主持人：康老師您好，歡迎您，論壇上的網(wǎng)友都非常高興康老師今天能過(guò)來(lái)，非常感謝您大陸短短的幾天能抽出時(shí)間來(lái)為網(wǎng)友解答疑難?？道蠋熓堑谠诖箨戇M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪談，今天康老師給大家?guī)?lái)的主題是“新托?？荚嚺c”背景知識(shí)的重要性”，首先請(qǐng)康老師先跟的網(wǎng)友打個(gè)招呼。您是第在大陸做這種網(wǎng)絡(luò)訪談嗎？
康老師：對(duì)。第。
主持人：還是非常榮幸。首先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼。
康老師：：中國(guó)網(wǎng)友大家好，我是康老師。
主持人：因?yàn)橹拔覀兏道蠋煻ǖ闹黝}是托福相關(guān)的東西，考試背景重要性這個(gè)主題。現(xiàn)在托福考試越來(lái)越難，涉及到的背景知識(shí)也越來(lái)越多像天文學(xué)、考古學(xué)，物理學(xué)，這對(duì)非本專(zhuān)業(yè)的考生非常難，想請(qǐng)您整體介紹一下托?？荚嚨谋尘爸R(shí)，還有考生如何去把握。
康老師：：因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)這些考試難點(diǎn)，比如以托福聽(tīng)力來(lái)講，聽(tīng)力上一般的校園對(duì)話(huà)，對(duì)同學(xué)來(lái)講絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，但是另一類(lèi)百科題，以人文科學(xué)這種出身的學(xué)生，他們考到理工的內(nèi)容，就覺(jué)得非常困難，完全聽(tīng)不懂。所以我覺(jué)得老師應(yīng)該幫助學(xué)生去了解這樣的背景知識(shí)，老師們都會(huì)說(shuō)，同學(xué)應(yīng)該多看一些發(fā)現(xiàn)頻道，或者國(guó)家地理頻道，平常多看《時(shí)代雜志》等，可是一般學(xué)生會(huì)想說(shuō)我沒(méi)有那么多的時(shí)間，通常學(xué)生大概在一年內(nèi)就要把所有考試考完。我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始做這樣的事情，我把整個(gè)考試當(dāng)成一個(gè)地球，然后以這些考試比如托福他們會(huì)考的東西當(dāng)成緯度，然后以《百科全書(shū)》當(dāng)成經(jīng)度，這樣有系統(tǒng)進(jìn)行排列，像世界史，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)的東西一定要很有系統(tǒng)，像世界史里原始人怎么使用火到進(jìn)入石器時(shí)代，青銅器，一直介紹到一戰(zhàn)之前，我們這樣用一個(gè)歷史排列。但它內(nèi)容不像一般百科全書(shū)那么多細(xì)節(jié)，多到學(xué)生沒(méi)時(shí)候看，我當(dāng)時(shí)就把歷年考試精華部分摘出來(lái)，同學(xué)以有系統(tǒng)的這樣經(jīng)度看下來(lái)，就知道哪個(gè)點(diǎn)是考試要考到的。有時(shí)候?qū)W生說(shuō)老師怎么猜題，因?yàn)槲铱催^(guò)許多百科全書(shū)。
在還沒(méi)編橘寶書(shū)之前，我先著手編英文講義，像天文學(xué)的《BIGBANG大霹靂》，這類(lèi)的文章，每一個(gè)點(diǎn)大概整理出五句話(huà)，記住這五句話(huà)，相關(guān)的背景知識(shí)，相關(guān)的單字，相關(guān)的英文內(nèi)容在五句話(huà)教給學(xué)生，通過(guò)五句話(huà)懂這個(gè)點(diǎn)。在臺(tái)灣我設(shè)計(jì)這樣的課程，背景知識(shí)大講堂，我們一堂課上3個(gè)小時(shí)，我就可以把世界史教給你，這樣學(xué)習(xí)非常有效率，學(xué)生可以打下非常好的基礎(chǔ)。
在ETS的官方指南中，它明確的指出考這些考試不需要有專(zhuān)業(yè)的背景知識(shí)，可是你真正準(zhǔn)備留學(xué)過(guò)程都清楚知道一定要有，要不然太困難了。我覺(jué)得ETS目的是說(shuō)，這些東西你應(yīng)該是以前就知道的，可是對(duì)于臺(tái)灣或中國(guó)學(xué)生，覺(jué)得非常難，甚至好多早就忘光了，這些東西對(duì)他們來(lái)講反而變得困難。ETS覺(jué)得應(yīng)該是常識(shí)的東西，對(duì)我們來(lái)講是困難的，所以我才覺(jué)得應(yīng)該做這樣的事情。等到英文的東西編好之后，我把一些機(jī)經(jīng)，開(kāi)始分類(lèi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果把中文東西編輯成冊(cè)的話(huà)準(zhǔn)備考試的學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們知道考試范圍非常廣，學(xué)生如果能夠透過(guò)比如機(jī)經(jīng)或者橘寶書(shū)這類(lèi)有分類(lèi)的機(jī)經(jīng)，我們就知道這些考試內(nèi)容是什么，準(zhǔn)備考試本來(lái)就該像孫子兵法里面說(shuō)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們知道這樣知識(shí)以后，再用英文版來(lái)加強(qiáng)，這樣子幫助學(xué)生拿到比較好得分?jǐn)?shù)。
主持人：如果說(shuō)背景知識(shí)單純從橘寶書(shū)上能完全得到嗎？
康老師：橘寶書(shū)因?yàn)樗牧恳呀?jīng)蠻大了，所以說(shuō)你可以看得出來(lái)，比如說(shuō)我們可以發(fā)現(xiàn)新托福和舊托福的一點(diǎn)差別，舊托福蠻注重美國(guó)史，世界史內(nèi)容還好，但美國(guó)史考非常多，考很多細(xì)節(jié)。但進(jìn)入網(wǎng)考托福以后你就發(fā)現(xiàn)不一樣，世界史開(kāi)始變多，像英國(guó)，倫敦史，倫敦建城史這個(gè)都考，覺(jué)得真的不一樣。同學(xué)可以藉由這樣一本書(shū)知道它到底考到哪些，有什么樣變化，真的蠻有幫助，準(zhǔn)備起來(lái)得心應(yīng)手。
主持人：有的網(wǎng)友有這樣的疑問(wèn)，他從機(jī)經(jīng)上了解到的背景知識(shí)都是不完整的一些背景知識(shí)，他就想知道某一部分它的背景知識(shí)我不好，我通過(guò)什么樣的途徑去加強(qiáng)，了解更多這方面的背景知識(shí)。
康老師：我之前有設(shè)計(jì)這樣一個(gè)課程，叫背景知識(shí)大講堂，我也有計(jì)劃出書(shū)，它等于類(lèi)似英文版的橘寶書(shū)，不過(guò)這本書(shū)還在籌劃中。
主持人：現(xiàn)階段考生通過(guò)看什么樣的書(shū)籍或者通過(guò)什么樣的渠道了解這種背景知識(shí)，更進(jìn)一步的去了解？
康老師：現(xiàn)在像中國(guó)學(xué)生辛苦一點(diǎn)要查看維基百科，要慢慢找，慢慢看。但網(wǎng)絡(luò)上的文章像維基百科它內(nèi)容有比較多細(xì)節(jié)，讓學(xué)生看起來(lái)比較吃力，可是你沒(méi)有辦法必須靠這樣的方式慢慢來(lái)累積。
主持人：那您覺(jué)得在準(zhǔn)備IBT的過(guò)程中如何能夠合理的應(yīng)用橘寶書(shū)，得到大的價(jià)值呢？因?yàn)楹芏嗳四玫綍?shū)之后，這書(shū)我覺(jué)得很有價(jià)值，但我真的不知道從哪入手，我看了一些人的反饋，這可能是他們大的疑惑。
康老師：我覺(jué)得橘寶書(shū)可以把它當(dāng)做中文的背景知識(shí)。同學(xué)學(xué)習(xí)非常辛苦了，晚上快睡的時(shí)候把橘寶書(shū)拿起來(lái)看一看，你大概知道考了哪些東西，然后加強(qiáng)一些。其實(shí)你自己在考試的時(shí)候，都有幫助。橘寶書(shū)可以達(dá)到這樣一個(gè)目的。
主持人：那您在編寫(xiě)橘寶書(shū)過(guò)程中，主要參考這些大量的案例是來(lái)自于哪個(gè)方面呢？
康老師：基本上大部分是網(wǎng)絡(luò)上同學(xué)分享的，還有老師自己去考的。
主持人：很多人都會(huì)覺(jué)得橘寶書(shū)您是從臺(tái)灣寫(xiě)，大陸這些學(xué)生它在應(yīng)用過(guò)程中有一些差異，您覺(jué)得這種差異它的存在大嗎，需要怎么克服？
康老師：基本上應(yīng)該不會(huì)有這樣的問(wèn)題，我們當(dāng)時(shí)在編的時(shí)候也看了非常多中國(guó)的東西整理過(guò)，應(yīng)該不會(huì)有這樣的問(wèn)題存在。|
主持人：你也有很強(qiáng)海外留學(xué)的背景，畢竟參加IBT的同學(xué)都是希望出國(guó)留學(xué)，您覺(jué)得出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中重要是哪個(gè)方面？
康老師：我覺(jué)得第一個(gè)很簡(jiǎn)單，同學(xué)在這一年準(zhǔn)備考試之中，就是專(zhuān)心什么都不要想，有些同學(xué)想得太多，因?yàn)楦鞣矫鎵毫Γ驗(yàn)闇?zhǔn)備考非常辛苦，有時(shí)候家庭不一定支持，大家不要想那么多，只要有夢(mèng)想就勇敢去追。如果你下定決心之后，因?yàn)檫@事情必須要很大投資，不管是金錢(qián)或者是時(shí)間，都是很大的投資，這時(shí)候你就要好好努力。比如像IBT的確它的難度接近SAT，同學(xué)一定要非常努力，考出很不錯(cuò)的成績(jī)，比如說(shuō)至少大概好一點(diǎn)的學(xué)校起碼都要一百分。我覺(jué)得第一個(gè)出國(guó)考試的成績(jī)要先拿高，有的同學(xué)說(shuō)之前本科不夠高比較擔(dān)心，先不要想那么多，先考過(guò)考試然后其他再加強(qiáng)。
主持人：我在橘寶書(shū)看到康老師的介紹，當(dāng)時(shí)您自己想出國(guó)的時(shí)候?qū)W習(xí)英文也是付出很大的努力，其中您覺(jué)得您當(dāng)時(shí)大的困難是什么？您怎么去解決？您當(dāng)時(shí)用的一些方法對(duì)于現(xiàn)在的考生是不是也適用？
康老師：當(dāng)時(shí)我在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我背非常多的單詞書(shū)，我覺(jué)得每一本書(shū)都有它的好處，可是書(shū)一多記憶就很繁雜很亂，當(dāng)時(shí)也做了一件算是傻事，我把所有單詞東西整進(jìn)字典，花非常長(zhǎng)的時(shí)間開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)背，這是非常傻的事情，可是經(jīng)過(guò)這傻你發(fā)現(xiàn)英文實(shí)力大大提升，你看各種東西會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單非常多，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)單字是大的關(guān)鍵，當(dāng)你單字突破了，很多東西都會(huì)簡(jiǎn)單非常多。
然后再來(lái)比如說(shuō)像閱讀的方面，我想講一下比如像新托福的閱讀，為什么到現(xiàn)在同學(xué)以前托福閱讀拿來(lái)加分，大家聽(tīng)力比較差就靠閱讀跟文法，現(xiàn)在沒(méi)有文法大家可能靠閱讀，發(fā)覺(jué)不對(duì)網(wǎng)考也拿不到太多分，那是因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章一篇現(xiàn)在大概都700多字，舊多托福350個(gè)字，我曾經(jīng)算過(guò)托福文章為什么同學(xué)做沒(méi)有問(wèn)題呢？因?yàn)槟闳ニ阋幌?，一篇文章大概十幾左右，所?50個(gè)字大概30行，大概三行一題，三行大概一句話(huà)你差不多一句話(huà)就出一題，一句話(huà)就出題，所以為什么同學(xué)就慢慢看，每一句話(huà)都看，然后你以前托福問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題，你慢慢看題目慢慢做過(guò)來(lái)?？墒切峦懈Ｖ笞兂?00個(gè)字，同學(xué)不可能有這樣的時(shí)間慢慢慢慢，一句話(huà)一句話(huà)看，后來(lái)我在美國(guó)研究結(jié)構(gòu)式的閱讀法，如果同學(xué)仔細(xì)看一下新托福官方指南的話(huà)，ETS就告訴你說(shuō)，他希望你用的是類(lèi)似結(jié)構(gòu)式閱讀方式，應(yīng)該叫略讀。ETS希望同學(xué)用略讀的方式，把他明確寫(xiě)出來(lái)，他本來(lái)就沒(méi)有希望同學(xué)一個(gè)字一個(gè)字念完，我當(dāng)時(shí)發(fā)覺(jué)這樣的問(wèn)題，同學(xué)還在用老方式閱讀文章，做題目。我當(dāng)時(shí)希望同學(xué)你只要用結(jié)構(gòu)式的方式，文章的結(jié)構(gòu)非常清楚。因?yàn)橐孕峦懈５拈喿x來(lái)講，十種類(lèi)型的題目有五種是結(jié)構(gòu)性的節(jié)目，五種是細(xì)節(jié)，所以你如果大概結(jié)構(gòu)式閱讀你大概三分鐘很快看懂文章的結(jié)構(gòu)，你大概有一半的題目可以看完，然后剩下的時(shí)間我們?cè)賮?lái)應(yīng)付細(xì)節(jié)題。可是結(jié)構(gòu)式閱讀法，我是用寫(xiě)作方式去教，所以我平常再教閱讀的時(shí)候會(huì)先教寫(xiě)作，以外國(guó)人的寫(xiě)作方式，他們說(shuō)明文怎么寫(xiě)，議論文怎么寫(xiě)，敘述文怎么寫(xiě)，同學(xué)知道外國(guó)人各種寫(xiě)作方式的時(shí)候，你讀懂文章就比較容易。而不是一般老師們會(huì)講同學(xué)都看第一句主題句，這是不一定的，我們要用不同方式，讓同學(xué)基礎(chǔ)非常好，讓他們真正了解文章的結(jié)構(gòu)，這也是ETS所希望的，所以他故意把文章加長(zhǎng)。
而且有這套方式你在國(guó)外留學(xué)輕松很多，因?yàn)槊绹?guó)研究所每一科每周閱讀量是一百頁(yè)，一般的研究生少少三門(mén)課，多五門(mén)課，所以就代表說(shuō)你一個(gè)禮拜要讀三百到五百頁(yè)的英文論文，那同學(xué)可以知道論文不好讀，所以說(shuō)如果你會(huì)這樣結(jié)構(gòu)式閱讀的話(huà)，會(huì)對(duì)你在美國(guó)留學(xué)非常輕松。有時(shí)候我們一篇文章，一個(gè)論文只要花幾分鐘大概懂了它的結(jié)構(gòu)，其實(shí)這也是教授要求的，他沒(méi)有要求你把每個(gè)字看完。因?yàn)樵诿绹?guó)的教育跟我們的教育不太一樣，美國(guó)教育老師希望你先閱讀好，然后再去上課。上課老師不是教學(xué)，而是大家來(lái)分享，你就可以把你上個(gè)禮拜閱讀到的東西上課跟老師分享，所以同學(xué)一定要先適應(yīng)。
主持人：您覺(jué)得對(duì)于留學(xué)培訓(xùn)這一塊，臺(tái)灣和大陸它主要的教育方式有什么不同嗎？比如教育的側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生去做的一些東西？
康老師：基本上兩岸的培訓(xùn)差異并不會(huì)太大，其實(shí)可以同兩岸的培訓(xùn)書(shū)籍可以看得出來(lái)不會(huì)差得太大?？墒侵袊?guó)這邊的確有很大的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)老師很多，而且好的老師也很多，所以出版書(shū)也很快。臺(tái)灣學(xué)生現(xiàn)在也有辦法買(mǎi)到中國(guó)書(shū)，所以可以用來(lái)加強(qiáng)。
主持人：因?yàn)橛械木W(wǎng)友他就會(huì)說(shuō)，如果說(shuō)不去看這個(gè)背景知識(shí)，我掌握一些技巧也會(huì)考好這門(mén)考試，您怎么看待專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)和技巧這兩部分的關(guān)系？
康老師：的確，只要有考試一定有方法技巧，我們必須承認(rèn)從變成網(wǎng)考托福之后，技巧層面的確比舊托福降低很多。我覺(jué)得同學(xué)一定要把實(shí)力培養(yǎng)好，因?yàn)槟悴粌H要考試考試過(guò)了就算拿到全獎(jiǎng)，你在國(guó)外留學(xué)也會(huì)很辛苦，甚至無(wú)法過(guò)關(guān)，所以你底子一定要打好。而背景知識(shí)ETS他們覺(jué)得本來(lái)就是要會(huì)的，如果同學(xué)不會(huì)的話(huà)你就要多拼一點(diǎn)，把它學(xué)會(huì)。同學(xué)應(yīng)該有一個(gè)感覺(jué)，跟外國(guó)人聊天的時(shí)候打招呼聊一聊沒(méi)了，講不出來(lái)，第一個(gè)你不了解國(guó)外的一些事情，各方面的英文你也說(shuō)不出來(lái)。比如一些世界史，像我們教一些美術(shù)史，可能在國(guó)外逛美術(shù)館或者博物館的時(shí)候，剛好有朋友會(huì)問(wèn)你就可以聊到，比如看到埃及艷后你可以知道她是后一個(gè)女法老，可以跟他聊一下，甚至追述之前亞歷山大，或者跟他講中國(guó)的東西。
我記得印象蠻深，賓夕法尼亞大學(xué)自己博物館里面就展出一個(gè)法老的木乃伊，這邊可以跟大家分享一下。法老的木乃伊如果他的手是交叉的話(huà)，木乃伊手交叉的話(huà)就代表他一定是皇室家族。當(dāng)時(shí)我們就看到這樣一個(gè)，學(xué)校博物館里面木乃伊手是交叉的，真的很不一樣，非常權(quán)貴一個(gè)人的木乃伊，我就跟旁邊的人在聊，剛好旁邊一個(gè)外國(guó)同學(xué)他對(duì)埃及的古文明也非常有興趣，我們變成很好的朋友，我們甚至講拉木西斯二世，因?yàn)樗澳灸艘帘涣鞣旁谕饷?，也因?yàn)橛幸粋€(gè)考古埃及專(zhuān)家，他看到這個(gè)木乃伊很不一樣手交叉，發(fā)現(xiàn)這不是普通的木乃伊，然后去追查發(fā)現(xiàn)它是埃及歷拉木西斯二世，像這樣?xùn)|西托福都會(huì)考到，你不僅加強(qiáng)你考試能力，也會(huì)激發(fā)你對(duì)知識(shí)的渴望，這才是真正做學(xué)問(wèn)，也學(xué)生要有的，也是辦教育真正的目的。
主持人：你剛才提到很多類(lèi)似于這種背景知識(shí)，你覺(jué)得大家平常如何能夠得知這些背景，搜集這些背景，從哪些方面？
康老師：如果沒(méi)辦法上老師的班或者沒(méi)辦法讀老師的書(shū)，多看國(guó)家地理頻道，多讀一些雜志這樣子。我覺(jué)得平常的確要多看，我覺(jué)得人要有興趣是當(dāng)他懂了一些，有看到他就會(huì)覺(jué)得非常有興趣，就會(huì)越來(lái)越鉆研。比如老師當(dāng)年在費(fèi)城市中心，我們那時(shí)候不僅中國(guó)或者臺(tái)灣的同學(xué)我們還會(huì)帶美國(guó)人，全世界的同學(xué)一起去逛獨(dú)立廳，甚至像費(fèi)城簽訂美國(guó)憲法非常重要的地方，還有費(fèi)城的職業(yè)球隊(duì)，我們跟同學(xué)聊，比如像費(fèi)城的球七六人隊(duì)，為什么叫七六人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)《獨(dú)立宣言》是在1776年7月4號(hào)在費(fèi)城簽訂的。還有一個(gè)也很好，很有意思的，像舊金山，美國(guó)總有名的體育運(yùn)動(dòng)是美式足球，美式足球叫四九人，那也是很有意思的歷史。當(dāng)時(shí)在1849年跑去加州淘金的人當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作四九人，后來(lái)舊金山為紀(jì)念，加州也是在那時(shí)候成為州。
這些東西在我們上課的時(shí)候教同學(xué)，同學(xué)覺(jué)得非常有意思，他就開(kāi)始看一些美式足球，MBA，看一下這樣的歷史，我覺(jué)得就啟發(fā)大家對(duì)英文一些興趣。真的有興趣以后一直閱讀，你會(huì)每天非常興奮，覺(jué)得這東西非常開(kāi)心，而不是覺(jué)得學(xué)英文好苦就是為了考試。
主持人：在國(guó)內(nèi)肯定有很多人不能上您的課，他們特別想知道您課堂上什么樣的，您上課的特色，這是他們非常希望了解的？
康老師：因?yàn)槔蠋煴旧硎强鄬W(xué)出身，所以我非常了解同學(xué)準(zhǔn)備這些考試的辛苦。我一直希望能當(dāng)大家的大哥哥，所以我都把我的學(xué)生當(dāng)成我自己學(xué)弟妹，在我課堂上基本上我一定是第一個(gè)來(lái)，后一個(gè)走，所以學(xué)生不會(huì)有距離感，他會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題比如說(shuō)學(xué)業(yè)上，甚至準(zhǔn)備時(shí)心理上的壓力都會(huì)跟你分享。我希望這樣做幫助大家，不管各個(gè)方面，幫助大家考上好的學(xué)校，甚至考學(xué)校之后一個(gè)美好的未來(lái)，能帶大家往正面的方向，一個(gè)正面的思維去想，這是我所希望的。我們創(chuàng)辦學(xué)院主要原因和目的。
主持人：在你從事教學(xué)過(guò)程中，包括在北京、在臺(tái)北有沒(méi)有碰到讓你印象深刻的一些事情？
康老師：我們學(xué)生都很熟，他們常常跟老師真的很像自己的學(xué)長(zhǎng)一樣，常常跟我分享。有時(shí)候老師會(huì)比較害羞，比如像我們一堂課本來(lái)想跟大家講講話(huà)，就舍不得，后來(lái)學(xué)生自己拿照相機(jī)，自己帶一些禮物，老師本來(lái)想說(shuō)大家好好保重，送大家走，同學(xué)卻非常開(kāi)心跑上臺(tái)去跟老師照相什么，很感謝老師，我覺(jué)得很感動(dòng)。因?yàn)槟阏娴氖钦嫘母冻觯矣X(jué)得這就是當(dāng)老師幸福的時(shí)候，雖然準(zhǔn)備這些課程很辛苦，可是學(xué)生的笑容是好的回饋。
康老師：對(duì)。第。
主持人：還是非常榮幸。首先請(qǐng)您跟網(wǎng)友打個(gè)招呼。
康老師：：中國(guó)網(wǎng)友大家好，我是康老師。
主持人：因?yàn)橹拔覀兏道蠋煻ǖ闹黝}是托福相關(guān)的東西，考試背景重要性這個(gè)主題。現(xiàn)在托福考試越來(lái)越難，涉及到的背景知識(shí)也越來(lái)越多像天文學(xué)、考古學(xué)，物理學(xué)，這對(duì)非本專(zhuān)業(yè)的考生非常難，想請(qǐng)您整體介紹一下托?？荚嚨谋尘爸R(shí)，還有考生如何去把握。
康老師：：因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)這些考試難點(diǎn)，比如以托福聽(tīng)力來(lái)講，聽(tīng)力上一般的校園對(duì)話(huà)，對(duì)同學(xué)來(lái)講絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，但是另一類(lèi)百科題，以人文科學(xué)這種出身的學(xué)生，他們考到理工的內(nèi)容，就覺(jué)得非常困難，完全聽(tīng)不懂。所以我覺(jué)得老師應(yīng)該幫助學(xué)生去了解這樣的背景知識(shí)，老師們都會(huì)說(shuō)，同學(xué)應(yīng)該多看一些發(fā)現(xiàn)頻道，或者國(guó)家地理頻道，平常多看《時(shí)代雜志》等，可是一般學(xué)生會(huì)想說(shuō)我沒(méi)有那么多的時(shí)間，通常學(xué)生大概在一年內(nèi)就要把所有考試考完。我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始做這樣的事情，我把整個(gè)考試當(dāng)成一個(gè)地球，然后以這些考試比如托福他們會(huì)考的東西當(dāng)成緯度，然后以《百科全書(shū)》當(dāng)成經(jīng)度，這樣有系統(tǒng)進(jìn)行排列，像世界史，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)的東西一定要很有系統(tǒng)，像世界史里原始人怎么使用火到進(jìn)入石器時(shí)代，青銅器，一直介紹到一戰(zhàn)之前，我們這樣用一個(gè)歷史排列。但它內(nèi)容不像一般百科全書(shū)那么多細(xì)節(jié)，多到學(xué)生沒(méi)時(shí)候看，我當(dāng)時(shí)就把歷年考試精華部分摘出來(lái)，同學(xué)以有系統(tǒng)的這樣經(jīng)度看下來(lái)，就知道哪個(gè)點(diǎn)是考試要考到的。有時(shí)候?qū)W生說(shuō)老師怎么猜題，因?yàn)槲铱催^(guò)許多百科全書(shū)。
在還沒(méi)編橘寶書(shū)之前，我先著手編英文講義，像天文學(xué)的《BIGBANG大霹靂》，這類(lèi)的文章，每一個(gè)點(diǎn)大概整理出五句話(huà)，記住這五句話(huà)，相關(guān)的背景知識(shí)，相關(guān)的單字，相關(guān)的英文內(nèi)容在五句話(huà)教給學(xué)生，通過(guò)五句話(huà)懂這個(gè)點(diǎn)。在臺(tái)灣我設(shè)計(jì)這樣的課程，背景知識(shí)大講堂，我們一堂課上3個(gè)小時(shí)，我就可以把世界史教給你，這樣學(xué)習(xí)非常有效率，學(xué)生可以打下非常好的基礎(chǔ)。
在ETS的官方指南中，它明確的指出考這些考試不需要有專(zhuān)業(yè)的背景知識(shí)，可是你真正準(zhǔn)備留學(xué)過(guò)程都清楚知道一定要有，要不然太困難了。我覺(jué)得ETS目的是說(shuō)，這些東西你應(yīng)該是以前就知道的，可是對(duì)于臺(tái)灣或中國(guó)學(xué)生，覺(jué)得非常難，甚至好多早就忘光了，這些東西對(duì)他們來(lái)講反而變得困難。ETS覺(jué)得應(yīng)該是常識(shí)的東西，對(duì)我們來(lái)講是困難的，所以我才覺(jué)得應(yīng)該做這樣的事情。等到英文的東西編好之后，我把一些機(jī)經(jīng)，開(kāi)始分類(lèi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果把中文東西編輯成冊(cè)的話(huà)準(zhǔn)備考試的學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)，我們知道考試范圍非常廣，學(xué)生如果能夠透過(guò)比如機(jī)經(jīng)或者橘寶書(shū)這類(lèi)有分類(lèi)的機(jī)經(jīng)，我們就知道這些考試內(nèi)容是什么，準(zhǔn)備考試本來(lái)就該像孫子兵法里面說(shuō)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們知道這樣知識(shí)以后，再用英文版來(lái)加強(qiáng)，這樣子幫助學(xué)生拿到比較好得分?jǐn)?shù)。
主持人：如果說(shuō)背景知識(shí)單純從橘寶書(shū)上能完全得到嗎？
康老師：橘寶書(shū)因?yàn)樗牧恳呀?jīng)蠻大了，所以說(shuō)你可以看得出來(lái)，比如說(shuō)我們可以發(fā)現(xiàn)新托福和舊托福的一點(diǎn)差別，舊托福蠻注重美國(guó)史，世界史內(nèi)容還好，但美國(guó)史考非常多，考很多細(xì)節(jié)。但進(jìn)入網(wǎng)考托福以后你就發(fā)現(xiàn)不一樣，世界史開(kāi)始變多，像英國(guó)，倫敦史，倫敦建城史這個(gè)都考，覺(jué)得真的不一樣。同學(xué)可以藉由這樣一本書(shū)知道它到底考到哪些，有什么樣變化，真的蠻有幫助，準(zhǔn)備起來(lái)得心應(yīng)手。
主持人：有的網(wǎng)友有這樣的疑問(wèn)，他從機(jī)經(jīng)上了解到的背景知識(shí)都是不完整的一些背景知識(shí)，他就想知道某一部分它的背景知識(shí)我不好，我通過(guò)什么樣的途徑去加強(qiáng)，了解更多這方面的背景知識(shí)。
康老師：我之前有設(shè)計(jì)這樣一個(gè)課程，叫背景知識(shí)大講堂，我也有計(jì)劃出書(shū)，它等于類(lèi)似英文版的橘寶書(shū)，不過(guò)這本書(shū)還在籌劃中。
主持人：現(xiàn)階段考生通過(guò)看什么樣的書(shū)籍或者通過(guò)什么樣的渠道了解這種背景知識(shí)，更進(jìn)一步的去了解？
康老師：現(xiàn)在像中國(guó)學(xué)生辛苦一點(diǎn)要查看維基百科，要慢慢找，慢慢看。但網(wǎng)絡(luò)上的文章像維基百科它內(nèi)容有比較多細(xì)節(jié)，讓學(xué)生看起來(lái)比較吃力，可是你沒(méi)有辦法必須靠這樣的方式慢慢來(lái)累積。
主持人：那您覺(jué)得在準(zhǔn)備IBT的過(guò)程中如何能夠合理的應(yīng)用橘寶書(shū)，得到大的價(jià)值呢？因?yàn)楹芏嗳四玫綍?shū)之后，這書(shū)我覺(jué)得很有價(jià)值，但我真的不知道從哪入手，我看了一些人的反饋，這可能是他們大的疑惑。
康老師：我覺(jué)得橘寶書(shū)可以把它當(dāng)做中文的背景知識(shí)。同學(xué)學(xué)習(xí)非常辛苦了，晚上快睡的時(shí)候把橘寶書(shū)拿起來(lái)看一看，你大概知道考了哪些東西，然后加強(qiáng)一些。其實(shí)你自己在考試的時(shí)候，都有幫助。橘寶書(shū)可以達(dá)到這樣一個(gè)目的。
主持人：那您在編寫(xiě)橘寶書(shū)過(guò)程中，主要參考這些大量的案例是來(lái)自于哪個(gè)方面呢？
康老師：基本上大部分是網(wǎng)絡(luò)上同學(xué)分享的，還有老師自己去考的。
主持人：很多人都會(huì)覺(jué)得橘寶書(shū)您是從臺(tái)灣寫(xiě)，大陸這些學(xué)生它在應(yīng)用過(guò)程中有一些差異，您覺(jué)得這種差異它的存在大嗎，需要怎么克服？
康老師：基本上應(yīng)該不會(huì)有這樣的問(wèn)題，我們當(dāng)時(shí)在編的時(shí)候也看了非常多中國(guó)的東西整理過(guò)，應(yīng)該不會(huì)有這樣的問(wèn)題存在。|
主持人：你也有很強(qiáng)海外留學(xué)的背景，畢竟參加IBT的同學(xué)都是希望出國(guó)留學(xué)，您覺(jué)得出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中重要是哪個(gè)方面？
康老師：我覺(jué)得第一個(gè)很簡(jiǎn)單，同學(xué)在這一年準(zhǔn)備考試之中，就是專(zhuān)心什么都不要想，有些同學(xué)想得太多，因?yàn)楦鞣矫鎵毫Γ驗(yàn)闇?zhǔn)備考非常辛苦，有時(shí)候家庭不一定支持，大家不要想那么多，只要有夢(mèng)想就勇敢去追。如果你下定決心之后，因?yàn)檫@事情必須要很大投資，不管是金錢(qián)或者是時(shí)間，都是很大的投資，這時(shí)候你就要好好努力。比如像IBT的確它的難度接近SAT，同學(xué)一定要非常努力，考出很不錯(cuò)的成績(jī)，比如說(shuō)至少大概好一點(diǎn)的學(xué)校起碼都要一百分。我覺(jué)得第一個(gè)出國(guó)考試的成績(jī)要先拿高，有的同學(xué)說(shuō)之前本科不夠高比較擔(dān)心，先不要想那么多，先考過(guò)考試然后其他再加強(qiáng)。
主持人：我在橘寶書(shū)看到康老師的介紹，當(dāng)時(shí)您自己想出國(guó)的時(shí)候?qū)W習(xí)英文也是付出很大的努力，其中您覺(jué)得您當(dāng)時(shí)大的困難是什么？您怎么去解決？您當(dāng)時(shí)用的一些方法對(duì)于現(xiàn)在的考生是不是也適用？
康老師：當(dāng)時(shí)我在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我背非常多的單詞書(shū)，我覺(jué)得每一本書(shū)都有它的好處，可是書(shū)一多記憶就很繁雜很亂，當(dāng)時(shí)也做了一件算是傻事，我把所有單詞東西整進(jìn)字典，花非常長(zhǎng)的時(shí)間開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)背，這是非常傻的事情，可是經(jīng)過(guò)這傻你發(fā)現(xiàn)英文實(shí)力大大提升，你看各種東西會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單非常多，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)單字是大的關(guān)鍵，當(dāng)你單字突破了，很多東西都會(huì)簡(jiǎn)單非常多。
然后再來(lái)比如說(shuō)像閱讀的方面，我想講一下比如像新托福的閱讀，為什么到現(xiàn)在同學(xué)以前托福閱讀拿來(lái)加分，大家聽(tīng)力比較差就靠閱讀跟文法，現(xiàn)在沒(méi)有文法大家可能靠閱讀，發(fā)覺(jué)不對(duì)網(wǎng)考也拿不到太多分，那是因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章一篇現(xiàn)在大概都700多字，舊多托福350個(gè)字，我曾經(jīng)算過(guò)托福文章為什么同學(xué)做沒(méi)有問(wèn)題呢？因?yàn)槟闳ニ阋幌?，一篇文章大概十幾左右，所?50個(gè)字大概30行，大概三行一題，三行大概一句話(huà)你差不多一句話(huà)就出一題，一句話(huà)就出題，所以為什么同學(xué)就慢慢看，每一句話(huà)都看，然后你以前托福問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題，你慢慢看題目慢慢做過(guò)來(lái)?？墒切峦懈Ｖ笞兂?00個(gè)字，同學(xué)不可能有這樣的時(shí)間慢慢慢慢，一句話(huà)一句話(huà)看，后來(lái)我在美國(guó)研究結(jié)構(gòu)式的閱讀法，如果同學(xué)仔細(xì)看一下新托福官方指南的話(huà)，ETS就告訴你說(shuō)，他希望你用的是類(lèi)似結(jié)構(gòu)式閱讀方式，應(yīng)該叫略讀。ETS希望同學(xué)用略讀的方式，把他明確寫(xiě)出來(lái)，他本來(lái)就沒(méi)有希望同學(xué)一個(gè)字一個(gè)字念完，我當(dāng)時(shí)發(fā)覺(jué)這樣的問(wèn)題，同學(xué)還在用老方式閱讀文章，做題目。我當(dāng)時(shí)希望同學(xué)你只要用結(jié)構(gòu)式的方式，文章的結(jié)構(gòu)非常清楚。因?yàn)橐孕峦懈５拈喿x來(lái)講，十種類(lèi)型的題目有五種是結(jié)構(gòu)性的節(jié)目，五種是細(xì)節(jié)，所以你如果大概結(jié)構(gòu)式閱讀你大概三分鐘很快看懂文章的結(jié)構(gòu)，你大概有一半的題目可以看完，然后剩下的時(shí)間我們?cè)賮?lái)應(yīng)付細(xì)節(jié)題。可是結(jié)構(gòu)式閱讀法，我是用寫(xiě)作方式去教，所以我平常再教閱讀的時(shí)候會(huì)先教寫(xiě)作，以外國(guó)人的寫(xiě)作方式，他們說(shuō)明文怎么寫(xiě)，議論文怎么寫(xiě)，敘述文怎么寫(xiě)，同學(xué)知道外國(guó)人各種寫(xiě)作方式的時(shí)候，你讀懂文章就比較容易。而不是一般老師們會(huì)講同學(xué)都看第一句主題句，這是不一定的，我們要用不同方式，讓同學(xué)基礎(chǔ)非常好，讓他們真正了解文章的結(jié)構(gòu)，這也是ETS所希望的，所以他故意把文章加長(zhǎng)。
而且有這套方式你在國(guó)外留學(xué)輕松很多，因?yàn)槊绹?guó)研究所每一科每周閱讀量是一百頁(yè)，一般的研究生少少三門(mén)課，多五門(mén)課，所以就代表說(shuō)你一個(gè)禮拜要讀三百到五百頁(yè)的英文論文，那同學(xué)可以知道論文不好讀，所以說(shuō)如果你會(huì)這樣結(jié)構(gòu)式閱讀的話(huà)，會(huì)對(duì)你在美國(guó)留學(xué)非常輕松。有時(shí)候我們一篇文章，一個(gè)論文只要花幾分鐘大概懂了它的結(jié)構(gòu)，其實(shí)這也是教授要求的，他沒(méi)有要求你把每個(gè)字看完。因?yàn)樵诿绹?guó)的教育跟我們的教育不太一樣，美國(guó)教育老師希望你先閱讀好，然后再去上課。上課老師不是教學(xué)，而是大家來(lái)分享，你就可以把你上個(gè)禮拜閱讀到的東西上課跟老師分享，所以同學(xué)一定要先適應(yīng)。
主持人：您覺(jué)得對(duì)于留學(xué)培訓(xùn)這一塊，臺(tái)灣和大陸它主要的教育方式有什么不同嗎？比如教育的側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生去做的一些東西？
康老師：基本上兩岸的培訓(xùn)差異并不會(huì)太大，其實(shí)可以同兩岸的培訓(xùn)書(shū)籍可以看得出來(lái)不會(huì)差得太大?？墒侵袊?guó)這邊的確有很大的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)老師很多，而且好的老師也很多，所以出版書(shū)也很快。臺(tái)灣學(xué)生現(xiàn)在也有辦法買(mǎi)到中國(guó)書(shū)，所以可以用來(lái)加強(qiáng)。
主持人：因?yàn)橛械木W(wǎng)友他就會(huì)說(shuō)，如果說(shuō)不去看這個(gè)背景知識(shí)，我掌握一些技巧也會(huì)考好這門(mén)考試，您怎么看待專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)和技巧這兩部分的關(guān)系？
康老師：的確，只要有考試一定有方法技巧，我們必須承認(rèn)從變成網(wǎng)考托福之后，技巧層面的確比舊托福降低很多。我覺(jué)得同學(xué)一定要把實(shí)力培養(yǎng)好，因?yàn)槟悴粌H要考試考試過(guò)了就算拿到全獎(jiǎng)，你在國(guó)外留學(xué)也會(huì)很辛苦，甚至無(wú)法過(guò)關(guān)，所以你底子一定要打好。而背景知識(shí)ETS他們覺(jué)得本來(lái)就是要會(huì)的，如果同學(xué)不會(huì)的話(huà)你就要多拼一點(diǎn)，把它學(xué)會(huì)。同學(xué)應(yīng)該有一個(gè)感覺(jué)，跟外國(guó)人聊天的時(shí)候打招呼聊一聊沒(méi)了，講不出來(lái)，第一個(gè)你不了解國(guó)外的一些事情，各方面的英文你也說(shuō)不出來(lái)。比如一些世界史，像我們教一些美術(shù)史，可能在國(guó)外逛美術(shù)館或者博物館的時(shí)候，剛好有朋友會(huì)問(wèn)你就可以聊到，比如看到埃及艷后你可以知道她是后一個(gè)女法老，可以跟他聊一下，甚至追述之前亞歷山大，或者跟他講中國(guó)的東西。
我記得印象蠻深，賓夕法尼亞大學(xué)自己博物館里面就展出一個(gè)法老的木乃伊，這邊可以跟大家分享一下。法老的木乃伊如果他的手是交叉的話(huà)，木乃伊手交叉的話(huà)就代表他一定是皇室家族。當(dāng)時(shí)我們就看到這樣一個(gè)，學(xué)校博物館里面木乃伊手是交叉的，真的很不一樣，非常權(quán)貴一個(gè)人的木乃伊，我就跟旁邊的人在聊，剛好旁邊一個(gè)外國(guó)同學(xué)他對(duì)埃及的古文明也非常有興趣，我們變成很好的朋友，我們甚至講拉木西斯二世，因?yàn)樗澳灸艘帘涣鞣旁谕饷?，也因?yàn)橛幸粋€(gè)考古埃及專(zhuān)家，他看到這個(gè)木乃伊很不一樣手交叉，發(fā)現(xiàn)這不是普通的木乃伊，然后去追查發(fā)現(xiàn)它是埃及歷拉木西斯二世，像這樣?xùn)|西托福都會(huì)考到，你不僅加強(qiáng)你考試能力，也會(huì)激發(fā)你對(duì)知識(shí)的渴望，這才是真正做學(xué)問(wèn)，也學(xué)生要有的，也是辦教育真正的目的。
主持人：你剛才提到很多類(lèi)似于這種背景知識(shí)，你覺(jué)得大家平常如何能夠得知這些背景，搜集這些背景，從哪些方面？
康老師：如果沒(méi)辦法上老師的班或者沒(méi)辦法讀老師的書(shū)，多看國(guó)家地理頻道，多讀一些雜志這樣子。我覺(jué)得平常的確要多看，我覺(jué)得人要有興趣是當(dāng)他懂了一些，有看到他就會(huì)覺(jué)得非常有興趣，就會(huì)越來(lái)越鉆研。比如老師當(dāng)年在費(fèi)城市中心，我們那時(shí)候不僅中國(guó)或者臺(tái)灣的同學(xué)我們還會(huì)帶美國(guó)人，全世界的同學(xué)一起去逛獨(dú)立廳，甚至像費(fèi)城簽訂美國(guó)憲法非常重要的地方，還有費(fèi)城的職業(yè)球隊(duì)，我們跟同學(xué)聊，比如像費(fèi)城的球七六人隊(duì)，為什么叫七六人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)《獨(dú)立宣言》是在1776年7月4號(hào)在費(fèi)城簽訂的。還有一個(gè)也很好，很有意思的，像舊金山，美國(guó)總有名的體育運(yùn)動(dòng)是美式足球，美式足球叫四九人，那也是很有意思的歷史。當(dāng)時(shí)在1849年跑去加州淘金的人當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作四九人，后來(lái)舊金山為紀(jì)念，加州也是在那時(shí)候成為州。
這些東西在我們上課的時(shí)候教同學(xué)，同學(xué)覺(jué)得非常有意思，他就開(kāi)始看一些美式足球，MBA，看一下這樣的歷史，我覺(jué)得就啟發(fā)大家對(duì)英文一些興趣。真的有興趣以后一直閱讀，你會(huì)每天非常興奮，覺(jué)得這東西非常開(kāi)心，而不是覺(jué)得學(xué)英文好苦就是為了考試。
主持人：在國(guó)內(nèi)肯定有很多人不能上您的課，他們特別想知道您課堂上什么樣的，您上課的特色，這是他們非常希望了解的？
康老師：因?yàn)槔蠋煴旧硎强鄬W(xué)出身，所以我非常了解同學(xué)準(zhǔn)備這些考試的辛苦。我一直希望能當(dāng)大家的大哥哥，所以我都把我的學(xué)生當(dāng)成我自己學(xué)弟妹，在我課堂上基本上我一定是第一個(gè)來(lái)，后一個(gè)走，所以學(xué)生不會(huì)有距離感，他會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題比如說(shuō)學(xué)業(yè)上，甚至準(zhǔn)備時(shí)心理上的壓力都會(huì)跟你分享。我希望這樣做幫助大家，不管各個(gè)方面，幫助大家考上好的學(xué)校，甚至考學(xué)校之后一個(gè)美好的未來(lái)，能帶大家往正面的方向，一個(gè)正面的思維去想，這是我所希望的。我們創(chuàng)辦學(xué)院主要原因和目的。
主持人：在你從事教學(xué)過(guò)程中，包括在北京、在臺(tái)北有沒(méi)有碰到讓你印象深刻的一些事情？
康老師：我們學(xué)生都很熟，他們常常跟老師真的很像自己的學(xué)長(zhǎng)一樣，常常跟我分享。有時(shí)候老師會(huì)比較害羞，比如像我們一堂課本來(lái)想跟大家講講話(huà)，就舍不得，后來(lái)學(xué)生自己拿照相機(jī)，自己帶一些禮物，老師本來(lái)想說(shuō)大家好好保重，送大家走，同學(xué)卻非常開(kāi)心跑上臺(tái)去跟老師照相什么，很感謝老師，我覺(jué)得很感動(dòng)。因?yàn)槟阏娴氖钦嫘母冻觯矣X(jué)得這就是當(dāng)老師幸福的時(shí)候，雖然準(zhǔn)備這些課程很辛苦，可是學(xué)生的笑容是好的回饋。