物打架時(shí)其中一只打著打著不打了，而是去撞樹，算不算displacement？老師說，你說得很好，但那是另一種行為，叫redirect(這里有題，問老師這樣說想表明什么)。Displacement通常發(fā)生在動(dòng)物面對(duì)conflict時(shí)。用一個(gè)實(shí)驗(yàn)作例子，把danger和food放在一起，看動(dòng)物會(huì)不會(huì)來吃，結(jié)果動(dòng)物的反應(yīng)是第三種行為：毫不相干的行為，比如伸展羽毛。
3. literature，講一個(gè)人的作品。他的essay強(qiáng)調(diào)universal truth，說universal truth每個(gè)人
生來就有，不是通過教育獲得的，只是很多人沒有發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心存在這個(gè)truth。他反對(duì)盲目遵從，認(rèn)為人應(yīng)該做自己，跟隨內(nèi)心的聲音，而不是被別的東西左右。他的思想指引了當(dāng)時(shí)迷茫的美國人(這兒有題)。用voyage of a ship作例子，說只有當(dāng)ship begins its voyage開始，它才會(huì)慢慢找到屬于自己的方向。又拿自己作例子，自己本沒有打算去做較少(這兒有題)，而是經(jīng)歷過不同的工作，如newspaper reporter，counselor，最終才成為professor，而他在這個(gè)過程中一直是跟著自己內(nèi)心的聲音走的，自己一開始并不清楚想要什么。在介紹那個(gè)作者的過程中教授說了句Remember, it’s 1838!(問教授為什么說這句話，答案是provide background information)
一、10月8號(hào)考題回憶
(一)閱讀部分
第一篇，黑尾鹿和白尾鹿的數(shù)量受人類活動(dòng)的影響，黑尾鹿數(shù)量增多，白尾鹿數(shù)量減少。說到了game hunting和人們對(duì)habitat的破壞，但是白尾鹿和黑尾鹿受到的影響不同，整篇和生態(tài)平衡有關(guān)。
第二篇，關(guān)于遠(yuǎn)古壁畫，主要講西歐的壁畫內(nèi)容，為什么畫動(dòng)物，不同的壁畫代表了不同獵手對(duì)不同獵物的向往等提了一堆理論。非洲和歐洲的cave art都有28000年的歷史(此 處有題，問歐洲cave art的歷史)。Cave art的位置有時(shí)很難確定，所以專家猜測(cè)是因?yàn)檫@部分art有religious purpose(此處有題，問你專家為什么說有religious purpose)。對(duì)于cave art中普遍以動(dòng)物為主題，也有許多不同猜測(cè)(這句話出現(xiàn)在最后的summary題里)，有一個(gè)猜測(cè)是increase the luck of hunting，這種猜測(cè)可以被animal身上的chip證明(這里也有題，問chip的作用)，但是，話鋒一轉(zhuǎn)，說實(shí)際上大多數(shù)動(dòng)物身上并沒有chip，因此主要目的也許不是increase the luck of hunting，而是在the end of…(某個(gè)時(shí)代)的時(shí)候因?yàn)閯?dòng)物數(shù)量減少，通過畫動(dòng)物來祈求自然界中動(dòng)物數(shù)量能夠增多(這兒也有題)。另外一個(gè)解釋是cave art盡量避免畫人，因?yàn)楫嬋吮徽J(rèn)為會(huì)增加人死亡的可能性。有些動(dòng)物更多地出現(xiàn)在cave art中，如horse，。。。(還有三四種想不起來了)，是因?yàn)?.they provide meat and material，2.它們size大，人們怕它們，并且它們的行為難以控制。另外一些動(dòng)物，如鹿不常被畫到，是因?yàn)樗鼈冇锰幉淮蟆?關(guān)于選哪種動(dòng)物的原因，也有題，是個(gè)negative information題)
第三篇，石油。主要關(guān)于石油的發(fā)生過程，以及石油的和海上提煉從沿岸提煉發(fā)展到海上平臺(tái)提煉，以及導(dǎo)致的污染等。前兩段講石油是怎么形成的(題目：問前兩段的目的。關(guān)于形成過程還有個(gè)題目，是說從什么時(shí)候開始才得以形成)。后面講“油的密度小于水”,所以has the tendency to rise up to the surface。我們必須采取一些行動(dòng)prevent it to rise up(這兒有題)。使用Modern technology現(xiàn)代科技的情況下，全世界能夠開采的石油只占全部儲(chǔ)量的30%—40%，原因(出題！是negative information題)有：1,too far from the market，不值得開采；2,difficult to reach；3,人為原因。有些石油所處位置正好在national park自然保護(hù)區(qū)，不允許在那里開采。關(guān)于石油開采方式，主要有海底和陸地兩種，其中在海底開采的成本是陸地的好幾倍，但某些地方仍然采用海底開采。用幾個(gè)地名列舉了一下細(xì)節(jié)。最后一大段講污染，列舉石油已經(jīng)對(duì)環(huán)境構(gòu)成的種種污染(有題，問作者說某句話的目的)。雖然有l(wèi)aw限制，但污染仍在。對(duì)于污染問題作者的attitude比較negative。
(二)聽力部分
第一部分 1、conversation: 那個(gè)學(xué)生講話超快！學(xué)生找到圖書管理員，問有沒有一部叫做《Happy Stranger》的contemporary review。管理員說這部戲很好看啊我小時(shí)候看過，這部戲很特殊，和其他的戲很不一樣，好像說臺(tái)上只有兩個(gè)人。當(dāng)時(shí)有不少批評(píng)，這些批評(píng)引起了人們更多的好奇。管理員當(dāng)時(shí)看的時(shí)候還哭了，說它情緒化，而且nothing but boring。學(xué)生卻說從內(nèi)容介紹看來這部戲很無聊，很難想象把它排成戲劇會(huì)多有意思(這有題，negative information題，問態(tài)度)，管理員說你看了就喜歡了。后來學(xué)生也相信自己應(yīng)該會(huì)喜歡這部戲，還說教授讓他們寫這個(gè)話題不是沒有原因的(有題！問學(xué)生最后的態(tài)度)。管理員最后建議這個(gè)學(xué)生在借閱書的同時(shí)還可借video，因?yàn)橛幸淮握迷谶@個(gè)學(xué)校演過這部戲。(這里有題，問學(xué)生去圖書館的purpose，四選二，其中一個(gè)選項(xiàng)是來借video，不要被它迷惑)
2.Biology，動(dòng)物行為。從一個(gè)例子引出一種叫做displacement的行為，意思是有的鳥在
交配時(shí)會(huì)突然停止，然后groom(梳理毛發(fā))，如伸展羽毛，整理一下外表。為什么會(huì)groom呢？解釋：這只鳥可能害怕自己的伴侶，于是用看似不相干的行為發(fā)泄。為什么會(huì)選擇groom作為發(fā)泄方式？(有題，問原因)因?yàn)間room是一種常做的，很方便。有個(gè)男生說兩只動(dòng)物打架時(shí)其中一只打著打著不打了，而是去撞樹，算不算displacement？老師說，你說得很好，但那是另一種行為，叫redirect(這里有題，問老師這樣說想表明什么)。Displacement通常發(fā)生在動(dòng)物面對(duì)conflict時(shí)。用一個(gè)實(shí)驗(yàn)作例子，把danger和food放在一起，看動(dòng)物會(huì)不會(huì)來吃，結(jié)果動(dòng)物的反應(yīng)是第三種行為：毫不相干的行為，比如伸展羽毛。
3. literature，講一個(gè)人的作品。他的essay強(qiáng)調(diào)universal truth，說universal truth每個(gè)人
生來就有，不是通過教育獲得的，只是很多人沒有發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心存在這個(gè)truth。他反對(duì)盲目遵從，認(rèn)為人應(yīng)該做自己，跟隨內(nèi)心的聲音，而不是被別的東西左右。他的思想指引了當(dāng)時(shí)迷茫的美國人(這兒有題)。用voyage of a ship作例子，說只有當(dāng)ship begins its voyage開始，它才會(huì)慢慢找到屬于自己的方向。又拿自己作例子，自己本沒有打算去做較少(這兒有題)，而是經(jīng)歷過不同的工作，如newspaper reporter，counselor，最終才成為professor，而他在這個(gè)過程中一直是跟著自己內(nèi)心的聲音走的，自己一開始并不清楚想要什么。在介紹那個(gè)作者的過程中教授說了句Remember, it’s 1838!(問教授為什么說這句話，答案是provide background information)