一、聽力部分：
精聽歷年真題，尤以95年8月后的新題型為主。如果基礎(chǔ)差，應(yīng)背幾套題。
聽力題不能做完就完，同一套題至少要做兩遍；第一遍做題，第二遍對照聽力原文聽清弄懂每個(gè)字，并且認(rèn)真分析每道題的選項(xiàng)，因?yàn)橛行╊}的選項(xiàng)比較隱晦，一時(shí)間不容易繞過彎來。多看選項(xiàng)有助于熟悉出題套路。
如果想在聽力部分拿到高分，光聽真題是不夠的，因?yàn)槊磕甓紩行骂}出現(xiàn)，尤其是后幾題難度較大。如果復(fù)習(xí)時(shí)間充裕，聽些走遍美國之類的以生活為背景的教材，應(yīng)該會有幫助。
關(guān)于段子題，一般人不會在生活類／學(xué)習(xí)類／課外活動類段子上出錯(cuò)，出錯(cuò)一般會在什么生物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等理科段子，文科段子如人類學(xué)、文學(xué)等雖然較之理科段子較易，但也有可能失分。對于段子題，關(guān)鍵在單詞。一定要消滅段子題中的所有生詞。不同于閱讀的是，聽力中出現(xiàn)的單詞關(guān)鍵在記住發(fā)音，不要形成發(fā)音－＞拼寫－＞意思這樣的反應(yīng)順序。聽到發(fā)音應(yīng)直接反應(yīng)出詞意。
聽力的訓(xùn)練中，還應(yīng)注意心理素質(zhì)訓(xùn)練。對于一絲不茍的考生來說，重要的就是要學(xué)會放棄。記住“去吧”兩個(gè)字。注意，這一點(diǎn)適用于上面說的精聽的第一遍！聽力考試時(shí)必會碰到聽不懂的單詞、聽不懂的句子，此時(shí)可不是較真的時(shí)候，別讓它應(yīng)響你做后面的題。你是愿意只錯(cuò)一題，還是一錯(cuò)一片。由于一道題吃不準(zhǔn)，影響后面數(shù)題的正確率的同學(xué)我見過不少。
還應(yīng)訓(xùn)練快速閱讀選項(xiàng)的工夫。
后一點(diǎn)，細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，好幾年的真題有一個(gè)共同的特點(diǎn)：聽力的第一題往往是本質(zhì)簡單，形式困難。即，有時(shí)第一題的句子極長，語速極快。但是其實(shí)特簡單，關(guān)鍵詞聽到，肯定能做對。但這類題對心理素質(zhì)稍差的戰(zhàn)友絕對是考驗(yàn)！這樣的題與其說是考聽力不如說是考心理。
二、語法部分：
語法的關(guān)鍵在多做題。而且每套題要做多遍。建議做同一套題的時(shí)間不要太接近，并保存好每次所做的答案，以便事后進(jìn)行比較。如果一道題你錯(cuò)了兩次，則要認(rèn)真復(fù)習(xí)該題考查到的語言點(diǎn)。改錯(cuò)題?？嫉念}型有：指代不明、主謂不一致、平行關(guān)系、連詞的誤／多／缺、名詞單復(fù)數(shù)／可數(shù)性、詞性混淆、詞序、動詞時(shí)／語態(tài)、介詞、重復(fù)與多余、非謂語動詞、近義／形詞、名詞與動詞混用、限定詞、固定搭配、形容詞原級／比較級／高級。
三、閱讀部分：
閱讀中詞匯是大障礙。應(yīng)找一本詞匯書，如張紅巖的《托福詞匯精選》或王玉梅的《TOEFL詞匯》，每當(dāng)在閱讀中碰到一個(gè)生詞，則在詞匯書中找到該詞，并將與其同頁的所有詞都背下來。如果時(shí)間來不及，只好借助俞敏洪的托福詞頻，該書配有5盤磁帶，反復(fù)聽磁帶可幫助背單詞，是一種有效的背動背單詞的方法
精聽歷年真題，尤以95年8月后的新題型為主。如果基礎(chǔ)差，應(yīng)背幾套題。
聽力題不能做完就完，同一套題至少要做兩遍；第一遍做題，第二遍對照聽力原文聽清弄懂每個(gè)字，并且認(rèn)真分析每道題的選項(xiàng)，因?yàn)橛行╊}的選項(xiàng)比較隱晦，一時(shí)間不容易繞過彎來。多看選項(xiàng)有助于熟悉出題套路。
如果想在聽力部分拿到高分，光聽真題是不夠的，因?yàn)槊磕甓紩行骂}出現(xiàn)，尤其是后幾題難度較大。如果復(fù)習(xí)時(shí)間充裕，聽些走遍美國之類的以生活為背景的教材，應(yīng)該會有幫助。
關(guān)于段子題，一般人不會在生活類／學(xué)習(xí)類／課外活動類段子上出錯(cuò)，出錯(cuò)一般會在什么生物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等理科段子，文科段子如人類學(xué)、文學(xué)等雖然較之理科段子較易，但也有可能失分。對于段子題，關(guān)鍵在單詞。一定要消滅段子題中的所有生詞。不同于閱讀的是，聽力中出現(xiàn)的單詞關(guān)鍵在記住發(fā)音，不要形成發(fā)音－＞拼寫－＞意思這樣的反應(yīng)順序。聽到發(fā)音應(yīng)直接反應(yīng)出詞意。
聽力的訓(xùn)練中，還應(yīng)注意心理素質(zhì)訓(xùn)練。對于一絲不茍的考生來說，重要的就是要學(xué)會放棄。記住“去吧”兩個(gè)字。注意，這一點(diǎn)適用于上面說的精聽的第一遍！聽力考試時(shí)必會碰到聽不懂的單詞、聽不懂的句子，此時(shí)可不是較真的時(shí)候，別讓它應(yīng)響你做后面的題。你是愿意只錯(cuò)一題，還是一錯(cuò)一片。由于一道題吃不準(zhǔn)，影響后面數(shù)題的正確率的同學(xué)我見過不少。
還應(yīng)訓(xùn)練快速閱讀選項(xiàng)的工夫。
后一點(diǎn)，細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，好幾年的真題有一個(gè)共同的特點(diǎn)：聽力的第一題往往是本質(zhì)簡單，形式困難。即，有時(shí)第一題的句子極長，語速極快。但是其實(shí)特簡單，關(guān)鍵詞聽到，肯定能做對。但這類題對心理素質(zhì)稍差的戰(zhàn)友絕對是考驗(yàn)！這樣的題與其說是考聽力不如說是考心理。
二、語法部分：
語法的關(guān)鍵在多做題。而且每套題要做多遍。建議做同一套題的時(shí)間不要太接近，并保存好每次所做的答案，以便事后進(jìn)行比較。如果一道題你錯(cuò)了兩次，則要認(rèn)真復(fù)習(xí)該題考查到的語言點(diǎn)。改錯(cuò)題?？嫉念}型有：指代不明、主謂不一致、平行關(guān)系、連詞的誤／多／缺、名詞單復(fù)數(shù)／可數(shù)性、詞性混淆、詞序、動詞時(shí)／語態(tài)、介詞、重復(fù)與多余、非謂語動詞、近義／形詞、名詞與動詞混用、限定詞、固定搭配、形容詞原級／比較級／高級。
三、閱讀部分：
閱讀中詞匯是大障礙。應(yīng)找一本詞匯書，如張紅巖的《托福詞匯精選》或王玉梅的《TOEFL詞匯》，每當(dāng)在閱讀中碰到一個(gè)生詞，則在詞匯書中找到該詞，并將與其同頁的所有詞都背下來。如果時(shí)間來不及，只好借助俞敏洪的托福詞頻，該書配有5盤磁帶，反復(fù)聽磁帶可幫助背單詞，是一種有效的背動背單詞的方法