近日，新托?？荚囀状尉W(wǎng)考出現(xiàn)的脫機(jī)等意外還在困擾著部分考生。據(jù)記者了解，這些考生大都是計(jì)劃將此成績(jī)用于申請(qǐng)明年年初的美國院校錄取。而此次考試的意外將在一定程度上給他們的申請(qǐng)?jiān)斐筛蓴_。
就美國教育考試服務(wù)中心(ETS)在全球范圍內(nèi)推出的新托?？荚?，ETS的說法是：新托福考試旨在測(cè)試學(xué)生的語言能力是否符合北美大專院校教學(xué)要求和校園生活中對(duì)國際學(xué)生英
語語言的實(shí)際需求；完全摒棄了現(xiàn)行托?？荚囈栽~匯和語法為主導(dǎo)、把語言視為結(jié)構(gòu)和知識(shí)的種種弊端，采用基于交際技能測(cè)試的新規(guī)則、新標(biāo)準(zhǔn)和新形式。在測(cè)試中大限度地綜合聽說讀寫各項(xiàng)語言技能，呈現(xiàn)語言輸入和輸出的動(dòng)態(tài)過程。
那么，仍然把美國、加拿大等北美國家列為自己的留學(xué)目的地、需要準(zhǔn)備托福成績(jī)的學(xué)生們，究竟該如何面對(duì)ETS的這一新舉措，面對(duì)新托福的考驗(yàn)?zāi)?？記者將陸續(xù)采訪多位業(yè)內(nèi)專家，對(duì)新托福進(jìn)行全面解析。(記者：徐偉)
本期嘉賓：朗閣海外教學(xué)部核心教學(xué)研發(fā)專家賈若寒老師
新托福更注重細(xì)節(jié)
賈若寒老師指出：新托福的到來不僅是考試模式的改革，還會(huì)帶來英語學(xué)習(xí)的全新理念和學(xué)習(xí)方法的更新，終的目的是真正地提高非英語母語的英語學(xué)習(xí)者的實(shí)際英語能力，即應(yīng)用交流能力。
新托?？荚嚥徽搹碾y度上說還是從題型上說都超過了同類型的出國留學(xué)考試。記者從朗閣培訓(xùn)中心了解到，這里一直以來對(duì)托福考試有著深入的學(xué)術(shù)研究；自2005年9月新托?？荚囋诿绹瞥鲆詠?，中心的語言專家已經(jīng)對(duì)新托福的考試形式、考試重點(diǎn)、考試難點(diǎn)、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了全方位的研發(fā)。而且這些專家也針對(duì)新托福網(wǎng)考的特點(diǎn)制定出了完整的應(yīng)試策略.
閱讀題型屬基本題材
新托福的閱讀文章的篇幅比現(xiàn)行的托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，每篇約700個(gè)單詞，難度也有所增加。閱讀材料的難度與北美大學(xué)課本的難度相當(dāng)。在完成試題的過程中，考生可以使用“復(fù)查”功能即時(shí)找出沒有回答的題目，而不需每道題都檢查一遍。在規(guī)定時(shí)間中考(blog)生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
許多考生對(duì)于新托福文章本身的難度和類型產(chǎn)生了一些疑問。就這個(gè)問題，朗閣海外教學(xué)部核心教學(xué)研發(fā)專家在介紹新托福閱讀文章的特點(diǎn)和題型時(shí)表示，新托福的閱讀篇章涉及各種學(xué)科，但許多文章集中在一些基本題材上，如北美歷史、政府或地理；藝術(shù)、文學(xué)和音樂；普通科學(xué)，自然史和人類生理學(xué)；名人傳記，還有文化、政治、天文、科技、城市和環(huán)境、考古、動(dòng)物等，具有一定的學(xué)術(shù)性。另外，新托福閱讀部分的題型包括：基礎(chǔ)理解題和篇章應(yīng)用題。前者包括詞匯題、指代關(guān)系題、句子簡(jiǎn)化題、插話題、事實(shí)信息題、正誤判斷題、推論題、修辭目的題，后者包括篇章總結(jié)題和圖表題。
備考閱讀有捷徑
備考新托福閱讀有沒有捷徑和技巧呢？賈若寒的答案是肯定的。但是捷徑和技巧只是輔助手段。真正的備考并不是去學(xué)習(xí)技巧，而是踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行專門訓(xùn)練，在訓(xùn)練中將技巧運(yùn)用于實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐。賈老師強(qiáng)調(diào)，要重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀基礎(chǔ)理解題中的插話題、修辭目的題和篇章應(yīng)用題。同時(shí)，現(xiàn)行托福中傳統(tǒng)題型的難點(diǎn)，如推論題也是備考的重點(diǎn)。
后，賈若寒老師建議眾多即將參加新托?？荚嚨耐瑢W(xué)：除了選擇一個(gè)專業(yè)的具有學(xué)術(shù)研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之外，還要從“擴(kuò)大詞匯量”、“精泛結(jié)合的閱讀方式”、“掌握高效的閱讀方法”以及“提高閱讀速度”四個(gè)方面著手加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)，從而在新托福網(wǎng)考中獲得高分。
就美國教育考試服務(wù)中心(ETS)在全球范圍內(nèi)推出的新托?？荚?，ETS的說法是：新托福考試旨在測(cè)試學(xué)生的語言能力是否符合北美大專院校教學(xué)要求和校園生活中對(duì)國際學(xué)生英
語語言的實(shí)際需求；完全摒棄了現(xiàn)行托?？荚囈栽~匯和語法為主導(dǎo)、把語言視為結(jié)構(gòu)和知識(shí)的種種弊端，采用基于交際技能測(cè)試的新規(guī)則、新標(biāo)準(zhǔn)和新形式。在測(cè)試中大限度地綜合聽說讀寫各項(xiàng)語言技能，呈現(xiàn)語言輸入和輸出的動(dòng)態(tài)過程。
那么，仍然把美國、加拿大等北美國家列為自己的留學(xué)目的地、需要準(zhǔn)備托福成績(jī)的學(xué)生們，究竟該如何面對(duì)ETS的這一新舉措，面對(duì)新托福的考驗(yàn)?zāi)?？記者將陸續(xù)采訪多位業(yè)內(nèi)專家，對(duì)新托福進(jìn)行全面解析。(記者：徐偉)
本期嘉賓：朗閣海外教學(xué)部核心教學(xué)研發(fā)專家賈若寒老師
新托福更注重細(xì)節(jié)
賈若寒老師指出：新托福的到來不僅是考試模式的改革，還會(huì)帶來英語學(xué)習(xí)的全新理念和學(xué)習(xí)方法的更新，終的目的是真正地提高非英語母語的英語學(xué)習(xí)者的實(shí)際英語能力，即應(yīng)用交流能力。
新托?？荚嚥徽搹碾y度上說還是從題型上說都超過了同類型的出國留學(xué)考試。記者從朗閣培訓(xùn)中心了解到，這里一直以來對(duì)托福考試有著深入的學(xué)術(shù)研究；自2005年9月新托?？荚囋诿绹瞥鲆詠?，中心的語言專家已經(jīng)對(duì)新托福的考試形式、考試重點(diǎn)、考試難點(diǎn)、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了全方位的研發(fā)。而且這些專家也針對(duì)新托福網(wǎng)考的特點(diǎn)制定出了完整的應(yīng)試策略.
閱讀題型屬基本題材
新托福的閱讀文章的篇幅比現(xiàn)行的托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，每篇約700個(gè)單詞，難度也有所增加。閱讀材料的難度與北美大學(xué)課本的難度相當(dāng)。在完成試題的過程中，考生可以使用“復(fù)查”功能即時(shí)找出沒有回答的題目，而不需每道題都檢查一遍。在規(guī)定時(shí)間中考(blog)生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
許多考生對(duì)于新托福文章本身的難度和類型產(chǎn)生了一些疑問。就這個(gè)問題，朗閣海外教學(xué)部核心教學(xué)研發(fā)專家在介紹新托福閱讀文章的特點(diǎn)和題型時(shí)表示，新托福的閱讀篇章涉及各種學(xué)科，但許多文章集中在一些基本題材上，如北美歷史、政府或地理；藝術(shù)、文學(xué)和音樂；普通科學(xué)，自然史和人類生理學(xué)；名人傳記，還有文化、政治、天文、科技、城市和環(huán)境、考古、動(dòng)物等，具有一定的學(xué)術(shù)性。另外，新托福閱讀部分的題型包括：基礎(chǔ)理解題和篇章應(yīng)用題。前者包括詞匯題、指代關(guān)系題、句子簡(jiǎn)化題、插話題、事實(shí)信息題、正誤判斷題、推論題、修辭目的題，后者包括篇章總結(jié)題和圖表題。
備考閱讀有捷徑
備考新托福閱讀有沒有捷徑和技巧呢？賈若寒的答案是肯定的。但是捷徑和技巧只是輔助手段。真正的備考并不是去學(xué)習(xí)技巧，而是踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行專門訓(xùn)練，在訓(xùn)練中將技巧運(yùn)用于實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐。賈老師強(qiáng)調(diào)，要重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀基礎(chǔ)理解題中的插話題、修辭目的題和篇章應(yīng)用題。同時(shí)，現(xiàn)行托福中傳統(tǒng)題型的難點(diǎn)，如推論題也是備考的重點(diǎn)。
后，賈若寒老師建議眾多即將參加新托?？荚嚨耐瑢W(xué)：除了選擇一個(gè)專業(yè)的具有學(xué)術(shù)研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之外，還要從“擴(kuò)大詞匯量”、“精泛結(jié)合的閱讀方式”、“掌握高效的閱讀方法”以及“提高閱讀速度”四個(gè)方面著手加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)，從而在新托福網(wǎng)考中獲得高分。