c. 口語
備受中國(guó)考生關(guān)注的口語考試，共有15至20分鐘，分為獨(dú)立口語和綜合口語兩大類的6道試題。其中結(jié)合閱讀和聽力材料進(jìn)行的“綜合口語”部分，旨在考查考生聽、讀、說、寫的綜合能力。
新托福口語第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文相關(guān)的對(duì)話或課堂演講。后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第五、六兩題是聽一段校園情景對(duì)話或課堂演講之后作答。主要變化：口語是托福考試的新增內(nèi)容，包含六道試題，其中兩道獨(dú)立試題是對(duì)熟悉的話題闡述觀點(diǎn)，四道綜合試題是在閱讀和聽力的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語表述?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。
d. 寫作
這個(gè)部分要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。也有2種題型：第一種，先看一篇文章，再聽一段說明或?qū)υ?，然后寫一篇相關(guān)文章；另一種則像筆考題一樣，就一個(gè)題目寫一篇文章。
其中一篇類似于舊托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，3分鐘以后文章隱去，播放一段與文章相關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文相當(dāng)于總結(jié)摘要，不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。
新托福的作文題更側(cè)重考查實(shí)際運(yùn)用能力。因此，考生在進(jìn)行口語、寫作訓(xùn)練時(shí)必須一切以實(shí)際交際為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)照顧全篇，而非僅在遣詞造句和段落上展示自己的能力。
新托福和舊托福無論從形式上還是內(nèi)容上都有很大的區(qū)別。
四、新舊托福的內(nèi)容變化
變化一：
新托福取消了語法部分(Language Structure)，新增了口試部分(Speaking)。而語法部分是較容易通過數(shù)月的應(yīng)試指導(dǎo)取得高分的，取消了這部分將減小應(yīng)試指導(dǎo)對(duì)托?？偝煽?jī)的影響。對(duì)考生語法能力的測(cè)試將體現(xiàn)在對(duì)考生語言應(yīng)用能力的測(cè)試，即對(duì)聽、說、讀、寫的測(cè)試中；其中口語和寫作測(cè)試更能直接反映出考生的語法水平。
變化二：
新托福對(duì)考生的聽力提出了更高的要求。新托福對(duì)聽力的測(cè)試也不僅僅停留于解答客觀選擇題的層面上，而要求考生能夠理解全文并進(jìn)行歸納、總結(jié)。在聽力部分，由于新托福采用網(wǎng)考方式答題，考生無法在開始聽之前瀏覽問題，也無法在聽錄音時(shí)確定“重點(diǎn)”部分進(jìn)行猜測(cè)，而是需要聽懂整段對(duì)話或課堂講座。在口試和寫作部分，考生不僅需要聽懂整段對(duì)話或課堂講座，而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對(duì)話或課堂講座的中心思想和論證思路，并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會(huì)貫通后再回答問題。
變化三：
新托?？荚囌Z言素材都取自真實(shí)的學(xué)術(shù)語言環(huán)境，內(nèi)容主要集中在國(guó)際學(xué)生通常在北美留學(xué)時(shí)選擇的商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學(xué)和社會(huì)研究等六大學(xué)科上，但不要求考生有特殊的個(gè)人專業(yè)背景，其題型設(shè)計(jì)就是要使一般學(xué)生能夠聽、說，能夠理解各種話題。話題的難度和大學(xué)生在校園生活中所遇到的各種語言環(huán)境相當(dāng)。
變化四：在新托福中客觀的選擇題、是非題已經(jīng)不是那樣重要了。而是更加強(qiáng)調(diào)主觀題，并把語言或觀點(diǎn)的表達(dá)放在比較重要的位置。主要是檢驗(yàn)學(xué)生在真實(shí)的學(xué)術(shù)環(huán)境中交流和運(yùn)用的能力?？荚嚂r(shí)，會(huì)先讓學(xué)生讀一段文字再聽一段與其內(nèi)容相關(guān)的片斷，爾后再要求學(xué)生就聽到的內(nèi)容進(jìn)行寫作；也可能是讓學(xué)生聽一段學(xué)生熟悉的校園對(duì)話，然后針對(duì)話的觀點(diǎn)提煉和總結(jié)內(nèi)容，再回答問題，那種簡(jiǎn)單選出正確答案的考試方法已經(jīng)在新托福中被淘汰了，同時(shí)，就單純考察詞匯和閱讀能力的要求也相應(yīng)提高了。
變化五：在新托福中主觀題型的評(píng)分采用整體評(píng)分原則，口語考試成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從0到4分共分了五個(gè)檔次。在整個(gè)口語測(cè)試中，評(píng)分的重點(diǎn)是從考生對(duì)話題的展開層面、口語的流利程度與發(fā)音的清晰度等方面來考查的，以及回答內(nèi)容與話題的切合程度也是評(píng)分的重要依據(jù)和考察的重點(diǎn)，口試中的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不是考查學(xué)生是否有地道的英語口音，而是更加看重考生對(duì)語言運(yùn)用的能力。
與舊托福相比，新托福將運(yùn)用更實(shí)際的方法檢測(cè)考生是否具有參與北美大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)所需要的各方面能力。新托?？荚囋陔y度上有所增加，但對(duì)考生來講則有很大的益處。聽力中增加了美國(guó)俚語、“言外之意”對(duì)話、融合聽讀的綜合寫作等新要求，都是為了培養(yǎng)考生的綜合交際能力?？忌胪ㄟ^新托?？荚嚕记氨厝灰C合提高自己的聽、說、讀、寫能力，同時(shí)也要對(duì)北美大學(xué)校園的生活有一定的了解。
備受中國(guó)考生關(guān)注的口語考試，共有15至20分鐘，分為獨(dú)立口語和綜合口語兩大類的6道試題。其中結(jié)合閱讀和聽力材料進(jìn)行的“綜合口語”部分，旨在考查考生聽、讀、說、寫的綜合能力。
新托福口語第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文相關(guān)的對(duì)話或課堂演講。后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。第五、六兩題是聽一段校園情景對(duì)話或課堂演講之后作答。主要變化：口語是托福考試的新增內(nèi)容，包含六道試題，其中兩道獨(dú)立試題是對(duì)熟悉的話題闡述觀點(diǎn)，四道綜合試題是在閱讀和聽力的基礎(chǔ)上進(jìn)行口語表述?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。
d. 寫作
這個(gè)部分要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。也有2種題型：第一種，先看一篇文章，再聽一段說明或?qū)υ?，然后寫一篇相關(guān)文章；另一種則像筆考題一樣，就一個(gè)題目寫一篇文章。
其中一篇類似于舊托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，3分鐘以后文章隱去，播放一段與文章相關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文相當(dāng)于總結(jié)摘要，不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。
新托福的作文題更側(cè)重考查實(shí)際運(yùn)用能力。因此，考生在進(jìn)行口語、寫作訓(xùn)練時(shí)必須一切以實(shí)際交際為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)照顧全篇，而非僅在遣詞造句和段落上展示自己的能力。
新托福和舊托福無論從形式上還是內(nèi)容上都有很大的區(qū)別。
四、新舊托福的內(nèi)容變化
變化一：
新托福取消了語法部分(Language Structure)，新增了口試部分(Speaking)。而語法部分是較容易通過數(shù)月的應(yīng)試指導(dǎo)取得高分的，取消了這部分將減小應(yīng)試指導(dǎo)對(duì)托?？偝煽?jī)的影響。對(duì)考生語法能力的測(cè)試將體現(xiàn)在對(duì)考生語言應(yīng)用能力的測(cè)試，即對(duì)聽、說、讀、寫的測(cè)試中；其中口語和寫作測(cè)試更能直接反映出考生的語法水平。
變化二：
新托福對(duì)考生的聽力提出了更高的要求。新托福對(duì)聽力的測(cè)試也不僅僅停留于解答客觀選擇題的層面上，而要求考生能夠理解全文并進(jìn)行歸納、總結(jié)。在聽力部分，由于新托福采用網(wǎng)考方式答題，考生無法在開始聽之前瀏覽問題，也無法在聽錄音時(shí)確定“重點(diǎn)”部分進(jìn)行猜測(cè)，而是需要聽懂整段對(duì)話或課堂講座。在口試和寫作部分，考生不僅需要聽懂整段對(duì)話或課堂講座，而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對(duì)話或課堂講座的中心思想和論證思路，并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會(huì)貫通后再回答問題。
變化三：
新托?？荚囌Z言素材都取自真實(shí)的學(xué)術(shù)語言環(huán)境，內(nèi)容主要集中在國(guó)際學(xué)生通常在北美留學(xué)時(shí)選擇的商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學(xué)和社會(huì)研究等六大學(xué)科上，但不要求考生有特殊的個(gè)人專業(yè)背景，其題型設(shè)計(jì)就是要使一般學(xué)生能夠聽、說，能夠理解各種話題。話題的難度和大學(xué)生在校園生活中所遇到的各種語言環(huán)境相當(dāng)。
變化四：在新托福中客觀的選擇題、是非題已經(jīng)不是那樣重要了。而是更加強(qiáng)調(diào)主觀題，并把語言或觀點(diǎn)的表達(dá)放在比較重要的位置。主要是檢驗(yàn)學(xué)生在真實(shí)的學(xué)術(shù)環(huán)境中交流和運(yùn)用的能力?？荚嚂r(shí)，會(huì)先讓學(xué)生讀一段文字再聽一段與其內(nèi)容相關(guān)的片斷，爾后再要求學(xué)生就聽到的內(nèi)容進(jìn)行寫作；也可能是讓學(xué)生聽一段學(xué)生熟悉的校園對(duì)話，然后針對(duì)話的觀點(diǎn)提煉和總結(jié)內(nèi)容，再回答問題，那種簡(jiǎn)單選出正確答案的考試方法已經(jīng)在新托福中被淘汰了，同時(shí)，就單純考察詞匯和閱讀能力的要求也相應(yīng)提高了。
變化五：在新托福中主觀題型的評(píng)分采用整體評(píng)分原則，口語考試成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從0到4分共分了五個(gè)檔次。在整個(gè)口語測(cè)試中，評(píng)分的重點(diǎn)是從考生對(duì)話題的展開層面、口語的流利程度與發(fā)音的清晰度等方面來考查的，以及回答內(nèi)容與話題的切合程度也是評(píng)分的重要依據(jù)和考察的重點(diǎn)，口試中的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不是考查學(xué)生是否有地道的英語口音，而是更加看重考生對(duì)語言運(yùn)用的能力。
與舊托福相比，新托福將運(yùn)用更實(shí)際的方法檢測(cè)考生是否具有參與北美大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)所需要的各方面能力。新托?？荚囋陔y度上有所增加，但對(duì)考生來講則有很大的益處。聽力中增加了美國(guó)俚語、“言外之意”對(duì)話、融合聽讀的綜合寫作等新要求，都是為了培養(yǎng)考生的綜合交際能力?？忌胪ㄟ^新托?？荚嚕记氨厝灰C合提高自己的聽、說、讀、寫能力，同時(shí)也要對(duì)北美大學(xué)校園的生活有一定的了解。