口訣一：一語(yǔ)法，二邏輯（語(yǔ)義），三用法，四硬幣
這一口訣概括的是托福語(yǔ)法題整體解題思路和策略，其含義是：
一語(yǔ)法： 做托福語(yǔ)法題，首先從“語(yǔ)法”層次開(kāi)始。在這一層次，正確答案與干擾項(xiàng)之間的區(qū)分在語(yǔ)法（或句子成分）的差別上。無(wú)須弄懂句子的意思即可做對(duì)。
如： （1） —— were derived from Lation.
A. All Romance languages
B. While Romance languages
C. There are Romance languages
D. With Romance languages
上句中缺少的明顯是主語(yǔ)，必須由一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)。4個(gè)選項(xiàng)中，只有“A”項(xiàng)是名詞性結(jié)構(gòu)。答案只能是A.
（2） The （scientific） revolution of the early 1900s （affected） education by
（change） the nature of （technology）。
上句中介詞by之后必須由名詞性結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)。后面的change雖然既可作動(dòng)詞，也可作名詞，但由于其后面還有一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)，按照“兩個(gè)名詞不見(jiàn)面”的口訣——我們后面將具體討論——這里只能為動(dòng)詞，所以C項(xiàng)錯(cuò)，答案為changing.
上面兩道題均可以在不考慮句子意思的前提下即找到正確答案。這類(lèi)題在托福語(yǔ)法“填空”部分占85%以上，在“改錯(cuò)”部分亦不低于60%.掌握這一規(guī)律并記住相應(yīng)的規(guī)律和口訣可以大大地提高我們作題速度和質(zhì)量。
二邏輯（語(yǔ)義）： 有一些題僅靠對(duì)句子成分地分析無(wú)法找出正確答案。這時(shí)，我們就必須以語(yǔ)義地層次來(lái)考慮語(yǔ)言或意思上的邏輯關(guān)系。 如：
（3） She has not yet —— my invitation.
A. accepted B. will accept
C. excepted D. accepting
從“語(yǔ)法”即句子成分的角度看，缺少的是謂語(yǔ)動(dòng)詞，B，D兩項(xiàng)顯然不能入選，但A，C兩項(xiàng)似乎都可以。這時(shí)就需要通過(guò)邏輯（語(yǔ)義）來(lái)加以分析。如選A項(xiàng)，句義為“她尚未接受我的邀請(qǐng)：。如選C項(xiàng)，句義為”她尚未把我的邀請(qǐng)排除在外“，這顯然不合情理，有悖邏輯。故答案只能是A.
（4） Walt Disney （is） remembered by （an American family） everywhere for the
distinctive and （irresistible） cartoon character he （introduced） to movies
and television.
此句中語(yǔ)法關(guān)系自身似無(wú)問(wèn)題，但B項(xiàng)的an American family（一個(gè)美國(guó)家庭）與后面的everywhere（到處，無(wú)所不在）從邏輯上相悖，為錯(cuò)。故答案是B.
三用法： 有個(gè)別題從“語(yǔ)法”和“邏輯”的角度都可接受，這時(shí)就必須考慮從“用法”層次區(qū)分問(wèn)題了。如： （5） Plants receive their nutrients —— water，soil， and sunlight.
A. where B. over
C. in from D. from
上句從語(yǔ)法的層次分析， A，C兩項(xiàng)均不可取。但B，D兩項(xiàng)無(wú)論從語(yǔ)法還是邏輯上看都是可以被接受的。此時(shí)只能看用法了。由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配，答案只能是D.
6） City officials （are） concerned （because） crime on public
（transportation） （near） reached record highs this summer.
無(wú)論是從語(yǔ)法還是邏輯的角度看，上句均無(wú)問(wèn)題。near一詞通常具有形容詞，副詞，介詞3種詞性，而且還可以用作動(dòng)詞。用副詞修飾動(dòng)詞絕無(wú)問(wèn)題，且near具有接近，靠近的含義，與reached搭配似乎也沒(méi)有什么不妥。但從語(yǔ)法的角度看，作副詞的near只能與draw ，come 等不及物動(dòng)詞搭配，此處為錯(cuò)。故答案為D.
四硬幣： 任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問(wèn)題。質(zhì)量再高，速度太慢也難得高分。所以，如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí)，最不可“研題”或“摳題”，以免延誤時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題。
這一口訣概括的是托福語(yǔ)法題整體解題思路和策略，其含義是：
一語(yǔ)法： 做托福語(yǔ)法題，首先從“語(yǔ)法”層次開(kāi)始。在這一層次，正確答案與干擾項(xiàng)之間的區(qū)分在語(yǔ)法（或句子成分）的差別上。無(wú)須弄懂句子的意思即可做對(duì)。
如： （1） —— were derived from Lation.
A. All Romance languages
B. While Romance languages
C. There are Romance languages
D. With Romance languages
上句中缺少的明顯是主語(yǔ)，必須由一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)。4個(gè)選項(xiàng)中，只有“A”項(xiàng)是名詞性結(jié)構(gòu)。答案只能是A.
（2） The （scientific） revolution of the early 1900s （affected） education by
（change） the nature of （technology）。
上句中介詞by之后必須由名詞性結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)。后面的change雖然既可作動(dòng)詞，也可作名詞，但由于其后面還有一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)，按照“兩個(gè)名詞不見(jiàn)面”的口訣——我們后面將具體討論——這里只能為動(dòng)詞，所以C項(xiàng)錯(cuò)，答案為changing.
上面兩道題均可以在不考慮句子意思的前提下即找到正確答案。這類(lèi)題在托福語(yǔ)法“填空”部分占85%以上，在“改錯(cuò)”部分亦不低于60%.掌握這一規(guī)律并記住相應(yīng)的規(guī)律和口訣可以大大地提高我們作題速度和質(zhì)量。
二邏輯（語(yǔ)義）： 有一些題僅靠對(duì)句子成分地分析無(wú)法找出正確答案。這時(shí)，我們就必須以語(yǔ)義地層次來(lái)考慮語(yǔ)言或意思上的邏輯關(guān)系。 如：
（3） She has not yet —— my invitation.
A. accepted B. will accept
C. excepted D. accepting
從“語(yǔ)法”即句子成分的角度看，缺少的是謂語(yǔ)動(dòng)詞，B，D兩項(xiàng)顯然不能入選，但A，C兩項(xiàng)似乎都可以。這時(shí)就需要通過(guò)邏輯（語(yǔ)義）來(lái)加以分析。如選A項(xiàng)，句義為“她尚未接受我的邀請(qǐng)：。如選C項(xiàng)，句義為”她尚未把我的邀請(qǐng)排除在外“，這顯然不合情理，有悖邏輯。故答案只能是A.
（4） Walt Disney （is） remembered by （an American family） everywhere for the
distinctive and （irresistible） cartoon character he （introduced） to movies
and television.
此句中語(yǔ)法關(guān)系自身似無(wú)問(wèn)題，但B項(xiàng)的an American family（一個(gè)美國(guó)家庭）與后面的everywhere（到處，無(wú)所不在）從邏輯上相悖，為錯(cuò)。故答案是B.
三用法： 有個(gè)別題從“語(yǔ)法”和“邏輯”的角度都可接受，這時(shí)就必須考慮從“用法”層次區(qū)分問(wèn)題了。如： （5） Plants receive their nutrients —— water，soil， and sunlight.
A. where B. over
C. in from D. from
上句從語(yǔ)法的層次分析， A，C兩項(xiàng)均不可取。但B，D兩項(xiàng)無(wú)論從語(yǔ)法還是邏輯上看都是可以被接受的。此時(shí)只能看用法了。由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配，答案只能是D.
6） City officials （are） concerned （because） crime on public
（transportation） （near） reached record highs this summer.
無(wú)論是從語(yǔ)法還是邏輯的角度看，上句均無(wú)問(wèn)題。near一詞通常具有形容詞，副詞，介詞3種詞性，而且還可以用作動(dòng)詞。用副詞修飾動(dòng)詞絕無(wú)問(wèn)題，且near具有接近，靠近的含義，與reached搭配似乎也沒(méi)有什么不妥。但從語(yǔ)法的角度看，作副詞的near只能與draw ，come 等不及物動(dòng)詞搭配，此處為錯(cuò)。故答案為D.
四硬幣： 任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問(wèn)題。質(zhì)量再高，速度太慢也難得高分。所以，如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí)，最不可“研題”或“摳題”，以免延誤時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題。